Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

O ensino é uma forma sistemática de transmissão de conhecimentos utilizada pelos humanos para instruir e educar seus semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escolas. O ensino pode ser praticado de diferentes formas. As principais são: o ensino formal, o ensino informal e o ensino não formal. O ensino formal é aquele praticado pelas instituições de ensino, com respaldo de conteúdo, forma, certificação, profissionais de ensino etc. O ensino informal está relacionado ao processo de socialização do homem. Ocorre durante toda a vida, muitas vezes até mesmo de forma não intencional. O ensino não formal, por sua vez, é intencional. Em geral, é aquele relacionado a processos de desenvolvimento de consciência política e relações sociais de poder entre os cidadãos, praticadas por movimento

Ensino

Brasil

pt-br

Formação de Professores

A disciplina de Formação de Professores tem como objetivo preparar os futuros docentes para a prática pedagógica. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre teorias da educação, metodologias de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, entre outros temas relevantes para a atuação em sala de aula. A disciplina é importante para que os professores possam desenvolver habilidades e competências necessárias para o exercício da profissão, como a capacidade de motivar os alunos, lidar com a diversidade cultural e promover a aprendizagem significativa. O conhecimento adquirido na disciplina de Formação de Professores é fundamental para a formação de professores comprometidos com a educação de qualidade.

prova objetiva formação de professores

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Continue navegando

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

Na educação quem foi o autor que iniciou o uso dos termos Formação Inicial e Formação Continuada?

Assinale a alternativa que não corresponde ao objetiva da residência pedagógica A) Formação teórico-prática B)Formação continuada C) identidade...

Como ensinar aos professores em formação inicial ou continuada práticas heterogêneas e inclusivas, a partir de uma política de formação de professo...

Apol