Prova Aluno - Linguagem e Argumentação - 70698

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Protocolo: 70698 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Administração
Disciplina: Linguagem e Argumentação 1º Semestre
RGM: 023.9221 - RENATA WIEGAND
PROVA
Data Aplicação:19.09.2015
PROVA 01 
1º Identifique o fator de textualidade presente no texto abaixo. Justifique sua resposta.
O fator é a intertextualidade pois, nesse comercial da Hortifruti, é feita uma alusão ao filme
"Dois filhos de Francisco", que conta a história de dois garotos que saíram do campo e
foram para a cidade, depois de muito tentarem conseguiram enfim e "estouraram" sua
carreira como a dupla sertaneja Zezé di Camargo e Luciano.
2º Produza um parágrafo argumentativo sobre o tema abordado na charge
(aproximadamentede dez linhas). lembre-se de que o parágrafo deve ter tópico frasal,
desenvolvimento e conclusão.
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 A questão da dengue no Brasil está cada vez mais alarmante. As pessoas não se
conscientizam que são elas mesmas as culpadas pela proliferação alarmante do mosquito:
armazenam água destampada nos quintais, abandonam pneus, vasos de plantas e outros
objetos que, após chover, ficam cheio de água possibilitando assim que o mosquito
transmissor da dengue ponha seus ovos. A charge acima descreve exatamente a situação no
momento: através do bom humor, o autor mostra para nós que o mosquito não tem problema
algum em encontrar um local adequado para depositar seus ovinhos, ao contrário do
coelhinho da páscoa. As pessoas devem portanto ter mais consciência de que enquanto não
mudarem suas atitudes, o problema da dengue será sempre um problema atual no Brasil.
3º (****ANULADA****) Avalie as asserções a seguir e a relação propostas entre elas.
Os operadores argumentativos servem para designar certos elementos da gramática que
têm por função indicar a força argumentativa dos enunciados, o sentido para o qual
apontam.
PORQUE
São responsáveis pelo encadeamento das orações, estruturando-as em textos e
determinando a sua orientação discursiva.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.	
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
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4º No ato de comunicação, percebemos a existência de alguns elementos, são eles:
(adaptado) I) emissor: é aquele que envia a mensagem (pode ser uma única pessoa ou
um grupo de pessoas).
II) referente: é o contéudo (assunto) das informações que ora são transmitidas. III)
receptor: é aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo),
também conhecido como destinatário.
IV) canal de comunicação: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida. V) código: é
o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a
mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá decodificar.
VI) mensagem: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere.
 
Disponível em http://www.brasilescola.com/redacao/as-funcoes-linguagem.htm 
Acesso em: 14/03/2015.
 
Ao ler as alternativas, observa-se que os conceitos corretos estão na alternativa:
a) I, II, III e VI
b) II, IV, V e VI
c) II, III. IV e V
d) I, III, IV e V
e) I,.II, IV e VI
5º Crítica: O dia em que a Terra parou
 
