Questões sobre Psicomotricidade

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PRICOMOTRICIDADE 
 
 
 
 1​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702705373) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Os trabalhos científicos sobre a motricidade humana têm sua origem a partir do estudo 
sobre a síndrome de debilidade motora apresentado em 1907, pelo cientista: 
 
 
 
 Charcot. 
 Dupré. 
 Sherington. 
 Brodmann. 
 Hipócrates. 
 
 
 2​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702157225) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
De acordo com a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, o psicomotricista é o 
profissional da área de saúde e educação que: 
 
 
 
 Previne distúrbios do desenvolvimento neuropsicomotor. 
 Pesquisa a integração somatopsíquica 
 Analisa o corpo em movimento sem contar com a relação entre o mundo interno e 
externo. 
 Cuida do homem na aquisição, no desenvolvimento e nas alterações afetivas, 
cognitivas e orgânicas. 
 Atua no tratamento de disfunções corporais de maneira isolada. 
 
 
 
 3​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702152180) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Na abordagem não-localizacionista proposta por Luria, o sistema nervoso é visto de uma 
forma dinâmica e plástica, no qual as funções psicomotoras passam a ser encaradas como 
sistemas organizados e complexos, envolvendo diferentes estruturas neuroanatômicas e 
relações entre estas, de forma integrada. Neste sentido, é CORRETO afirmar que: 
 
 
 
 a 3ª unidade é constituída pela medula, tronco cerebral (incluindo a 
formação reticular), cerebelo, estruturas subtalâmicas e talâmicas. 
 a 3ª unidade exerce a estruturação psicomotora relacionada ao tônus e ao 
equilíbrio. 
 a 2ª unidade é responsável pelas estruturas psicomotoras de organização 
espaço-temporal, noção de corpo e lateralização 
 a 2ª unidade está diretamente relacionada com o planejamento e 
elaboração das atividades motoras, exercendo a motricidade global e fina. 
 a 1ª unidade é constituída por áreas primárias (análise), secundárias 
(síntese) e terciárias (integração) no processamento de informações 
sensoriais 
 
 
 4​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702780607) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Onde se localiza a área motora primária? 
 
 
 
 Giro peri-central 
 Giro temporal inferior 
 Giro frontal superior 
 Giro pós-central 
 Giro pré-central 
 
 
 5​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702158779) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Dentre as afirmativas abaixo, marque aquela que descreve as características posturais do 
recém nascido: ( A ) cifose global, hipertonia dos flexores dos membros; ( B ) lordose 
cervical e aumento de força no tronco; ( C ) cifose dorso-lombar e posição do avião; ( D ) 
aquisição da posição sentada e rolar; ( E ) reflexo RTCA, sustentação da cabeça, 
estabilidade tônica 
 
 
 
 cifose 
global, 
hipertonia 
dos 
flexores 
dos 
membros 
 reflexo 
RTCA, 
sustentaçã
o da 
cabeça, 
estabilidade 
tônica 
 cifose 
dorso-lomb
ar e 
posição do 
avião 
 lordose 
cervical e 
aumento 
de força no 
tronco 
 aquisição 
da posição 
sentada e 
rolar 
 
 
 1​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702150519) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
O Livro "Um antropólogo em Marte" descreve um conto onde a personagem principal é um 
homem de meia idade que havia ficado cego quando ainda era um bebê e que após uma 
cirurgia bem sucedida cura a cegueira e passa a enxergar, nesse momento o conto relata 
as dificuldades encontradas pelo homem ao observar objetos, ambientes e pessoas a sua 
volta. Assinale a alternativa que atribui o termo correto a essas dificuldades e a que se 
atribui. 
 
 
 
 Agnosias Visuais. Ao aprender o ambiente, os objetos e as pessoas através dos 
outros estímulos sensoriais, o homem cego não desenvolve as habilidades ligadas 
as adaptações visuais. (Ex.: discriminação de palavras, letras, fisionomias - face e 
a compreensão do objeto perto e longe). 
 Astereognosia. O homem passa a ter incapacidade de reconhecimento de objetos 
pelo tato, na ausência de disfunção sensitiva 
 Dispraxias. O homem desenvolveu as habilidades motoras e aumentou as 
associações através dos outros estímulos sensoriais. 
 Apraxia Construtiva. O homem passa a ter incapacidade de reproduzir ou copiar 
um modelo visual apresentado, na ausência de distúrbios visuais, perceptivos ou 
motores. 
 Agnosias Visuais e Dispraxias. Está relacionada ao fato de ter desenvolvido suas 
habilidades relacionadas ao tato, isto se deve ao fato de ter obtido as experiências 
necessárias para o aprendizado. 
 
