PROVA ESTUDOS DISCIPLINARES IV TI II 2019

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ESTUDOS DISCIPLINARES IV 
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IV 
Teste AVALIAÇÃO - TI II 
Status Completada 
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Leia ao trecho abaixo e assinale a alternativa correta. 
“Trabalhar com cinema em sala de aula é ajudar a escola a reencontrar a cultura ao mesmo 
tempo cotidiana e elevada, pois o cinema é o campo no qual a estética, o lazer, a ideologia e os 
valores sociais mais amplos são sintetizados numa mesma obra de arte” (NAPOLITANO, 2013. 
p. 11). 
Dessa maneira, podemos afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O filme é produzido dentro de um projeto artístico, cultural e de mercado. 
Perceber isso faz parte do aprendizado escolar. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
A análise vem relativizar as imagens “espontaneistas” demais da criação e da recepção 
cinematográficas. Estamos cercados por um dilúvio de imagens. Seu número é tão grande, estão 
presentes tão “naturalmente”, são tão fáceis de consumir que nos esquecemos de que são 
produto de múltiplas manipulações, complexas, às vezes muito elaboradas. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Essa análise dá conta de que devemos nos preocupar em trabalhar o 
deslumbramento do espectador para que ele seja um deslumbramento 
participante, e não um simples consumidor. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Leia o trecho a seguir e aponte o tema da discussão proposta. 
“Esse tipo de tema pode se articular com os temas dos movimentos sociais, políticos e conflitos. 
Podem os filmes com esse tema tangenciar a questão político-social mais estrita, enfatizar as 
escolhas individuais dentro da estrutura social ou se manter na discussão mais ampla da ética 
das relações humanas”. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Discussão sobre ética e cidadania. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Sobre o uso de documentários, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Deve-se ter cuidado para não reproduzir a ideia de que o apresentado é 
necessariamente verdadeiro e científico. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Dentre as múltiplas possibilidades de abordagem do uso de filmes, podemos indicar como 
extremamentes relevantes e ricas em possibilidades de uso as questões relacionadas à 
linguagem, pois: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Utiliza-se do filme como mote para atividades de exercício do olhar, formação 
do espectador, elaboração do olhar do espectador interagindo com outras 
linguagens verbais, gestuais e visuais. 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Marcos Napolitano (2013) aponta para a possibilidade de se classificar o cinema ficcional em 
drama, comédia, aventura, suspense. Tal divisão é diferente de se trabalhar com gêneros 
subdivididos ou mesclados. Mesmo considerando que qualquer classificação pode ser 
contestada ou aprofundada, elas nos auxiliam na escolha do material e, assim, essa primeira 
classificação foi por ele denominada como: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Metagêneros. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
O cinema, enquanto indústria cultural, também é uma forma de mídia moderna, voltada cada 
vez mais para um espectador formado pelas novas TIC (Tecnologias de Informação e 
Comunicação). Sua peculiaridade é que ele, além de fazer parte do complexo da comunicação e 
da cultura de massa, também faz parte da indústria do lazer e (não nos esqueçamos) constitui 
ainda obra de arte coletiva e tecnicamente sofisticada. 
O trecho aborda: 
 
Resposta Selecionada: e. 
A relação entre o cinema e a cultura de massa. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Quando se diz que o professor deve ter a função de mediador, tal ideia remete a qual 
necessidade? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
É preciso que o professor atue entre a obra e os alunos, ainda que ele pouco 
interfira na projeção ou exibição. O professor deve atuar preparando os alunos e 
também propondo atividades que permitam uma articulação da escola à cultura 
cotidiana. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Refletir sobre as múltiplas possibilidades do uso dos filmes em sala de aula significa, 
essencialmente, pensar coletivamente. Assim, podemos entender que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
As competências e habilidades devem ser o eixo do trabalho escolar, 
perpassadas por outras linguagens do mundo moderno, como a audiovisual, 
iconográfica e sonora. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Alguns filmes conseguem problematizar de forma mais complexa e instigante a relação 
homem-natureza. Outras vezes, as abordagens são superficiais e excessivamente românticas, 
válidas para a consolidação de valores, mas pouco explicativas da complexidade política, 
econômica e social do problema da agressão à natureza. O tema que pode ser desenvolvido é: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Meio ambiente.