 
O remake O dia em que a Terra parou, filme estrelado por Keanu Reeves e com um
orçamento de US$ 80 milhões, é um prato cheio para os aficionados da ficção
científica. O primeiro O dia em que a Terra parou, dirigido por Robert Wise, rodado
em 1951, foi um apelo ao fim da Guerra Fria. O recente, dirigido por Scott Derrickson,
um apelo ao desmatamento, guerras insanas, violência, etc. O que muitos não sabem é
que o filme foi baseado no conto Farewell to the Master, do escritor Harry Bates.
Relevante no aspecto "conscientização", mas infantil em outros. Os efeitos especiais
são incríveis, e o gigante robô biológico Gort, que acompanha o alienígena Klaatu,
mesmo sem pronunciar palavra e ficando estático quase todo o tempo, dá um show. O
pequeno Jaden Smith, filho do ator Will Smith, fez boa interpretação, e tenho certeza
do promissor sucesso. Mas, como apaixonado por FC [ficção científica], sou suspeito
pra falar deste gênero. Confesso que, em "longos" momentos, o filme foi parado: sem
ação alguma. Já no termo da lógica: se realmente existirem alienígenas, será que se
preocupariam com o nosso planeta? Por quê? Acredito que não. O universo pode ter
milhões de outros planetas habitados, segundo o consagrado doutor em cosmologia e
físico teórico Stephen Hawking. Por que se interessariam em salvar justamente o
nosso? No filme, o alienígena Klaatu, diferente do que parece, não tem boas intenções
com os seres humanos. Sua única intenção é salvar o planeta Terra de nós, que o
estamos destruindo aos poucos, o que não deixa de ser verdade. Interessante, com
menos ação e violência que Guerra dos mundos, mas igualmente impactante.
Recomendo. Crítica: O dia em que a Terra parou, por Ademir Pascale.(Disponível
em http://download.uol.com.br/vestibular2/prova/uerj_1exame_portugues_2010.pdf).
As formas interrogativas podem assumir diversas funções ou sentidos, dependendo do
contexto. No texto sobre o filme, O dia em que a Terra parou, a frase "Por que se
interessariam em salvar justamente o nosso"? traz implícito um sentido de: 
a) negação 
b) indecisão
c) concessão
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d) reafirmação
e) contradição
6º Qual dos fatores de textualidade é responsabilidade apenas do emissor? 
a) aceitabilidade
b) informatividade
c) intertextualidade
d) intencionalidade
e) situacionalidade
7º CAPITAL HUMANO
Reinaldo Gomes*
1 Nunca em todo período da história houve demanda tão elevada por profissionais
qualificados. Também nunca foi tão difícil manter esses profissionais dentro das
corporações. Eles agregam valores às empresas e são considerados o principal capital.
2 Porém, essa visão ainda faz parte de um grupo seleto. A maioria dos gestores, até o
momento, não enxergou o valor desse capital humano e trata com desdém esse assunto.
Muitos executivos atribuem o sucesso profissional à sua capacidade de escolher a
pessoa certa para atuar no seu grupo. O sucesso de outros executivos deve-se à
capacidade de manter sua equipe ordenada e produzindo harmoniosamente.
3 De fato, é muito difícil escolher a pessoa certa. Às vezes, você se depara com
situações muito complicadas quando, por exemplo, um amigo está precisando de uma
recolocação no mercado. Você sabe que aquele profissional não é a pessoa certa para
atuar na sua equipe, mas, por outro lado, você é posto no paredão por si próprio e
expõe a dúvida no ar: se eu posso ajudar o amigo, por que não dar uma chance? Por
que não ajudar e tentar torná-lo o profissional ideal para a equipe, treinando-o e
reciclando seus conhecimentos? Mas, não é bem assim que as coisas funcionam. Às
vezes, a amizade é confundida com a hierarquia e, quando você tem de chamar a
atenção por qualquer motivo, sua atitude não é bem aceita e a amizade começa a ser
posta em jogo. Existe um velho ditado que se encaixa perfeitamente: "Amigos, amigos,
negócios à parte". 
4 O time deve atuar satisfeito, harmonioso e bem recompensado. De fato, quando você
vê publicações sobre as melhores empresas para trabalhar, um dos itens avaliados é a
harmonia interna da equipe em relação ao resultado. Quem avalia a melhor empresa
são os próprios funcionários e, se o ambiente de trabalho não é harmonioso, isso recai
sobre a empresa. Para chegar ao estágio de satisfação, houve primeiro a seleção da
equipe. Não importa qual seja o seu negócio, seu produto, sua estratégiaou seu
serviço, tudo é feito por pessoas que têm de ser escolhidas a dedo. 
5 Quanto maior for o nível de qualificação profissional, maior é a produtividade,
melhor é a qualidade e menor é o custo dos produtos e serviços gerados.Vem agora a
parte também difícil: a manutenção de tudo isso. Para manter os bons profissionais, as
pequenas e médias empresas oferecem em primeiro lugar, benefícios; em segundo,
vem a remuneração e, por último, investem em treinamento. Já as grandes - entenda,
nem todas são assim- trazem, num pacote, só os benefícios, a remuneração e os
treinamentos. Palavras como satisfação, motivação e reconhecimento fazem parte do
vocabulário da área chamada de gestão de pessoas.
 
