trabalho regina piaget

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2.Aplicação pedagógica da obra de Piaget. 
Antes de eu falar sobre a aplicação pedagógica da obra de piaget ,segundo o autor Lino 
Macedo ,farei uma breve introdução das obras de Piaget. 
Jean Piaget dedicou 60 anos de sua vida em pesquisas ,estudos e construção teórica sobre o 
desenvolvimento da criança ,ele classificou o desenvolvimento infantil em fases: 
 1° sensório motor; RN e lactante ( do Nascimento até a fase da linguagem) 
2°pré operatório ;A primeira infância ( de 2 a 7 anos) 
3°operatório concreto; A infância ( 7 a 12 anos ) 
 4°operatório formal; A adolescência. 
Entre suas pesquisas que foram de grande importância para o desenvolvimento e educação da 
criança podemos citar; 
1°A criança é o adulto : Piaget descobriu que a criança não raciocina como adulto, por isso 
recomendou uma abordagem educacional diferente, ele mudou a abordagem tradicional que 
até, então afirmava que a mente da criança era vazia. 
2°As estruturas cognitivas ; A psicologia da inteligência .Piaget concluiu que a inteligência é um 
caso particular de adaptação biológica aonde o sujeito avança na medida em que desenvolve a 
capacidade de se adaptar às situações impostas pelo meio ,criando instrumentos para superar 
obstáculos que encontra durante seu processo de maturação. 
3°psicologia e epistemologia genética ; Psicologia da criança. Piaget centrou mais no que as 
crianças tem do que sobre o que lhe falta, mostrou que a diferença entre o pensamento das 
crianças e dos adultos eram mais qualitativo do que quantitativo. 
Temos também: O pensamento e a função simbólica ,a linguagem e as operações concretas da 
lógica, a linguagem e a lógica das proposições. 
# QUEM QUISER SABER MAIS DETALHADAMENTE SOBRE OS ESTUDOS DE PIAGET QUE FORAM 
CITADOS ; INDICO O LIVRO SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA, PIAGET,J. QUE FOI UTILIZADO PARA 
REALIZAR A PESQUISA DITADA A CIMA. 
Bom, agora que já demos uma pincelada sobre as obras de Piaget, vamos falar segundo o 
autor : Macedo (1994) ele diz que supostamente de que a obra de piaget tem uma ênfase 
teórica ,enquanto que a atividade escolar possui uma ênfase prática. 
A teoria é orientada para o geral ,buscando compreender ou explicar o objeto de pesquisa. 
Já a prática é voltada para o particular de cada objeto, podendo esse ser : aluno ,classe ou 
escola. 
Portanto quando se procura ensinar uma criança ler ou escrever ,as características pessoais 
dela devem ser consideradas ,como por exemplo o significado disso para ela, a maneira dela 
aprender novas coisas e o seu conhecimento anterior sobre a leitura e a escrita. 
2.1 Comparação da ênfase teórica da obra de piaget com a ênfase na escola. 
A comparação entre as semelhanças e os aspectos dos objetivos de Piaget e dos objetivos da 
escola foi realizada a fim de dá sentido à suposição de Macedo (1994) quando diz que a 
aplicação pedagógica da obra de Piaget requer cuidados, muitas das vezes ignorados. 
Há escola tradicional se preocupa somente com o aprendizado ,e para aplicar as teorias de 
Piaget significa se preocupar também com o desenvolvimento da criança. 
Portanto vemos a necessidade de transformação no método de ensino escolar ,Macedo (1994) 
defende que é possível a aplicação pedagógica da obra de Piaget, porém é necessário que os 
educadores e profissionais da educação estejam preparados, Macedo(1994) propõe o estudo 
da teoria da obra de Piaget para a discussão da prática.