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UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Abordagens Didática para Educação de Jovens e Adultos - EJA
Aluno(a): Rafaele Souza Dos Santos 	RGM: 053.17236
Professoras: Elizabete Velter & Terezinha Bazé 
Polo: Itajaí
ATIVIDADE DAS AULAS – 03 e 04:
Na atuação docente, penso ser importante e necessário refletir sobre esta citação de Paulo Freire:
Como ensinar, como formar sem estar aberto ao contorno geográfico, social, dos educandos? [...] Preciso, agora saber ou abrir-me à realidade desses alunos com quem partilho a minha atividade pedagógica. Preciso tornar-me, se não absolutamente íntimo de sua forma de estar sendo, no mínimo, menos estranho e distante dela. (FREIRE, 2003, p. 137). 	
		De acordo com a citação e a imagem mencionada acima, responda: 
1. Competências e habilidades também podem ser destacadas como saberes pedagógicos direcionados aos elementos indispensáveis para a relação entre teoria e prática educativa, onde se efetiva o processo ensino – aprendizagem por meio de uma prática pedagógica contextualizada. Nesse sentido, descreva em forma de texto, quais são as competências e habilidades (características) de um educador para atuar na EJA. (Valor 2,25)
Devemos ressaltar que o professor precisa estar sempre se atualizando, pois a educação é uma área que passa por constantes modificações. A constante exigência de atualização no caso da educação de jovens e adultos, vem revestidas de características por se tratar de uma área educacional que atua com alunos diferenciados. Isso porque os alunos que retornam a escola, são de diferentes faixas etárias e com uma experiência de vida. 
Quando se refere as competências de um educador sabemos que exige compreensão de que seu trajeto de construção se estende ao processo de formação continuada, onde possam adquirido um conjunto de competências e aperfeiçoamento da prática pedagógica para atuar como um educador na EJA. Também é necessário que tenha habilidades para que possa vir a desenvolver, de forma a manter e motivar o aluno para que não desista de estudar.
E preciso que o educador direcione e estimule para ampliação de novos horizontes culturais dos alunos, e estar sempre proporcionando uma interação que venha auxiliar na motivação para continuar no caminho do aprendizado. Sendo assim o Professor para atuar na Educação De Jovens e Adultos tem que estar sempre procurando um diferencial, para saciar as necessidades do educando. Pois a educação representa uma oportunidade que ajuda a abrir novos caminhos e a olhar seu futuro com melhor. 
 BORGES, Elizabete Velter. Abordagens didática em educação de jovens e adultos. Guia de estudos do curso de Pedagogia/ EAD.Dourados: UNIGRAN,2019/3.P.
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA EAD