*Especialista em gestão corporativa e de pessoas e economia. (Estado de Minas- 1º de
Janeiro de 2011- Caderno Opinião- p. 9 )
 
A ideia principal do texto está expressa em:
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a) A escolha do capital humano depende das afinidades pessoais.
b) Pessoas qualificadas e motivadas ampliam visões de trabalho.
c) A produtividade depende apenas do nível de satisfação pessoal.
d) As grandes empresas facilitam níveis hierárquicos. 
8º INTERPRETAÇÃO:
"[...] uma sociedade somente poderá existir plenamente se respeitar os anseios de todos
os seus cidadãos e respeitar seus direitos fundamentais, incluindo aí o direito de se ter
uma vida digna." Com base nos conhecimentos sobre dignidade, direitos e deveres
fundamentais, é correto afirmar:
a) O fato de a humanidade ter ingressado em um estágio de relações plenamente
mercantilizadas justifica a hierarquização na definição de direitos e deveres dos seres
humanos.
b) Entre os homens, existem papéis inalienáveis, a alguns é reservado o direito à
caridade e a outros o dever de serem caridosos.
c) Dignidade é sinônimo de complacência com os indivíduos cujas práticas restringem
direitos fundamentais.
d) O rol dos direitos fundamentais dos seres humanos deve ser diretamente
proporcional à satisfação incondicional dos anseios individuais.
e) e) O respeito devido a todo e qualquer indivíduo, em face de sua condição humana,
confere significado à dignidade.
 
9º Assinale a função de linguagem predominante na comunicação anterior:
a) Função expressiva ou emotiva
b) Função conativa ou apelativa
c) Função referencial
d) Função fática
e) Função metalinguística
10º INTERPRETAÇÂO DE TEXTOS 
ORDEM DE SERVIÇO Nº 01 - DRH O Chefe Geral do Departamento de Recursos
Humanos, no uso de suas atribuições legais e CONSIDERANDO que o regulamento
interno admite que sejam relevadas até três faltas do funcionário durante o mês,
motivadas por doença comprovada mediante apresentação imediata do atestado
médico; CONSIDERANDO a necessidade de haver controle rigoroso com relação às
faltas do funcionário até 03 (três) dias, justificadas mediante a utilização de atestados
médicos emitidos por profissionais particulares e/ou SAS; CONSIDERANDO, ainda,
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o dever funcional imposto ao funcionário de se submeter à inspeção médica sempre
que for determinado pela autoridade competente, até como forma de assegurar
melhores condições de saúde dos funcionários pertencentes ao Quadro de Pessoal
dessa Empresa; 
RESOLVE: RECOMENDAR aos chefes de Departamento,
sempre que lhes forem apresentados atestados médicos particulares para justificar até
três ausências no período de um mês, ou que excederem o limite de 09 (nove) ao ano,
que adotem providências para que seja o funcionário encaminhado à Divisão de
Medicina e Saúde Ocupacional, para submeter-se à inspeção e avaliação de suas
condições de saúde.
 
