Pedagogia Trabalho Didática I

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UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados 
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Didática I
Aluna: Renata Lopes da Silva RGM: 053.18556
Polo: Ivinhema
Professora: Elizabete Velter Borges
1. A professora Maria propõe uma atividade em que as crianças devem escrever um bilhete para um personagem. Ao longo da tarefa, a ela percorre todas as mesas, lê em voz alta ou silenciosamente alguns bilhetes, comenta as adequações e inadequações na escrita, leva as crianças a refletirem a partir dos erros ortográficos e pede que os bilhetes sejam reescritos em casa.
De acordo com a descrição dessa situação, a prática avaliativa realizada pela professora é OPOSTA a qual das concepções e seus propósitos, apresentados no quadro abaixo?	 (Valor 0.5)
 a) Diagnóstica - conhecer os conhecimentos já aprendidos pelas crianças.
b) Formativa - acompanhar o processo individual de aprendizagem das crianças.
c) Mediadora - intervir nas aprendizagens realizadas pelas crianças.
X d) Classificatória - medir erros e acertos das aprendizagens das crianças em relação à escrita.
Referência:
BORGES, Elizabete Velter. Didática I: avaliação educacional no processo ensino-aprendizagem. Dourados: UNIGRAN, 2019.
2. Em relação aos procedimentos didáticos que um professor, no contexto contemporâneo, deve assumir, Perrenoud (2000) sinaliza a existência de dez competências profissionais para ensinar. E neste sentido qual o conceito COMPETENCIA segundo Perrenoud? (máximo 10 linhas) (valor 0.5) 
Segundo Perrenoud(2001b), competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos(saberes, capacidades, informações etc.)para enfrentar com pertinência e eficácia uma série de situações. As competências não são apenas saberes, mas integram, incorporam conhecimentos adquiridos no decorrer da história de vida da pessoa. 
Referência: 
BORGES, Elizabete Velter. Didática I: educador contemporâneo e suas competência. Dourados: UNIGRAN, 2019. 
3. Analise os quadros I e II relacionados ao conceito e formação do Pedagogo, de acordo com suas competências e habilidades na atuação profissional.
Quadro I
Quadro II
De acordo com as análises realizadas no Quadro I e II, elabore um texto argumentativo entendendo a Pedagogia como pratica cultural e como forma de trabalho que envolve uma prática intencional de produção de significados, por meio de competências e habilidades necessários, ao fazer profissional no âmbito educacional. (Valor 1,25)
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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA EAD