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Semântica, Pragmática e Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Quando me refiro a uma linguística crítica, quero, antes de mais nada, me referir a uma linguística voltada para questões práticas. Não é a simples aplicação da teoria para fins práticos, mas pensar a própria teoria de forma diferente, nunca perdendo de vista o fato de que o nosso trabalho tem que ter alguma relevância. Relevância para as nossas vidas, para a sociedade de modo geral".
Após a avaliação, caso queira ler integralmente o texto base, o mesmo está disponível em: SIGNORINI Inês. Resenha do livro: RAJAGOPALAN, Kanavillil. Por uma linguística crítica: Linguagem, identidade e questão ética. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502003000200011>. Acesso em 25 nov. 2016.
 
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade em relação à Linguística Crítica, assinale a alternativa correta.
	
	A
	O objetivo da linguística crítica era investigar a forma como os seres humanos aprendem a linguagem quando são pequenos.
	
	B
	A Linguística Crítica se propunha a investigar a inter-relação entre as questões sociais, linguísticas e ideológicas.
	
	C
	O objetivo principal da Linguística Crítica era o de investigar as relações entre a fala e a ortografia dos seres humanos com problemas de fala e de escrita.
	
	D
	A Linguística Crítica se propunha a investigar apenas a língua escrita publicada em meios oficiais.
	
	E
	A Linguística Crítica tinha por principal objetivo elaborar os discursos dos reis e soberanos.
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A priori, a principal diferença seria que para o funcionalismo a língua é analisada no uso, nas situações comunicativas e como função que desempenha na frase, e não como estrutura estável e pressuposta e muito menos como aquisição inata, já que, para os funcionalistas, aprendemos o sistema linguístico subjacente ao uso, portanto, surge a oposição entre desempenho e competência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GERANDO LETRAS, Breve introdução ao funcionalismo linguístico. <http://gerandoletras.blogspot.com.br/2011/06/breve-introducao-ao-funcionalismo.html>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade, o pressuposto teórico que explica a relação entre linguagem e sociedade é:
	
	A
	Estruturalismo
	
	B
	Positivismo
	
	C
	Behaviorismo
	
	D
	Feudalismo
	
	E
	Funcionalismo
Leia o extrato de texto a seguir:
“No final dos anos 1960, Michel Pêcheux (1938–1983), então pesquisador da École Normale Supérieure (ENS Paris), propõe a teoria da Análise de Discurso na França. Para a proposição de sua teoria, Pêcheux baseou-se em importantes estudos realizados por Canguilhem e Althusser”.
Após a avaliação, caso queira ler integralmente o texto base, o mesmo está disponível em: BRASIL, Luciana Leão. Michel Pêcheux e a teoria da Análise de Discurso: Desdobramentos importantes para a compreensão de uma tipologia discursiva. <https://www.revistas.ufg.br/lep/article/viewFile/32465/17293>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação à obra de Michel Pêcheux sobre Análise do Discurso, é correto afirmar que:
	
	A
	A publicação da obra de Labov deu início à análise da conversação francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística
	
	B
	A publicação da obra de Karl Marx sucedeu a análise cognitivista francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística ligada ao discurso e às práticas sociais.
	
	C
	A publicação da obra de Michel Pêcheux deu início à Análise do Discurso francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística muito mais preocupada em analisar as questões relacionadas à língua, ao discurso e às práticas sociais.
	
	D
	A publicação da obra de Piaget deu início à pragmática francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística.
	
	E
	A publicação da obra de Monteiro Lobato deu início à gramática francesa no século XIX.
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a ideologia se caracteriza pela naturalização, na medida em que são consideradas naturais as situações que, na verdade, são produtos da ação humana e que, portanto, são históricos e não naturais: por exemplo, dizer que a divisão da sociedade em ricos e pobres faz parte da natureza; ou que é natural que uns mandem e outros obedeçam”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MODESTO, Artarxerxes Tiago Tácito. Linguagem, ideologia e preconceito linguístico na sociedade. <http://www.fals.com.br/revela6/ideologia.pdf>. Acesso em 02 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade, relacione os cinco diferentes modos de operação da ideologia com suas respectivas estratégias típicas de construção simbólica:
1) Legitimação.
2) Dissimulação.
3) Unificação.
4) Fragmentação.
5) Reificação.
(  ) Naturalização; eternalização; nominalização/passivização.
(  ) Diferenciação; expurgo do outro.
(  ) Estandardização; simbolização da unidade.
(  ) Deslocamento; eufemização; tropo.
(  ) Racionalização; universalização, narrativização.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3 – 4 – 5
	