De acordo com o texto acima, é correto afirmar:
a) O funcionário tem assegurado o direito de faltar ao serviço, sem necessidade de
comprovação, três vezes por mês.
b) Os funcionários deverão ser encaminhados à Divisão de Medicina e Saúde
Ocupacional da empresa toda vez que justificar faltas apresentando atestados médicos
emitidos por profissionais particulares ou SAS.
c) Os chefes de Departamento têm até três dias para apurar com rigor as faltas de
funcionários
d) Deverão ser encaminhados à Divisão de Medicina e Saúde Ocupacional os
funcionários que apresentarem três atestados médicos no período de um mês e os que
apresentarem mais de nove faltas durante o ano.
e) A finalidade do chefe do Departamento de Recursos Humanos é informar os chefes
de departamento sobre os direitos dos funcionários de poderem faltar três dias por mês.
PROVA 02 
1º "Todos nós teríamos muito mais êxito em nossas vidas, produziríamos muito mais e
 seríamos muito mais felizes, se nos preocupássemos em gerenciar nossas relações com
as pessoas que nos rodeiam, desde o campo profissional até o pessoal. Mas para isso é
necessário saber conversar com elas, argumentar, para que exponham seus pontos de
vista, seus motivos e para que nós também possamos fazer o mesmo."
A partir da leitura da obra de Abreu, A arte de argumentar, e do excerto acima, produza
um texto argumentativo de, aproximadamente, 15 linhas, sobre a importância da
argumentação. Explique, em seu texto, ao menos dois dos quatro passos propostos pelo
autor para que a argumentação seja bem sucedida.
 A arte de saber argumentar é fundamental para todos nós, seja no campo
profissional, com amigos ou em família, são os argumentos que utilizamos e como os
utilizamos que farão a diferença.
 Em sua obra "A Arte de Argumentar" Abreu destaca que é necessário não só
gerenciar as informações mas também as relações, o que ele quis dizer com isso? Gerenciar
informações é apresentar os argumentos, é mostrar as informações sobre determinado
assunto, é convencer o auditório(composto por uma ou mais pessoas) sobre suas ideias.
Gerenciar relações é persuadir, levar o interlocutar a não só acreditar naquilo que está
propondo mas também a fazer o mesmo. Observando que gerenciar relações não é o mesmo
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que manipular pessoas, que isso fique bem claro.
 As relações são gerenciadas nas pequenas coisas do cotidiano: através de
elogios, cumprimentos ou agradecimentos, como diz Abreu em sua obra: " gerenciar
informações é gerenciar ideias, gerenciar relações é gerenciar ações".
 É importante ressaltar que para obtermos sucesso na argumentação temos que
saber para quem estamos falando, temos que saber quem são nossos interlocutores para
podermos assim adaptar a linguagem que vamos utilizar, do contrário, não seremos
compreendidos e o gerenciamento de informações não será possível. O mesmo vale para o
assunto, temos que saber sobre o que estamos argumentando, conhecer o tema
profundamente para assim atingir os objetivos de convencer o meu auditório.
 Para concluir, segundo Abreu, nós seríamos muito mais felizes e produtivos se
soubéssemos lidar com as pessoas, se soubéssemos gerenciar as relações para expor(não
impor!) nossas ideias e ouvirmos também suas ideias, a vida seria sem dúvida, mais alegre.
 
