Avaliando Aprendizado 2a AVALIAÇÃO PARCIAL FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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Disc.: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS   
	
	
	1a Questão (Ref.:201905516244)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a opção correta em relação aos principais conceitos do pensamento de Paulo Freire:
		
	 
	Conscientização , Libertação e Autonomia
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201905516105)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa correta.
Avanços reconhecidos hoje nas políticas públicas para a EJA expressam essa contribuição, como, 
		
	
	 
	O reconhecimento que a educação é por toda a vida; a aceitação de que jovens e adultos são sujeitos da aprendizagem e do conhecimento e produtores de cultura; o desenvolvimento e a aplicação de metodologias participativas; a realidade sociocultural dos jovens e adultos como objeto de estudo.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201905516295)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A nova concepção da EJA nos finais da década de 50 e início da década de 60, deram um salto qualitativo em relação às primeiras Campanhas de erradicação do analfabetismo lançadas pelo Governo. A afirmativa acima se refere especificamente:
		
	 
	A importância de Paulo Freire - nova concepção da EJA como um problema social.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201905516014)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O início dos anos de 1960 marca a emergência de novas ideias pedagógicas e a instauração de um paradigma educativo para a área. Assinale a opção que NÃO reforça essa tendência político-pedagógica:
		
	 
	Fortalece-se a ideia de que a alfabetização deveria contribuir para a formação de mão-de-obra para a industrialização.
	
	
	5a Questão (Ref.:201905516215)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Constituição de 1988 institui que a ¿Educação é um direito de todos¿. Entretanto, com objetivo de promover a educação do povo e a qualificação para a mão de obra barata para o trabalho, a Teoria do Capital Humano foi incorporada à prática educativa, fazendo a escola cada vez mais dual e excludente. Contrariamente a este ideário, o pensamento de Paulo Freire se construiu numa prática baseada:
	 
	No aprofundamento da relação entre a problemática educacional e a problemática social.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201905516100)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Ensino Supletivo foi regulamentado pela Lei 5692/71 e concebido dentro de uma visão sistêmica, que concebia quatro funções, assinale a alternativa que aponta essas quatro funções.
		
	 
	Suplência, suprimento, aprendizagem e qualificação
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201905516201)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dentre os itens que seguem marque aquele que completa a frase CORRETAMENTE As funções constantes no Parecer elaborado para a Educação de Jovens e Adultos são fundamentais na construção do novo paradigma para a EJA, porém ainda não foram incorporadas como diretrizes pedagógicas nos espaços de formação de professores, pois poucos são os cursos de Pedagogia e de Licenciatura que oferecem habilitação ou disciplinas de EJA. Dessa forma, o professor ainda encara a educação de adultos e jovens numa perspectiva
	 
	Compensatória.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201905515965)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Num balanço histórico - critico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil ao longo de sua história pode-se destacar:
	 
	No âmbito da EJA, continua predominando políticas frágeis sob o ponto de vista institucional (recursos, alcance, provisoriedade) e aligeiradas sob o ponto de vista da qualidade do processo educacional.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201905516044)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Apesar do esforço de vários segmentos da sociedade civil, no sentido de transformar as bases em que são definidas as políticas no campo da EJA, esta modalidade de ensino ainda mantém muitas características das iniciativas do passado. Dentre estas características, merece destaque:
		
	 
	3. A perspectiva compensatória, que visa repor o tempo de estudos perdido e qualificar para o mercado de trabalho.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201905516191)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É correto afirmar que a EJA encontra-se diante de antigos e novos desafios para melhorar sua qualidade e proporcionar igualdade de oportunidades de condições para todos, EXCETO:
		
	 
	A EJA é uma modalidade educacional que atende, majoritariamente, alunos-trabalhadores deve ter por finalidade o compromisso com a formação profissional.