Direitos e Leis para a Comunidade Surda

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Pergunta 1
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	Os surdos têm seu direito de educação estabelecido na Constituição Federal. O artigo 208 prevê que o Estado tem a obrigação de ofertar, principalmente na rede pública:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Profissionais especialistas em educação de surdos
	Resposta Correta:
	d. 
Atendimento educacional especializado (AEE)
	Feedback da resposta:
	Resposta certa: Atendimento educacional especializado (AEE)
	
	
	
Pergunta 2
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	Analise as frases a seguir:
I – A Carta Magna serve de base para as demais Leis
II – A Libras é reconhecida pelo Decreto 5626/2005
III – A Lei 10.098 dispõe sobre a acessibilidade de pessoas com deficiência
IV – O Surdo não precisa usar o adesivo do símbolo internacional de surdez em seu veículo.
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, III, IV
	Resposta Correta:
	a. 
I, III, IV
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	A Libras apresenta-se na forma visual motora, reconhecida no Brasil como uma língua através da lei Nº 10.436 é possível evidenciar na referida lei que a Libras possui uma estrutura própria, na prática isso quer dizer que o indivíduo surdo ao se comunicar em Libras, na forma escrita, apresentará a seguinte característica:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A escrita do surdo apresenta estrutura diferente da do ouvinte.
	Resposta Correta:
	a. 
A escrita do surdo apresenta estrutura diferente da do ouvinte.
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
Pergunta 4
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O decreto N° 5.626 /2005 traz avanços no que diz respeito à inclusão de surdos, é possível perceber que o referido decreto faz uma série de recomendações na busca por um Brasil mais bem preparado para a inclusão de surdos, podemos dizer que o decreto tem um foco principal, esse foco está relacionado a que tipo de melhoria e possibilidade para vida do indivíduo surdo?  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Acesso à escolarização.
	Resposta Correta:
	a. 
Acesso à escolarização.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
Pergunta 5
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Dentre as várias leis que abordam o direito das pessoas com surdez (surdo ou deficiente auditivo) temos a Lei N° 10.436/ 2002, podemos elencar essa como fundamental para o respeito à comunidade surda. Do que trata a referida lei?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Reconhecimento da Libras como língua.
	Resposta Correta:
	b. 
Reconhecimento da Libras como língua.
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
Pergunta 6
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O Decreto 5296/2004 alterou o Decreto 3298/1999. Quais mudanças foram feitas no que se refere à deficiência auditiva?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Modificou-se que se considera pessoa com perda auditiva aquelas que possuem perda bilateral, parcial ou total, a partir de 41 dB.
	Resposta Correta:
	d. 
Modificou-se que se considera pessoa com perda auditiva aquelas que possuem perda bilateral, parcial ou total, a partir de 41 dB.
	
	
	
Pergunta 7
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O Decreto 5626 de 22 de dezembro de 2005, regulamenta a Lei 10.436/2002 e o Artigo 18 da Lei 10.098/2000.
O Artigo 18 da Lei 10.098/2002 trata especificamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Da implementação da formação de profissionais intérpretes da escrita em Braile, Língua de Sinais e Guias-intérpretes para facilitar qualquer tipo de comunicação direta às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação.
	Resposta Correta:
	c. 
Da implementação da formação de profissionais intérpretes da escrita em Braile, Língua de Sinais e Guias-intérpretes para facilitar qualquer tipo de comunicação direta às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação.
	Feedback da resposta:
	Muito bem!
	
	
	
Pergunta 8
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
A Libras – Língua Brasileira de Sinais – foi reconhecida como meio legal de comunicação da comunidade surda brasileira pela Lei:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
10.436
	Resposta Correta:
	 
10.436
	
	
	
Pergunta 9
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
Considere o seguinte trecho:
Art. 21.  A partir de um ano da publicação deste Decreto, as instituições federais de ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus quadros, em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à informação e à educação de alunos surdos.
§ 1o O profissional a que se refere o caput atuará:
I – nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino;
II – nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas; e
III – no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.
O intérprete de Libras deverá atuar nas seguintes etapas do ensino, segundo o decreto 5626/2005:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
da educação infantil ao ensino superior. 
	Resposta Correta:
	 
da educação infantil ao ensino superior. 
	
	
	
Pergunta 10
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
A respeito do bilinguismo na educação dos surdos, segundo o decreto 5626/2005 informado no vídeo Escola Bilíngue, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A Educação Bilíngue pauta-se na propostade que a Libras é a primeira língua, ou seja, trata-se da língua de instrução e a Língua Portuguesa é a segunda língua, utilizada na forma escrita. 
	Resposta Correta:
	 
A Educação Bilíngue pauta-se na proposta de que a Libras é a primeira língua, ou seja, trata-se da língua de instrução e a Língua Portuguesa é a segunda língua, utilizada na forma escrita. 
	
	
	
Quinta-feira, 3 de Outubro de 2019 17h25min09s BRT