2º Resuma o texto abaixo.
SWEET GRAPE, O TOMATE-UVA
Mariana Caetano
Miúdo e saboroso, o tomate Sweet Grape tem conquistado consumidores em todo o
país. Estima-se que hoje a produção brasileira seja de 1,7 mil toneladas, que deve saltar
para 89 mil toneladas em 2013, de acordo com a Sakata, empresa de sementes que
desenvolveu o produto. 
Para o agricultor, o investimento na variedade tem se mostrado interessante. O custo de
produção do Sweet Grape é de cerca de R$ 2,60 por quilo - bem maior que o do tomate
convencional, que fica entre R$ 0,80 e R$ 1 por quilo, de acordo com a Sakata. O
horticultor recebe, em média, R$ 4,05 por quilo, ou R$ 0,73 por 180 gramas de Sweet
Grape, volume geralmente disposto em uma embalagem. E essa quantidade é vendida
às redes de varejo por entre R$ 1,75 e R$ 2. Ao consumidor,alcança no mínimo R$ 3. 
O ciclo da planta leva 60 dias, da semeadura ao início da colheita. O cultivo é
protegido, realizado em estufas, acondicionado em vasos ou "bags", nunca diretamente
no solo. A planta rende seis meses de colheita, depois é preciso replantar. Segundo a
Sakata, cada estufa de 1.260 metros quadrados tem capacidade para manter 2,5 mil
plantas. A meta de produtividade é de 10 quilos por planta ao ano. 
A Sakata, que realiza a venda de sementes a agricultores selecionados e organiza a
comercialização do pequeno tomate, manifesta preocupação em garantir a qualidade e
o padrão do Sweet Grape. A empresa exige características bem específicas do produto:
grau de brix (indicador do teor de açúcar) mínimo de 6, peso médio de 12 gramas por
fruto (e a diferença entre o maior e o menor fruto não pode ultrapassar 10 gramas), e
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ausência de rachaduras ou contaminantes químicos no produto. "Além disso, o
agricultor é orientado a manter na estufa uma tabela com fotos do Sweet Grape
considerado ideal, para que ele possa colher o fruto e 'calibrar os olhos' para atingir a
aparência que almejamos", diz Marcos Botelho, diretor comercial da companhia para a
América do Sul. 
O produtor José Fernando de Almeida, de Jacareí, SP, investe no Sweet Grape há 3
anos. Segundo ele, por ser um cultivo relativamente novo no país, as melhores
condições para o desenvolvimento da planta ainda estão sendo avaliados. Depois de
realizar experiências que alternaram períodos curtos e mais longos do plantio à
colheita, Almeida manifesta a intenção de interromper a produção em maio ou junho,
para recomeçar o cultivo no início de agosto. "No pico do inverno, não vale a pena
seguir com o plantio, que sofre muito e tem o custo elevado. Planejo fazer as mudas
nesse intervalo de tempo, para voltar a colher em setembro", diz. Para se ter uma noção
dos gastos, no verão, Almeida despende de R$ 2,80 a R$ 3 por quilo produzido; no
inverno, o valor sobe para R$ 3,80. 
 
Com o sucesso de mercado, já está nos planos da Sakata ampliar o portfólio da marca
nos próximos três meses, com o lançamento do Sweet Hearts (tomate com brix mínimo
de 10 e preço 40% superior ao Sweet Grape), do Tomatinho (brix próximo de 6, mas
sem classificação ou padrão de cor), além do "tomate-passa", variante mais requintada
do tomate-seco.
(http://revistagloborural.globo.com/Revista/Common/0,,EMI168024-18078,00-SWEE
T+GRAPE+O+TOMATEUVA.html)
 O tomate Sweet Grape está fazendo sucesso no Brasil, a produção atual é de 1,7
mil toneladas e deverá atingir em 2013 89 mil toneladas, segundo a Sakata, empresa de
semetes que desenvolveu o produto.
 O custo de produção do produto para o agricultor é de 2,60 R$ por quilo, maior do
que o custo do tomate convencional. Por 180 gramas do produto o Horticultor recebe
0,73R$, vende o produto para as redes de varejo por um preço entre 1,75 R$ e 2R$, o
produto chega entao ao consumidor por 3R$ no mínimo.
 O ciclo da planta leva 60 dias, o cultivo é realizado em estufas, nunca diretamente
no solo. Durante 6 meses é possivel fazer a colheita, depois a planta deve ser replantada. De
acordo com a Sakata, com estufas capacitadas a manter 2,5 mil plantas será possível obter
uma produtividade de 10 quilos por ano, por cada planta.
 A Sakata tem a preocupação de garantir a qualidade do produto fazendo algumas
exigências aos agricultores como por exemplo o peso médio de 12 gramas por fruto,
ausência de rachaduras, entre outras.
 O produtor José Fernando de Almeida, de Jacareí, SP, investe no Sweet Grape há
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3 anos, segundo ele, no país ainda não é realizado o melhor cultivo da planta, por ser algo
novo. Ele manifesta a intenção de interromper a produção em maio ou junho, pois o custo é
muito elevado e os resultados não são satisfatórios.
 Graças ao sucesso do tomate no mercado, a Sakata planeja o lançamnto do Sweet
Hearts, tomate com brix minimo de 10 e 40 % mais caro do que o Sweet Grape, do
tomatinho(brix próximo de 6) e do "tomate-passa", um tipo de tomate seco.
 
