AV CURRICULO

Prévia do material em texto

21/10/2019 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2157892&courseId=1439&classId=1184195&topicId=790749&p0=03c7c0ace395d80182db07a… 1/4
 
 
 
Disc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA 
Aluno(a): MÁRCIA MOURA DE LIMA 201704055334
Acertos: 10,0 de 10,0 21/10/2019
 
 
1a Questão (Ref.:201705129014) Acerto: 1,0 / 1,0
Temos tido diversos modos de identificar a ação supervisora, podemos citar: supervisão, supervisão educacional,
supervisão escolar, supervisão pedagógica, coordenação, coordenação pedagógica, coordenação de turno,
coordenação de área ou de disciplinas, orientação pedagógica, entre outras. Observando alguns desses termos,
podemos concluir que:
Supervisão Pedagógica - supõe a supervisão dos processos pedagógicos apenas fora na escola, no ambito da
legislação educacional.
supervisão escolar - supõe supervisão somente dos serviços administrativos.
Supervisão educacional - o termo propõe que as atividades inerentes a escola, principalmente referente a
alunos, sejam analisadas.
Coordenação - não é uma das condutas supervisoras, pois significa trabalhar para que os elementos
funcionem de modo articulado
 supervisão educacional ¿ o termo propõe que as atividades extrapolem as atividades da escola, alcançando os
aspectos estruturais e sistêmicos da educação.
Respondido em 21/10/2019 23:10:49
 
2a Questão (Ref.:201704234995) Acerto: 1,0 / 1,0
Podemos afirmar que o objetivo específico da ação supervisora na escola é:
 Estabelecer parceria com a equipe docente para desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
Desenvolver um olhar sobre as ações dos pais e vizinhança da escola.
Envolver os alunos em estudos sistematizados.
Incumbir-se de garantir, orientar e auxiliar os pais na relação com os filhos.
Controlar os processos para que não haja desvios na efetivação do currículo
Respondido em 21/10/2019 23:11:13
 
3a Questão (Ref.:201705061517) Acerto: 1,0 / 1,0
Nos anos 60 o autoritarismo e a repressão são os alicerces da pedagogia, o trabalho é fragmentado e mecanicista, da
mesma forma que numa fábrica, busca-se a burocratização, a eficácia e resultados imediatos. Em que modelo
pedagógico se dava o trabalho da Supervisão neste período?
Pedagogia Libertária
Pedagogia Tradicional
 Pedagogia Tecnicista
Pedagogia Construtivista
Pedagogia Libertadora
Respondido em 21/10/2019 23:11:47
 
21/10/2019 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2157892&courseId=1439&classId=1184195&topicId=790749&p0=03c7c0ace395d80182db07a… 2/4
4a Questão (Ref.:201704175768) Acerto: 1,0 / 1,0
Márcia é uma supervisora educacional recém contratada de um colégio na cidade de São Paulo. Ainda em dúvida
sobre as suas funções, limites e possibilidades de atuação, Márcia sabe que trabalhará com os professores e que
atuará junto ao planejamento educativo. Das respostas abaixo, qual das alternativas responde corretamente
sobre a função de Márcia envolvendo as três categorias importantes no cotidiano educativo: formação de
professores, reflexão sobre o currículo e planejamento educacional?
Sua função será realizar reuniões para apresentar as diretrizes curriculares e os sistemas de avaliação
propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, fará a formação de professores para trabalhar de acordo
com esses parâmetros e verificará se o planejamento está obedecendo às normas estipuladas pela secretaria
de educação.
 Márcia vai propiciar oportunidades de estudos e a interlocução entre os professores, para reflexão e
reavaliação de programas, conteúdos e material didático, e para a definição de ações curriculares inovadoras
que atendam às demandas da sociedade.
Não adianta pensar que Márcia dará conta de tantos fazeres, pois deve atuar no trabalho burocrático junto a
direção e atualizar o currículo existente, apresentando a nova proposta aos professores e verificando se elas
serão obedecidas em seus planejamentos.
A função desta supervisora deve se pautar na elaboração e oferecimento à comunidade escolar de um Projeto
Político Pedagógico com metas, objetivos e ações de socialização que atendam às demandas da sociedade.
Ele pode centralizar essa construção para melhor efetivar o planejamento e a divisão de temas a serem
abordados pelo currículo.
Márcia terá uma prática voltada para a seleção e organização de conteúdos numa concepção de conhecimento
formalizada, linear e fragmentada. Isso acontecerá para facilitar a transmissão de conhecimentos dos
professores tendo como fonte os parâmetros curriculares nacionais, dos quais, muitos serão estudados no
processo de formação em serviço sob a sua orientação.
Respondido em 21/10/2019 23:12:46
 
