Prova-Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

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Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (DES01)
(Avaliação da Disciplina)
Aluno(a): Samanta Neves da Silva (1845155)
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	1.
	Os estilos cognitivos influenciam o modo como as pessoas definem o que farão (tomada de decisões) e as estratégias usadas para chegar à solução de um problema (resolução de problemas). Os estilos cognitivos geralmente são apresentados em dimensões dicotômicas: Verbal X Imaginativo, Campo Independente X Campo Dependente, Holista X Serialista, Associação Remota X Diferenciação, Impulsividade de Resposta X Reflexividade, Concreto X Abstrato, Convergência de Pensamento X Divergência, etc.
 
Nesse sentido, associe os estilos cognitivos a suas características:
 
I – Impulsividade.
II – Reflexividade.
III – Holista.
IV – Serialista.
V – Convergência.
VI – Divergência.
 
( ) Pessoas com este estilo cognitivo detêm-se pouco em ponderação e organização prévia a uma resposta.
( ) Dão maior ênfase aos tópicos separados e a sequências lógicas, buscando, posteriormente, padrões e relações no processo para confirmar ou não suas hipóteses.
( ) Indivíduos que identificam-se com pensamento lógico e raciocínio. São hábeis em solucionar problemas que requerem uma resposta clara, convencional, a partir de informações fornecidas.
( ) Estilo cognitivo associado à criatividade, a respostas imaginativas, originais e fluentes.
( ) Pessoas cujos pensamentos são mais organizados, sequenciados e que fazem ponderação prévia a uma reposta.
( ) Dão mais ênfase ao contexto global desde o início de uma tarefa; preferem examinar uma grande quantidade de dados, buscando padrões e relações entre eles.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	II – IV – V – I – VI – III.
	B)
	I – IV – V – VI – II – III. 
	C)
	III – I – IV – V – VI – II. 
	D)
	I – IV – VI – V – II – III. 
	2.
	Leia o estudo de caso que segue:
 
Laura tem cinco anos, sempre que vai ao mercado com seu pai, ganha algum presente que pede. Essa ação repetida faz com que ela relacione “ir ao mercado” com “ganhar presente”. Certo dia, o pai não comprou nada para Laura, pois estava com pouco dinheiro. Diante da negativa, a menina começou a fazer birra e chorar, o que fez com que o pai atendesse seu pedido, com o intuito que ela parasse. Nessa perspectiva, Laura relacionou “ir ao mercado”, “chorar” e “fazer birra” com “ganhar presente”. Esse comportamento foi resultado da ação do pai no contexto em que ocorreram as suas ações.
 
A teoria que contempla esse modelo de aprendizagem é: 
	A)
	Gestáltica.
	B)
	Cognitivista. 
	C)
	Construtivista. 
	D)
	Behaviorista (comportamental).
	
3.
	
Sobre depressão na infância e adolescência, leia o texto que segue:
 
Historicamente e de forma romântica, a infância é vista como um período de grandes descobertas e, por consequência, de alegrias e encantamentos. A realidade, entretanto, se mostra, não raro, muita distinta. Embora, por muito tempo se tenha negado a possibilidade de crianças e mesmo pré-púberes sofrerem de quadros depressivos, os dados oriundos de estudos epidemiológicos e mesmo da casuística clínica, apontam para fatos de que a depressão e, inclusive, ideações e tentativas de suicídio são ocorrências mais comuns do que se podia até então imaginar.
 
(PETERSEN, C.S. et al. Terapias cognitivo-comportamentais para crianças e adolescentes: ciência e arte. Porto Alegre: Artmed, 2011 (adaptado)).
 
Nesse sentido, os fatores que podem desencadear um quadro depressivo são:altos níveis de estresse, dificuldades de comunicação familiar, atribuição de problemas e fracassos à própria pessoa, além: 
	A)
	de furto de objetos
	B)
	do funcionamento endocrinológico.
	C)
	da aceleração de batimentos cardíacos.  
	D)
	de altos índices de violência.. 
	
4.
	
