WHORKSOP CULTURA AFRO

Prévia do material em texto

WHORKSOP CULTURA AFRO-BRASILEIRA
	Iniciado em
	segunda, 29 Abr 2019, 00:08
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 29 Abr 2019, 00:44
	Tempo empregado
	35 minutos 33 segundos
	Notas
	5,00/5,00
	Comentários
	Prezado (a) Acadêmico (a)
Conforme a nova metodologia se você atingiu 60% ou mais receberá nota total neste workshop. A porcentagem de 60% equivale ao acerto de no mínimo três das cinco questões.
Parabéns.
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O sociólogo norte-americano Jack Mezirow utiliza-se do que ele chama de “dilemas da desorientação”, ou seja, tirar a pessoa do sua “zona de conforto”. Este aspecto nos leva à autonomia do pensamento, ressignificando nossas vidas. 
Diante do exposto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Aprender é não correr risco e errar; é acertar sempre.
b. Aprender não requer mudanças estruturais de significado.
c. Aprender envolve uma mudança nas estruturas de significado.
d. Aprender é, tão-somente, uma atividade solitária.
e. Aprender significa absorver a chamada Síndrome de Gabriela: “eu nasci assim, eu cresci assim e sou mesmo assim, vou ser sempre assim”.
Feedback
A resposta correta é: Aprender envolve uma mudança nas estruturas de significado..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Jack Mezirow foi um sociólogo americano e professor de educação continuada na universidade Columbia, nos Estados Unidos, falecido em 2014. Seu legado para a nação foi super válido, pois ele lançou a ideia da aprendizagem transformadora. A defesa central dessa teoria resume-se no que ele nomeou de “dilemas de desorientação” defendendo que é preciso tirar as pessoas da zona de conforto para desafiar o pensamento e, assim, chegando a máxima da autonomia de pensamento. Sobre as ideias de Mezirow, é assertivo dizer que:
I. Mezirow dizia que os adultos aprendem de dois jeitos: instrumental e comunicativo. instrumental é lidar com a resolução de problemas, e relações de causa e efeito. e comunicativo é expressar sentimentos e necessidades;
II. A estrutura de significado é uma constelação de conceito, crença, julgamento e sentimentos que molda uma determinada interpretação. Mezirow propõe que a gente DERRUBE essas estruturas;
III. Mezirow dizia que uma das condições que define o ser humano é a nossa incapacidade de compreender o significado das nossas experiências.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. I e II, apenas.
c. I, apenas.
d. III, apenas.
e. II e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: II e III, apenas..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia atentamente o trecho a seguir: 
Uma aprendizagem transformadora significa sermos ativos em tudo que fazemos. Não por acaso, as crianças costumam perguntar: por quê? Afinal, temos muito a aprender sobre os mais diferentes temas e assuntos do mundo em que vivemos. De que maneira, então, poderíamos “pensar fora da caixa”? 
Diante do exposto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As empresas não querem e não gostam de pessoas muito questionadoras.
b. As empresas querem pessoas previsivelmente constantes, mas interativas.
c. As empresas querem pessoas que apresentem pontos de vistas imutáveis.
d. As empresas querem pessoas mais criativas, mais flexíveis, capazes de interagir, pensar fora da caixa, questionar, e conectar ideias. Tudo baseado em comunicação, colaboração, inovação e visão holística.
e. As empresas desejam pessoas que apenas aprendam a conectar ideias, tendo em vista o poder de transformação das mídias sociais.
Feedback
A resposta correta é: As empresas querem pessoas mais criativas, mais flexíveis, capazes de interagir, pensar fora da caixa, questionar, e conectar ideias. Tudo baseado em comunicação, colaboração, inovação e visão holística..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Há pesquisadores na área da Neurociência – como é o caso dos médicos Ramon Moreira Cosenza (PhD em Ciências Biológicas) e Leonor Bezerra Guerra (doutora em Biologia Celular) - que defendem que o cérebro tem uma motivação intrínseca para aprender; mas que só aprenderia o que entender como importante, como significativo. Assim, considerando que a educação precisa ser transformadora e significativa, e que, para tal, precisa ser sedutora para poder atrair todos aqueles que precisam e devem buscar conhecimentos mais aprimorados em todas as áreas do saber – científica, filosófico, teológico e empírico – o que poderia ser patrocinado e promovido, pelos processos e pela escola, como forma de atingir esse objetivo, de forma eficiente? Com base neste enunciado, e nas reflexões desenvolvidas no workshop, qual seria das opções abaixo a que traz algumas propostas possíveis?