5a Questão (Ref.:201704760601) Acerto: 1,0 / 1,0
A Supervisão surge no contexto da gestão com a função de controle de qualidade, mas dentro de uma determinada
concepção de ciência, que orientava o projeto educativo do Estado que se traduzia nas formas e meios de fazer
educação. Sendo assim, podemos perceber seus vínculos com, marque a resposta certa:
A educação na antiguidade.
As práticas educativas contemporâneas.
 A administração e também com as políticas públicas.
Os sabres dos gestores.
De superioridade hierárquica.
Respondido em 21/10/2019 23:13:35
 
6a Questão (Ref.:201705167919) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o Papel do Coordenador/Supervisor Pedagógico podemos encontrar várias incumbências: I) Valorizar e garantir
a participação ativa dos professores, garantindo um trabalho que seja integrador e produtivo. ** II) Avaliar e
acompanhar o processo ensino-aprendizagem, além dos resultados de desempenho dos alunos. ** III) Averiguar se a
conduta pedagógica dos docentes tem beneficiado o processo de aprendizado dos discentes. ** IV) Informar aos pais
e responsáveis a situação escolar e de relacionamento dos alunos , bem como formar os educadores da escola.
**Estão corretas as alternativas abaixo. **Assinale a alternativa sequenciada que condiz com o papel deste
profissional. (Não rasure) .
F**V**V**F
V**F** V**V
 V**V**V**V
V**F**F**V
F**V**F**V
Respondido em 21/10/2019 23:13:45
 
7a Questão (Ref.:201704761885) Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a resposta que identifique o objetivo específico da atuação do Supervisor Pedagógico na escola:
A intencionalidade pedagógica da prática docente.
 O compromisso de buscar a garantia da qualidade da formação humana como resultado do processo de
ensino e aprendizagem.
A realização do diagnóstico.
A realização do diagnóstico.
21/10/2019 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2157892&courseId=1439&classId=1184195&topicId=790749&p0=03c7c0ace395d80182db07a… 3/4
Confronto da realidade existente com a realidade almejada.
Respondido em 21/10/2019 23:14:02
 
Gabarito
 Coment.
 
8a Questão (Ref.:201705129018) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Hass (2000) apud Batista (2009, p. 110): "(...) a ação do Supervisor Pedagógico pressupõe uma
disponibilidade para transitar entre os diferentes cenários e espaços, encontrando projetos diversos (às vezes
antagônicos), construindo caminhos de aproximação, negociação, diálogo e troca, entendendo os constituintes do
grupo coordenado como pares legítimos e, institucionalmente, os partícipes de um dado projeto político pedagógico."
Significa dizer que o supervisor e uma figura que circula entre:
as coordenações educacionais e pedagógicas.
 o corpo docente, o corpo discente, a comunidade escolar.
a coordenação e a direção.
o corpo discente, apenas.
o corpo docente, apenas.
Respondido em 21/10/2019 23:14:20
 
9a Questão (Ref.:201704223549) Acerto: 1,0 / 1,0
Quando afirmamos: ¿ a escola mantém uma relação dialética com a sociedade, pois ao mesmo tempo em que ela
reproduz, ela pode transformar a cultura¿, estamos lembrando uma perspectiva básica do fazer do Supervisor
pedagógico. Como pode ser identificada essa perspectiva?
 O fazer do Supervisor pedagógicoestá em desvelar e explicitar as contradições presentes na sociedade, que
interferem no desenvolvimento do trabalho escolar, ressignificando essas contradições e caminhando na
direção de uma escola transformadora.
O fazer do Supervisor pedagógico não envolve as questões sociais.
A contribuição do fazer do Supervisor se restringe, apenas, ao espaço escolar.
O desenvolvimento do trabalho docente envolve somente as estratégias determinadas pelas políticas
públicas.
O trabalho de organização da escola não deve se restringir somente ao espaço pedagógico, é preciso
entender os aspectos que envolvem a vida de cada ator e tentar adequar as ações a cada um
particularmente.
Respondido em 21/10/2019 23:14:56
 
Gabarito
 Coment.
 
10a Questão (Ref.:201704223541) Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a resposta certa. O Supervisor Pedagógico é o profissional responsável por desencadear o processo de
mudança, mas mudança da escola requer um trabalho conjunto e por isso supõe:
 Diálogo, troca de diferentes experiências e respeito à diversidade de pontos de vista.
Apoio, variações e busca.
Gestão, formação continuada e valorização.
Comprometimento e fusão de visões.
Capacitação, troca e diversificação.
Respondido em 21/10/2019 23:15:14
 
 
 
 
21/10/2019 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2157892&courseId=1439&classId=1184195&topicId=790749&p0=03c7c0ace395d80182db07a… 4/4