A teoria Cognitivo-desenvolvimental de Piaget buscou articular dois conjuntos de variáveis: as de origem biológica e as de origem na capacidade para processar informações. Sendo assim, Piaget aponta dois mecanismos envolvidos na adaptação dos processos mentais às novas situações às quais o sujeito precisa se adaptar: a assimilação, incorporação de novas experiências ou de informações à estrutura mental já existente, sem alterá-la, e a acomodação, que é o processo de reorganização das estruturas mentais, de tal modo que possam incorporar novos conhecimentos, transformando-os para: 
	A)
	atenderem as pulsões sexuais e agressivas que temos.
	B)
	se ajustarem às novas exigências do meio.
	C)
	moldarem nossa personalidade.
	D)
	se ajustarem às novas exigências do sujeito. 
	5.
	Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira.   Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
(  ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas administrativas.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela sazonalidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – V – F.
	B)
	V – F – V.
	C)
	V – V – V.
	D)
	V – F – F.
	6.
	O desenvolvimento do ser humano é um processo que ocorre durante todo o ciclo vital, ou seja, da concepção até a morte. Ao longo desse processo, mudanças são exigidas, havendo momentos em que são mais intensas e outros em que pouco ocorrem, dessa forma, o ser humano se desenvolve.
 
Nesse sentido, termos como: estirão do crescimento, puberdade e menarca são características de qual período do desenvolvimento humano? 
	A)
	Adolescência. 
	B)
	Bebê. 
	C)
	Infância. 
	D)
	Recém-nascido.
	7.
	Os estudos de Piaget apontam para a adaptação ao ambiente. Para Piaget no decurso do relacionamento com o meio, a criança exibe, em algumas idades, estruturas ou organizações de ação e pensamento característicos, denominados estágios.
 
Nesse sentido, associe os estágios de Piaget às suas características:
 
I – Estágio sensório-motor.
II – Estágio pré-operatório.
III – Estágio operatório-concreto.
IV – Estágio das operações formais.
 
( ) Estágio em que a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem e casualidade.
( ) Predomina o desenvolvimento das percepções e dos movimentos.
( ) O organismo se torna estruturalmente capacitado para exercício de atividades psicológicas mais complexas, como a uso da linguagem articulada.
( ) O Adolescente é capaz de executar o “raciocínio hipotético-dedutivo”.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	III – I – IV – II.
	B)
	III – II – IV – I.
	C)
	IV – I – II – III. 
	D)
	III – I – II – IV. 
	8.
	Freud, o pai da Psicanálise, causou muita polêmica em sua época, desafiou as noções que existiam sobre a natureza humana ao propor que somos movidos por conflitos e por motivos que desconhecemos (inconsciente) e que nossa personalidade é moldada pelas primeiras experiências de vida.
 
Nesse sentido, como Freud compreendia o desenvolvimento humano?  
	A)
	Fase Oral, Fase Anal, Fase Fálica, Latência e Fase Genital.  
	B)
	Estágio sensório-motor, Estágio pré-operatório, Estágio operatório-concreto e Estágio das operações formais.
	C)
	Estádio impulsivo-emocional, Estágio sensório-motor e projetivo, Estádio do personalismo, Estádio categorial e Estádio da puberdade e da adolescência. 
	D)
	Assimilação e Acomodação.
	
	
	9.
	A aprendizagem, enquanto processo, depende de uma gama de capacidades e contextos para que possa ocorrer. A atenção é uma dessas capacidades e está fortemente ligada à capacidade de adquirir informações.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso, no que diz respeito às características da atenção:( ) É um processo de direcionamento da consciência (focar, se concentrar).
( ) Pode ser classificada em voluntária e involuntária.
( ) Lesões cerebrais, ansiedade e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) ocasionam limitações na atenção.
( ) A capacidade de manutenção da atenção e o controle de foco aumentam à medida que a criança cresce.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	V – V – V – F.
	B)
	V – V – V – V. 
	C)
	V – F – F – V. 
	D)
	V – V – F –V. 
	10.
	Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo.  Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Empreendedor por necessidade
II – Empreendedor por oportunidade
 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.
( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades.
 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
	A)
	I – II – I – II.
	B)
	II – I – I – II.
	C)
	II - II – II – I.
	D)
	I – I – I – II.
	11.
	Recém-nascido é a denominação que o ser humano recebe no período que vai desde o nascimento até os primeiros 30 dias de vida. Nessa fase, o recém-nascido possui um conjunto de reflexos úteis, denominados reflexos de sobrevivência, além dos reflexos primitivos.
 
