Ensino de Língua Portuguesa

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Disciplina: 444 - ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Sobre o processo de apropriação do conhecimento linguístico, podemos afirmar que envolve
a )
 todas as ciências da linguagem, por isso o ensino deve centrar-se nas variedades da língua em uso.
 
b )
tanto a aquisição quanto a aprendizagem da língua, e deve incluir atividades procedimentais e atividades
reflexivo-declarativas no ensino da língua.
c )
 a aprendizagem da língua, por isso deve incluir somente atividades procedimentais.
d )
 a aquisição da língua, por isso deve incluir apenas atividades procedimentais no ensino da língua.
QUESTÃO 2
Veja o seguinte enunciado:
Considerando a gramática da língua escrita, podemos dizer que o enunciado
a )
 apresenta inadequações do nível fonológico.
b )
 revela padrões linguísticos típicos da gramática descritiva.
 
c )
 revela a modalidade padrão da língua.
d )
 contém expressões típicas da língua oral.
QUESTÃO 3
O "Manifesto dos Pioneiros" foi um fato muito importante para a educação e, especificamente, para a formação
do professor, porque
a )
obrigou o governo federal a criar novos cursos de formação profissional em todos os níveis da educação
brasileira.
b )
criou cursos de licenciatura com o objetivo de atender aos professores da rede pública sem qualificação
profissional.
 
c )
possibilitou a discussão em torno da educação nacional, no sentido de construir novos rumos para o
processo educacional no Brasil, em todos os níveis.
d )
incentivou os professores a criarem seu sindicato, com o objetivo de fortalecer os movimentos sociais
em prol da educação.
QUESTÃO 4
Um dos fatos da língua portuguesa resultante do processo de relatinização diz respeito à (ao)
 
a )
 uso do pronome ele apenas na função de sujeito oracional.
b )
 colocação dos pronomes oblíquos, cujas regras revelam os usos reais da língua.
c )
 classificação do sujeito em simples, composto e elíptico.
d )
 criação de palavras novas a partir do latim vulgar, para nomear as descobertas no campo científico.
QUESTÃO 5
Leia o seguinte texto.
Um leitor educado linguisticamente percebe que o texto retoma elementos extralinguísticos, manifestos por
meio das seguintes expressões linguísticas:
a )
 "Tá todo mundo de olho? e ?No período noturno."
 
b )
 "Pode espiar à vontade!? e ?aquela espiadinha."
c )
 "A TV Mirante é líder de audiência? e ?Pode espiar à vontade!"
d )
 "aquela espiadinha? e ?A TV Mirante é líder de audiência."
QUESTÃO 6
O parágrafo a seguir foi extraído de uma redação de um aluno da 7.ª série do Ensino Fundamental:
Em relação à competência gramatical revelada no parágrafo, podemos dizer que o autor
a )
 revelou sua competência gramatical no nível morfossintático da língua.
b )
 só demonstrou competência no nível fonético-fonológico-ortográfico da língua.
c )
 demonstrou domínio das regras da língua, por isso possui competência gramatical.
 
d )
 ainda não desenvolveu essa competência a contento, considerando a modalidade escrita da língua.
QUESTÃO 7
Sobre as concepções de linguagem e os tipos de ensino de língua, é correto afirmar que
a )
no ensino prescritivo, a linguagem é concebida como processo de interação por meio da norma-
-padrão.
 
b )
no ensino produtivo, a linguagem é concebida como processo de interação por meio da língua em
uso.
c )
no ensino descritivo, a linguagem é concebida como expressão do pensamento, com interação por
meio da descrição da língua falada.
d )
tanto no ensino prescritivo quanto no ensino produtivo, a linguagem é concebida como processo de
interação por meio das variações da língua.
QUESTÃO 8
Considerando que as regras extrínsecas da língua são convenções de ordem social, em qual opção houve
desobediência a essas regras?
a )
 "Mas qual, se o pai sempre com cheiro forte de suor, cachaça e cigarro, em casa sempre os mesmos
medos, as brigas e as tristezas."
b )
"_Não importa quem venha a ser o novo presidente dos Estados Unidos, a repercussão será positiva
na luta contra o aquecimento global."
c )
 "_Na Dinamarca, estamos investindo em biocombustíveis de segunda geração."
 
d )
 "_Ah, meu Deus! Agora é que tá.... São tudo igual. As filha mulhé é mais faci. Eu acho."
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