PROVA FINAL OBJETIVA

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Acadêmico: Janete Maria Dahmer (1494273)
Disciplina: Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar (LEF12)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460458) ( peso.:3,00)
Prova: 13785832
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A ginástica na escola não deve ser vista apenas como um exercício técnico, mas, sim, um aprendizado capaz de
tornar os alunos mais autônomos e criativos. Para tanto, algumas características pedagógicas são necessárias ao
ensino deste conteúdo da educação física. Analise as sentenças a seguir: 
 
I- A ginástica deve buscar a inclusão, a criatividade e o divertimento. 
II- Todas as ginásticas devem ser contempladas, visando à diversidade cultural. 
III- A ginástica competitiva deve ser o foco principal da aula de educação física. 
IV- A ginástica deve permitir o uso de diferentes materiais, indumentárias, música etc. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
2. As ginásticas fisioterapêuticas reúnem exercícios físicos para a prevenção ou tratamento de doenças. Estas
tiveram origem em técnicas orientais massoterápicas, que são utilizadas na área da saúde. Esta ginástica é
denominada de:
 a) Fisioterápica.
 b) Condicionamento físico.
 c) Reeducação postural.
 d) Competição.
3. A ginástica é uma técnica ou arte que, por meio de exercícios especializados, visa fortificar e/ou dar maior
elasticidade ao corpo. Também é um conjunto de movimentos que uma pessoa faz ao praticar esta técnica ou arte.
A ginástica apresenta técnicas de trabalho corporal voltadas para inúmeras finalidades, podendo ser desenvolvida
de diferentes maneiras. Sobre as características específicas de cada campo de atuação da ginástica, associe os
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Ginástica de competição. 
II- Ginástica de conscientização corporal. 
III- Ginástica fisioterapêutica. 
 
( ) Tem como base as técnicas alternativas com características voltadas para a solução de problemas físicos ou
posturais. 
( ) O foco principal é a prevenção ou tratamento de doenças por meio de exercícios físicos. 
( ) Os movimentos são realizados de forma complexa e em alta intensidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) I - II - III.
 c) III - I - II.
 d) II - III - I.
4. Os métodos ginásticos ofereceram subsídios para o desenvolvimento de outros métodos. Como exemplo disso,
temos a Calistenia. A Calistenia deveria ser uma ginástica, fundamentada na ciência e cativante. Foi introduzida
nas escolas americanas em 1860 por Diow Leis (MARINHO, 19--). Considerando as características e a forma de
desenvolvimento da Calistenia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É uma série de exercícios ginásticos localizados. 
( ) Possui fins corretivos, fisiológicos e pedagógicos. 
( ) É classificado por meio de oito grupos de exercícios esportivos. 
( ) Pode ser integrado a qualquer método ginástico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MARINHO, I. P. Sistemas e métodos da Educação Física. 5. ed. São Paulo: Cia Brasil, 19--.
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
5. A ginástica exibida como exercício físico é tão antiga quanto o circo, sendo um fenômeno sociocultural. Desde a
Antiguidade, os dois compõem diferentes vertentes de artes corporais, que se manifestam em grande parte das
sociedades, isto é, trata-se de um legado cultural (BORTOLETO, 2010). Mais tardiamente, desenvolve-se a
ginástica circense. Considerando essa forma de modalidade de ginástica, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O circo é a institucionalização das práticas associadas à atividades não corporais. 
( ) São exemplos de atividades circenses: acrobacias, funambulismos, equilibrismos, contorcionismos. 
( ) Não há relação histórica entre as artes circenses e as práticas esportivas. 
( ) A arte circense é uma manifestação artística. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BORTOLETO, M. A. C. A Ginástica e as atividades circenses. In: GAIO, R.; GÓIS, A. A. F.; BATISTA, C. F.
(Org.). 2. ed. A ginástica em questão: o corpo e movimento. São Paulo: Phorte, 2010.
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
6. Historicamente, a ginástica teve início com o homem na pré-história, que praticava exercícios físicos para a sua
sobrevivência de forma natural e espontânea. Os exercícios físicos adquiriram caráter utilitário, guerreiro,
ritualístico, entretenimento etc. Com o avanço dos estudos das ciências biológicas, os exercícios foram
sistematizados e estruturados. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Pré-história. 
II- Idade Média. 
III- Renascimento. 
IV- Contemporaneidade. 
 
( ) Práticas corporais de caráter utilitário e caráter guerreiro. 
( ) Ginástica sistematizada e competitiva. 
( ) Ginástica para preparação militar. 
( ) Ginástica voltada à beleza do corpo e à educação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV - II - III.
 b) II - III - IV - I.
 c) I - IV - III - II.
 d) IV - I - III - II.
7. No programa olímpico são três as modalidades de ginástica disputadas, a saber: ginástica rítmica, ginástica
artística e ginástica de trampolim. A ginástica rítmica é composta por uma combinação de técnicas de movimentos,
terapia respiratória, terapia de relaxamento, dança, teatro, música e arte, entre outros. Diante disso, sobre a
ginástica rítmica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É um esporte competitivo exclusivamente feminino. 
( ) Desenvolve-se por meio de apresentações coreográficas ritmadas. 
( ) Sua prática realiza-se particularmente em grupos de cinco ginastas. 
( ) Segue uma sequência de movimentos corporais e de manejo de aparelhos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
8. A ginástica apresenta diferentes finalidades e tem sua função adaptada a áreas como competição, fisioterápica,
consciência corporal, de condicionamento físico, de demonstração, ou seja, existe um amplo repertório quanto às
funções da ginástica. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Competição. 
II- Fisioterápica. 
III- Consciência corporal. 
IV- Condicionamento físico. 
V- Demonstração. 
 