Nesse sentido, associe os itens de acordo com as características dos reflexos de sobrevivência e os reflexos primitivos:
 
I - Reflexos de sobrevivência.
II – Reflexos primitivos.
 
( ) Babinski.
( ) Sucção.
( ) Moro.
( ) Rotação.
( ) Deglutinação.
( ) Natatótrio.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	II – I – II – I – I – II.
	B)
	I – II – I – II –II – I.
	C)
	II – I – I – II – I – II.
	D)
	I – II – II – I –I – I. 
	12.
	O termo aprendizagem é muito amplo e pode ter significados distintos em contextos e tarefas diferentes, no entanto, ao falar de aprendizagem há elementos em comum em sua conceituação.
 
Quais são esses elementos?
	A)
	Aprendizagem é um processo de memorização, produto da observação e implica em execução de tarefas.
	B)
	As formas de aprendizagem são sempre similares, sendo assim, as pessoas aprendem do mesmo modo. 
	C)
	Aprendizagem é um processo contínuo, produto da nossa experiência e implica em mudança. 
	D)
	Ao longo da nossa vida, a forma como aprendemos segue sem alterações, pois está ligada aos fatores psicobiológicos subjacentes.
	13.
	A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de negócios, uma vez que ela ajudará o empreendedor...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	A)
	A estabelecer o valor que poderá ser faturado.
	B)
	A conhecer o cliente e suas necessidades.
	C)
	A conhecer as condições financeiras da concorrência.
	D)
	A definir o ponto de equilíbrio financeiro.
	14.
	A visão psicanalítica de Freud refere-se às etapas do desenvolvimento psicossexual. Freud afirma que o desenvolvimento psicológico está fortemente ligado às pulsões sexuais e, à medida que a pulsão sexual amadurecia, seu foco mudava de uma parte do corpo para outra.  Cada mudança é uma nova fase do desenvolvimento psicossexual.
  
Nesse sentido, associe as fases do desenvolvimento psicossexual às suas características:
 
I – Fase Oral.
II – Fase Anal.
III – Fase Fálica.
IV – Latência.
V – Fase Genital.
 
( ) Não é denominada fase, pois as pulsões sexuais são dirigidas às atividades acadêmicas e esportivas, e não ao próprio corpo.
( ) Chegada da puberdade, surgem dúvidas referentes ao papel sexual e a atividades sexuais.
( ) Surge com o nascimento e perdura até o final do 1º ano.
( ) Período em que a criança “se enamora” por um dos pais, o do sexo oposto, fenômeno denominado Complexo de Édipo.
( ) O ambiente emocional criado pelos pais, nessa fase, pode produzir efeitos duradouros no controle das fezes ou da urina.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:  
	A)
	V – IV – I – II – III.
	B)
	II – IV – I – V – III.
	C)
	IV – V – III – II – I.
	D)
	IV – V – I – III – II. 
	15.
	A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas.  Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	F – V – F.
	B)
	V – V – V.
	C)
	F – V – V.
	D)
	V – F – V.
	16.
	Leia o estudo de caso que segue:
 
Paulo tem dez anos, mora com os pais e um irmão mais novo de seis anos. Ele foi encaminhado para atendimento psicológico. A queixa era que o menino apresentava comportamentos agressivos: agredia fisicamente os pais, colegas de escola e seu irmão. Atos de destruição, roubos de objetos na escola, violação de regras escolares e brigas também eram frequentes em seu cotidiano.
 