Escolha uma:
a. Relevar processos que tenham relação com a vida do estudante, e com a sua comunidade; mas não se preocupar, de forma alguma, com os fundamentos teóricos que os sustentem.
b. Organizar e difundir processos que abranjam projetos colaborativos e casos reais – de preferência, que tenham relação com a vida do estudante, e com a sua comunidade.
c. Publicar projetos sociais de interesse da coletividade, não fazendo prevalecer os interesses específicos do estudante, bem como difundir processos que abranjam projetos colaborativos e que não tenham relação com casos reais.
d. Patrocinar e difundir processos que abranjam projetos colaborativos no mundo da teoria, sem qualquer relação com questões práticas da vida do estudante ou de sua comunidade.
e. Difundir processos que tenham alguma relação com os interesses do Estado, sempre visando o bem maior que é o da coletividade, mesmo que tais projetos não tenham sentido para a comunidade onde o sujeito em aprendizagem viva com seus familiares.
Feedback
A resposta correta é: Organizar e difundir processos que abranjam projetos colaborativos e casos reais – de preferência, que tenham relação com a vida do estudante, e com a sua comunidade..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Estudiosos de processos educacionais convergem para o entendimento de que a dificuldade de aprendizado significativo pode ter origem no próprio ambiente onde se vive, na estrutura familiar, em metodologia de ensino não muito apropriadas para um processo individualizado, em questões emocionais sofridas, dentre outros. No entanto, o sujeito aprendiz tem naturalmente a capacidade de se adaptar, de ser flexível, de moldar e modificar sua estrutura a partir de estímulos externos – conhecido pelos cientistas como plasticidade. Nesta direção, e com base na reflexão desenvolvida no workshop, identifique a opção a seguir – e que seja a correta - que traz importantes passos que um sujeito – independente de qual seja a sua área de conhecimento – pode adotar para viver uma aprendizagem transformadora.
Escolha uma:
a. Compreender que o aprender ocorre somente em momentos de absoluta atenção; que é preciso valorizar o aprender como um caminho para a profissionalização; que nem sempre se pode tornar o aprendizado acessível; e que se faz necessário combinar as várias ferramentas e opções que se teêm à disposição, dando destaque apenas àquelas que tenham alguma relação com o objeto de conhecimento em contato.
b. Interpretar o mundo como se fosse um mentor; não premiar qualquer resultado alcançado; valorizar o aprender somente quando realmente ele for por excelência; que se pode tornar o aprendizado acessível” e apenas combinar as várias ferramentas e opções que se têm à disposição quando elas tiverem o aval apenas de centros de pesquisas.
c. Observar atentamente para o aprender como se fosse o único elemento de sobrevivência adequado para estes tempos; valorizar o aprender como um caminho para a excelência profissional; entender que o aprendizado pode ser acessível somente quando se tem uma biblioteca à disposição; procurar combinar as várias ferramentas e opções que se têm à disposição, mas dando relevância apenas às ferramentas que podem provar o conhecimentoem discussão.
d. Entender que “aprender é para sempre”; que é preciso “valorizar o aprender como um caminho para a excelência”; que se pode “tornar todo o aprendizado acessível”; que se faz necessário “combinar as várias ferramentas e opções que se têm à disposição”; que é preciso “atuar com mentor”; e que é importante medir e premiar qualquer resultado alcançado”.
e. Compreender que aprender é momentâneo, e que ele pode ser descartado e substituído por outro a qualquer momento; que é preciso valorizar o aprender como um caminho para a excelência; que se pode tornar o aprendizado acessível para todas aquelas pessoas que atenham condições de aprendizagem; que se faz necessário combinar algumas das várias ferramentas e opções que se têm à disposição para atingir conhecimentos empíricos; e que é importante medir, mas não premiar qualquer resultado alcançado.
Feedback
A resposta correta é: Entender que “aprender é para sempre”; que é preciso “valorizar o aprender como um caminho para a excelência”; que se pode “tornar todo o aprendizado acessível”; que se faz necessário “combinar as várias ferramentas e opções que se têm à disposição”; que é preciso “atuar com mentor”; e que é importante medir e premiar qualquer resultado alcançado”..
Parte inferior do formulário