	B
	1 – 3 – 5 – 4 – 2
	
	C
	2 – 4 – 5 – 3 – 1
	
	D
	5 – 4 – 3 – 2 – 1
	
	E
	2 – 4 – 3 – 5 – 1
Leia a sefguinte definição:
“A linguística gerativa – ou gerativismo, ou ainda gramática gerativa – é uma corrente de estudos da ciência da linguagem que teve início nos Estados Unidos, no final da década de 50, a partir dos trabalhos [de um] professor do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, o MIT”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KENEDY, Eduardo. Gerativismo. <http://www.professores.uff.br/eduardo/artigos_arquivos/manualdelinguistica_2008.pdf>. Acesso em 25 nov. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade, assinale a alternativa que corresponde ao teórico responsável pela teoria gerativista:
	
	A
	Labov
	
	B
	Saussure
	
	C
	Chomsky
	
	D
	Fraser
	
	E
	Lakoff
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O significado de uma palavra [e/ou de uma expressão] é constituído de componentes semânticos mínimos, relativamente constantes, que, em seu conjunto, definem um conceito, distinguem conceitos entre si e estabelecem relações conceituais entre as palavras, no plano da substância e da forma do conteúdo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARQUES, M. H. D. Aspectos semânticos da linguagem. In: Iniciação à semântica. 6. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003, p. 58–118. p. 71.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o sentido lexical, quando os significados de duas expressões apresentam incompatibilidade lexical, há entre elas uma relação de...
	
	A
	antonímia.
	
	B
	polissemia.
	
	C
	sinonímia.
	
	D
	hiperonímia.
	
	E
	hiponímia.
Leia o trecho de texto a seguir:
“A sinonímia não se dá apenas no plano lexical. É fenômeno encontradiço também no plano sintático [...], embora aí entrem em jogo aspectos peculiares, que singularizam a sinonímia sintática da léxica. No entanto, existem pontos comuns entre os dois tipos de sinonímia, entre os quais a excepcionalidade de uma sinonímia perfeita e a dependência de fatores extralinguísticos para se caracterizarem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DUARTE, Paulo Mosânio Teixeira. Elementos para o estudoda paráfrase. <http://www.letras.ufpr.br/documentos/pdf_revistas/duarte59.pdf>. Acesso em 16 mar. 2016.
Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a relação de sentidos, duas sentenças que possuem o mesmo sentido e que incluem expressões sinônimas entre si são...
	
	A
	paráfrases uma da outra.
	
	B
	hipônimas uma da outra.
	
	C
	metáforas uma da outra.
	
	D
	desvinculadas uma da outra.
	
	E
	antônimas uma da outra.
Atente para o fragmento de texto a seguir:
“Enunciados constativos são aqueles que descrevem ou relatam um estado de coisas, e que, por isso, se submetem ao critério de verificabilidade, isto é, podem ser rotulados de verdadeiros ou falsos. [Já, os] enunciados performativos são enunciados que não descrevem, não relatam, nem constatam absolutamente nada, e, portanto, não se submetem ao critério de verificabilidade (não são falsos nem verdadeiros). Mais precisamente, são enunciados que, quando proferidos na primeira pessoa do singular do presente do indicativo, na forma afirmativa e na voz ativa, realizam uma ação (daí o termo performativo: o verbo inglês to perform significa realizar). [...] Nesse sentido, dizer algo é fazer algo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OZGA, Juliano Gustavo. Sobre a Teoria dos Atos de fala de Austin e Searle. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>. Acesso em 26 out. 2016.
De acordo com o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre os atos de fala, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de enunciado performativo:
	
	A
	O livro está sobre a mesa.
	
	B
	A terra gira em torno do sol.
	
	C
	Eu estudo Medicina.
	
	D
	Declaro aberta a sessão.
	
	E
	Eu jogo futebol.
Atente para o fragmento de texto a seguir:
“Um enunciado pode apresentar mais de um sentido acarretando, dessa forma, várias interpretações. A múltipla possibilidade de leitura pode ser usada intencionalmente pelo enunciador, porém uma leitura atenta, normalmente, elimina a maioria dos problemas de ambiguidade no texto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMEIRA, Eudenise de Albuquerque. <http://educacao.globo.com/portugues/assunto/recursos-expressivos/ambiguidade-e-polissemia.html>. Acesso em 16 mar. 2016.
Tendo em vista os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, quando falamos de palavras ou expressões que possuem mais de um significado, estamos tratando de...
	
	A
	polissemia.
	
	B
	significação.
	
	C
	significado.
	
	D
	cognição.
	
	E
	sistematização.
Leia o seguinte trecho de texto:
“Ao longo de uma enunciação, incluímos ou excluímos participantes, através de categorias tais como os advérbios de inclusão/exclusão. [...] Em suma, a semântica da moldura permite descrever o ancoramento dos significados nas experiências humanas e nas instituições humanas – experiências e instituições que levam o falante a criar as categorias expressas pelas palavras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>. Acesso em 20 fev. 2016.      
Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, quando levamos em conta também a fala e o contexto de enunciação no estudo do significado, estamos considerando... 
	
	A
	o significado e a gramática.
	
	B
	o significado propriamente dito.
	
	C
	o significado e a significação.
	
	D
	o significado e a mente.
	
	E
	o significado e o uso (pragmática).