( ) Ginástica artística ? ginástica rítmica ? trampolim acrobático. 
( ) Musculação. 
( ) Ginástica geral não competitiva. 
( ) Reeducação postural ? cinesioterapia. 
( ) Bioenergética ? eutonia. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV - III - II - V.
 b) II - IV - I - V - III.
 c) I - IV - V - II - III.
 d) III - II - IV - I - V.
9. Os métodos ginásticos europeus do século XIX foram idealizados a partir de formas de desenvolvimento dos
exercícios físicos, como os realizados pela Dinamarca, Suécia, Inglaterra, França, Alemanha e Áustria. Essas
formas de sistematização dos exercícios físicos tornam-se conhecidas como métodos ginásticos idealizados pelas
escolas de determinado país. Por isso, temos a Escola Francesa como idealizadora do método francês. A partir
disso, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Criou exercícios livres sem aparelhos. 
II- Introduziu o esporte na escola. 
III- Considerado o pai da ginástica pedagógica. 
IV- Criador de termos próprios como o Turnen, que significa ginástica. 
 
( ) Guts-Muths. 
( ) Friedrich Ludwig Jahn. 
( ) Pehr Henrick Ling.( ) Thomas Arnold. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - IV - I - II.
 b) II - IV - III - I.
 c) I - II - III - IV.
 d) IV - III - II - I.
10. A ginástica possibilita aos professores de educação física desenvolver diversas práticas, que têm como objetivo o
desenvolvimento das valências físicas com os seus alunos. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Resistência. 
II- Agilidade. 
III- Velocidade. 
IV- Flexibilidade. 
 
( ) O aluno, em posição de pé, flexionar o tronco e tocar a ponta dos pés com as mãos. 
( ) Percorrer a distância de 50 metros no menor tempo possível. 
( ) Correr durante um tempo de 10 minutos. 
( ) Correr entre os cones dispostos alternadamente em fileira. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV - III - II.
 b) II - IV - I - III.
 c) IV - III - I - II.
 d) III - II - IV - I.
11. (ENADE, 2010) Um profissional de Educação Física é coordenador técnico de um centro de atividades físicas em
uma empresa industrial de pequeno porte. Segundo os resultados das avaliações físicofuncionais, 40% dos
empregados apresentam queixas relacionadas a lombalgias e cansaço nos membros inferiores. Esses resultados
demonstram, ainda, que os referidos empregados atuam na área administrativa e trabalham, na maior parte do
tempo, sentados, além de serem sedentários. Incumbido de elaborar, para a área de medicina do trabalho, uma
síntese dos resultados dessas avaliações e propostas de ações preventivas, o profissional precisa: 
 
I. Apresentar detalhadamente os resultados das avaliações de cada empregado da empresa. 
 
II. Apresentar os resultados globais das avaliações com um tratamento estatístico adequado. 
 
III. Buscar referências na literatura científica sobre o problema em empresas do mesmo segmento. 
 
IV. Propor obrigatoriedade para todos os empregados frequentarem o estúdio regularmente. 
 
V. Buscar dados atualizados sobre os custos desses acometimentos em empresas semelhantes. Tomando como
base essa situação hipotética, assinale a alternativa que congrega as decisões que aumentariam a credibilidade
das informações apresentadas pelo profissional.
 a) II, III e V.
 b) I, II e III.
 c) I, II e IV.
 d) I, IV e V.
12. (ENADE, 2010) Ana Maria, profissional de Educação Física, trabalha em uma academia que oferece aulas de
ginástica localizada. Uma de suas turmas é composta por alunos iniciantes, e, para atendê-los de maneira eficiente
e segura, são utilizados alguns princípios do treinamento desportivo, adaptados à ginástica localizada. Com base
nessa situação, a profissional deve priorizar, em seu planejamento, os princípios: 
 
I. Da variabilidade, pois evita a monotonia e possibilita a variação de grupamentos musculares a cada aula. 
 
II. Da individualidade biológica, pois permite maior adequação dos exercícios, de acordo com os objetivos de cada
aluno. 
 
III. Da sobrecarga, pois permite o equilíbrio entre a carga aplicada e o tempo de recuperação, possibilitando uma
descompensação. 
 
IV. Da adaptação, pois o trabalho deve iniciar com a utilização de cargas mais baixas de exercícios a serem
gradativamente aumentadas. 
 
É CORRETO o que se afirma em:
 a) II e IV, apenas.
 b) I e II, apenas.
 c) I, II e IV, apenas.
 d) I e III, apenas.