 
3º Os fragmentos abaixo, adaptados de O homem: mediador da ciência e da tecnologia?,
constituem um texto, mas estão ordenados aleatoriamente. Assinale a sequência que
melhor reflete a organização e estrutura textual: 
 
I. Em síntese: o futuro da ciência e da tecnologia se decidirá fora da própria
ciência e tecnologia, ou seja, no âmbito da vontade humana.
II. Seja qual for a utilização da ciência e/ou tecnologia, o homem é sempre o
responsável por sua aplicação.
III. Há provas, tanto lógicas quanto de evidência, de que a boa ou a má aplicação da
ciência e da técnica condiciona-se à maior ou menor competência do homem.
IV. Na atual sociedade, a posse do conhecimento científico e da tecnologia
representa um instrumento de poder: a partir daí, pode-se desenvolver, por parte das
elites, um controle social e cultural dos cidadãos. 
 
V. Sendo diversas as possibilidades de aplicação do conhecimento científico e das
invenções tecnológicas, a utilização, atual e futura, da ciência e da técnica depende de
uma decisão do homem.
a) 	III, I, IV, V e II
b) IV, III, V, II e I
c) I, II, III, IV e V
d) I, III, II, IV e V
e) IV, III, II, V e I
4º Em um texto, as frases relacionam-se umas com as outras, estabelecendo entre si
relações que contribuem para a construção do sentido do texto. Essas relações podem
não ser explicitadas por meio do uso de um conector (palavras que conectam, que
ligam uma oração a outra), como é o caso das duas frases do fragmento abaixo:
"Fui logo dizendo que não tinha, certa de que ele estava pedindo dinheiro. Não estava."
 
A relação construída entre essas duas frases pode ser expressa, sem alteração de
sentido, pelo seguinte conector:
a) onde
b) como
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c) contudo
d) portanto
e) conforme
5º Leia as asserções abaixo e marque a opção correta: 
I - "Persuadir é conseguir que as pessoas façam alguma coisa que queremos. Vimos,
também, que isso só se torna possível, quando conseguimos gerenciar de maneira
positiva nosso relacionamento com o outro"
 
PORQUE
 
II - "A primeira lição de persuasão que temos a aprender, então, é educar nossa
sensibilidade para os valores do outro. Se não formos capazes de saber quais são esses
valores, de nos tornarmos sensíveis a eles, seremos incapazes de persuadir".
a) As afirmações I e II estão corretas e a afirmação II é uma justificativa correta da
primeira.
b) As afirmações I e II estão corretas e a afirmação II não é uma justificativa correta da
primeira.
c) Somente a afirmação I está correta.
d) Somente a afirmação II está correta.
e) As afirmações I e II não estão corretas.
6º Abreu explica que definições são recursos importantes para que se faça uma boa
argumentação. Leia, sobre esse assunto, as afirmações abaixo: 
I - As definições expressivas não têm nenhum compromisso com a lógica porque
depende de um ponto de vista. Um arquiteto pode, por exemplo, definir janela como
uma oportunidade para contemplar o verde.
II - As definições normativas indicam o sentido que se quer dar a uma palavra em um
determinado discurso e dependem de um acordo feito com o auditório como, por
exemplo, quando se diz: " vamos considerar desabrigado todo aquele que não pode
voltar para sua casa, não levando em conta o motivo." .
 III - As definições etimológicas são fundamentadas na origem das palavras como, por
exemplo, a palavra comunicar, que vem do Latim communicare, tornar uma
informação comum ao emissor e receptor. 
IV - As definições lógicas servem para exemplificar assuntos relacionados a
quantidades como, por exemplo, quando utilizamos fórmulas para comprovar,
matematicamente, uma afirmação.Não podemos concordar com o que se afirma em: 
a) I
b) II, III
c) I , IV
d) IV
e) I. II
7º A coesão é requisito fundamental para a clareza textual. Assinale a opção que preenche
corretamente as lacunas, assegurando a coerência da informação. 
 
