Metodologia de pesquisa sobre GR em escolas de PR

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Metodologia 
Essa pesquisa foi do tipo descritiva, foi realizadas em escolas de Maringá e de Londrina PR a escolha das escolas foi aleatória e envolve escolas da rede publica e privada no ano de 2002 
Fizeram parte dos em Maringá 37 escolas sendo 19 particulares e 18 publicas foram entrevistados 39 professores . 
 em Londrina foram 31 escolas envolvidas das quais 20 eram particular e 11 publicas onde foram entrevistados 42 professores.
O instrumento de coleta foi um questionário com perguntas abertas e fechadas, os dados foram tratados por analise estatística descritiva e também por meio da metodologia de conteúdo proposta por Bardin (1997)
Fundamentação teórica
Como forma de buscar conteúdo de movimento humano os pesquisadores puderam se orientar por Pueker(1974) e Toledo(1999), no que diz respeito a cultura popular, aspecto histórico-cultural, racionalidade técnicas e sistematização da GR buscou-se os trabalhos de Barbosa (2005), Soares (1994 e 1998), Ayoub (1998) e Cesario (2001), já quanto ao ritmo musical na GR, relação musica e movimentos\aparelhos Mendizabel e Mendizabel (1995) e Pinto (1997), Para a comprenção de gênero e a GR foi consultada a obra de Souza (1994), sobre a padronização do corpo, estética da GR,e a indústria cultural a obra pesquisada foi Porpino (2001)