A alternativa que se refere ao transtorno descrito é: 
	A)
	Transtorno de Ansiedade Generalizada.
	B)
	Transtorno de Conduta.  
	C)
	Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 
	D)
	Transtorno Autista. 
	17.
	Fatores motivacionais auxiliam na manutenção da aprendizagem e podem ser definidos como a dinâmica do comportamento, sendo o modo como nossos atos são iniciados, mantidos, orientados e concluídos.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito às características da motivação:
  
( ) Pode ser intrínseca, que compreende fazer algo por prazer, para ganhar habilidades ou demonstrá-las, caracterizada por um reforço interno.
( ) Pode ser classificada como extrínseca, caracterizada por um reforço externo que move em direção a obter uma recompensa.
( ) Motivação é um processo inato ao ser humano.
( ) Estar motivado implica em ter alguma necessidade (desejo) que move a pessoa na direção de sua satisfação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	V – V – V – F.
	B)
	F – V – V – F. 
	C)
	V – V – F – V. 
	D)
	V – V – F – F. 
	18.
	A memória classifica-se em relação ao tempo e ao conteúdo armazenado. Quanto ao tempo, pode ser classificada em memória de curto prazo e memória de longo prazo.
 
Nesse sentido, associe memória de curto prazo e memória de longo prazo de acordo com suas características:
 
I – Memória de curto prazo
II – Memória de longo prazo
 
( ) É facilmente corrompida.
( ) Dura aproximadamente de  3-4 segundos a 30 minutos
( ) Armazena apenas conteúdos específicos.
( ) Pode durar de 30 minutos para a vida toda.
( ) É limitada quanto a quantidade de informações capazes de serem adquiridas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:  
	A)
	I – I – I – II – II.
	B)
	I – II – II – I – I.
	C)
	II – I – II – II – I. 
	D)
	I – I – II – II – I. 
	19.
	A teoria do Modelo Bioecológico estabelece que o desenvolvimento humano está diretamente ligado às estabilidades e às mudanças que ocorrem nas características biopsicológicas do indivíduo durante seu curso de vida e ao longo de gerações. Nesse sentido, conceitua-se o ambiente ecológico como um conjunto de estruturas concêntricas, abarcadas progressivamente uma na outra, as quais influenciam o desenvolvimentohumano.
 
Tendo como base o ambiente ecológico, associe os itens de acordo com o conceito de cada esquema de sistemas e assinale a alternativa correta:
 
I – Microssistema.
II – Mesossistema.
III – Exossistema.
IV – Macrossistema.
V – Cronossistema.
 
( ) Tempo e espaço.
( ) Pessoa.
( ) Família, escola, igreja.
( ) Políticas públicas, valores e crenças de uma cultura.
( ) Amigos da família, serviços de saúde da comunidade, vizinhos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	I – II – V – III – IV. 
	B)
	V – I – III – II – IV.
	C)
	II – V – I – III – IV.
	D)
	V – I – II – IV – III.
	20.
	Os estudos de Vygotsky defendem a ideia que o desenvolvimento do ser humano é fortemente influenciado pelas condições sócio-históricas nas quais vive, pois é nessas condições que o indivíduo dá sentido ao que faz e pensa.
 
Nesse sentido, associe as três ideias fundamentais do estudo da consciência de Vygotsky às suas características:
 
I – Adoção de um método genético ou evolutivo como eixo básico.
II – Processos psicológicos superiores têm origem social.
III – Caráter mediado pelos instrumentos desses processos.
 
( ) Primeiramente os processos estão no universo coletivo (interpsicológico) e, por meio da aprendizagem, são internalizados (intrapsicológico).
( ) A linguagem é o processo psicológico mais importante.
( ) Estudo do desenvolvimento a partir do surgimento das funções mentais como processos biológicos que se tornam culturais, considerando comportamentos de evolução.
( ) Os processos básicos se definem pelas atividades do recém-nascido de sugar, de chorar, de balbuciar.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	III – I – I – II.
	B)
	I – III – II – I
	C)
	II – I – III – I. 
	D)
	II – III – I – II. 
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