No Brasil, ----------potencial na alimentação humana ainda é desconhecido. Quem já
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ouviu dizer que o sorgo pode substituir o milho ou o trigo na maioria das receitas?
Nichos específicos de consumidores - os celíacos,_____________- apostam no preparo
de produtos feitos à base do sorgo pela ausência do glúten ___________cereal,
proteína que pode desencadear intolerância ou reações alérgicas nessas pessoas. O
sorgo, _________, tem sido reconhecido como rico em compostos bioativos,
__________, capazes de afetar significativamente a saúde humana.
Em outras partes do mundo, particularmente na Ásia e na África, o cereal é parte da
dieta alimentar. [...] a pesquisadora Valéria Aparecida Vieira Queiroz, da área de
Nutrição e Segurança Alimentar da Embrapa Milho e Sorgo (Sete Lagoas-MG), mais
de 500 milhões de pessoas nos países em desenvolvimento dependem do sorgo como
principal fonte de energia. ________cereal é usado em diferentes preparações
incluindo pães, mingaus, cuscuz e tortilhas.
[...] A doença celíaca atinge entre 1% e 2% da população mundial.
____________a Federação Nacional das Associações de Celíacos no Brasil, somente
no nosso país cerca de dois milhões de pessoas são celíacas, __________muitas não
apresentam sintomas graves ou ___________não foram diagnosticadas. A doença afeta
o intestino delgado e interfere na absorção de nutrientes essenciais ao organismo, como
carboidratos, proteínas, gorduras, vitaminas, sais minerais e água. O único tratamento é
a dieta isenta de glúten por toda a vida, já que _________substância agride o sistema
digestivo, impedindo a absorção de nutrientes vitais.
(http://www.embrapa.br/imprensa/noticias/2013/setembro/4a-semana/sorgo-desponta-c
omo-alternativa-para-dietas-sem-gluten
a) seu, por exemplo, nesse, atualmente, ou seja, esse, segundo, mas, ainda, essa.
b) que, ou seja, por exemplo, mas, atualmente, ainda, nesse, segundo, essa,esse.
c) quanto, portanto, mas, no entanto, mas, entretanto, por isso, contanto, assim como,
contudo.
d) que, assim como, esse, contudo, ainda que, nesse, no entanto, mas não, ainda, essa.
8º Com base na obra de Abreu, A Arte de Argumentar, relacione a segunda coluna de
acordo com a primeira , levando em conta os tipos de Argumentos:
(a) Autoridade
( )
É empregado com a finalidade de evidenciar a tese. Usam-se, em geral, informações
extraídas da realidade, fatos de domínio público.
(b) Exemplificação ou Ilustração
( )
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Está relacionado a valores reconhecidos na e pela sociedade como positivos. O uso
adequado da língua à situação de comunicação, padrão de beleza, enfim, aquilo que
uma determinada sociedade, em determinado tempo e lugar consideram como valores
positivos.
(c) Atributo
( )
Em geral é usado quando a tese apresentada é extremamente teórica e necessita de
dados concretos para ser mais bem compreendida.
(d) Provas Concretas ou Princípio
( )
A citação de uma fonte renomada dá credibilidade ao texto. Por exemplo, a fala de um
especialista em determinado assunto; dados de Instituições; frases de um líder político
(Ghandi), religioso (Papa) ou um artista, escritor, contribuem para sustentar a tese
desenvolvida no texto.
 
 A ordem, de cima para baixo, é: 
a) D, C, B, A
b) A, B, C, D
c) B, C, D, A
d) D, A, C, B
9º Sobre o texto narrativo, pode-se afirmar:
a) A estrutura textual é semelhante ao texto descritivo.
b) A postura do autor é de argumentador.
c) Há, exaustivamente, o uso de presente do indicativo.
d) Não apresenta clímax em sua estrutura.
e) O enredo é prioritário.
10º "Sobem os balões: são mais leves que o ar."
Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos, sem alteração de
sentido, pela conjunção: 
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a) MAS
b) COMO
c) EMBORA
d) PORQUE
e) E
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