 
 2​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702157228) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Segundo Jean Le Boulch, a educação psicomotora visa: I Compreender a criança em sua 
evolução psicomotora. II Assegurar o desenvolvimento funcional, tendo em conta as 
possibilidades da criança, e ajudar sua afetividade a expandir-se. III Ensinar um repertório 
de conhecimentos indispensáveis para a vida adulta. IV Tomar como base experiências 
psíquicas no desenvolvimento neuropsicomotor. 
 
 
 
 As 
alternativas 
III e IV 
estão 
corretas 
 Estão 
corretas I, 
II, III 
 Apenas I e 
II estão 
corretas; 
 Todas as 
opções 
estão 
corretas 
 As 
alternativas 
I, II e IV 
estão 
corretas 
 
 3​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702691604) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Ao longo do desenvolvimento e crescimento humano, fatores como a atenção, a 
percepção, a memória e a motivação são essenciais à aprendizagem. Tendo como base a 
aplicabilidade desses fatores no desenvolvimento psicomotor infantil, escreva nos 
parentêses (A) para características da ATENÇÃO, (P) para as da PERCEPÇÃO e (M) para as 
da MEMÓRIA: ( ) É a via de acesso aos objetos, às palavras e à ações, tendo como base 
tempo e espaço; ( ) Estado de alerta, no qual a informação sensorial ou mnéstica é 
seletivamente percebida; permite a manutenção do pensamento coerente. ( )Possibilita a 
aprendizagem, é durável, estável e está em constante reorganização e retroalimentação; ( 
) É a capacidade de reconhecer e compreender estímulos sensoriais captados p/ sentidos 
(audição, visão, tato¿) que o ambiente lhe dirige. ( ) Envolve a atenção, a motivação, a 
história do aprendizado do sujeito, seu mundo interno (relacionado ao raciocínio 
psicológico e os juízos), e sua estrutura genética. 
 
 
 
 ( P ); ( A ); ( M ); ( P ); ( M ). 
 ( A ); ( A ); ( A ); ( P ); ( M ). 
 ( A ); ( M ); ( P ); ( M ); ( P ). 
 ( M ); ( M ); ( M ); ( P ); ( A ). 
 ( P ); ( A ); ( P ); ( M ); ( M ). 
 
 
 4​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702148858) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
As lesões no nível cortical produzem perturbações no processo de inibição sobre as regiões 
mais inferiores, inclusive no controle dos reflexos primitivos e posturais, que podem passar 
a dominar o quadro neurológico da criança. Como resultado, a mesma terá dificuldades em 
realizar movimentos, como erguer a cabeça, rolar, sentar, engatinhar e andar. 
Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 No nível cortical, a criança já possui bom desenvolvimento. Cabe agora 
desenvolver o controle do movimento voluntário e maturidade do equilíbrio, pois 
as lesões neste nível impedem o processo de inibição das áreas inferiores 
 O reflexo de Moro e de sucção, quando estão presentes, indicam o 
amadurecimento do nível cortical, que ocorre pela mielinização ascendente das 
estruturas neurológicas. 
 Para um desenvolvimento motor normal e saudável, a criança precisa preservar 
as aquisições motoras reflexas primitivas medulares que formaram a base do seu 
desenvolvimento. 
 O atraso nas aquisições de posturas cada vez mais elevadas e de uma 
motricidade mais elaboradasugere que deve-se esperar que o controle reflexo 
primitivo e postural amadureça. 
 No nível cortical um grupo de movimentos reflexos denominados reações de 
endireitamento são mediados. Eles permitem atividades mais complexas como o 
rolar. 
 
 
 5​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702690978) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
No campo percepto-cognitivo, uma criança já possui a noção de permanência do objeto, 
que segundo Piaget, é a capacidade de considerar a existência de um objeto apesar deste 
ter sido retirado de seu campo visual. Em que período de vida essa criança se encontra? 
 
 
 
 Somente 
após a 
adolescênci
a 
 Entre 5 e 6 
meses 
 Entre 7 e 8 
meses 
 Entre 2 e 4 
meses 
 Entre 1 e 3 
meses 
 
 
 1​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702711590) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Uma criança de 8 anos é estimulada pelo pai a ler o rótulo de um shampoo. O pai 
pergunta: "s com e faz". A criança responde: "Se". O pai pergunta novamente "d com a 
faz" A criança responde: "Da". E o pai pergunta novamente: "Então, qual a palavra?" E a 
criança responde: "Shampoo". Esta criança no exame de ressonância magnética não 
apresenta lesão neurológica. Neste caso podemos desconfiar de: 
 
 
 
 dispraxia 
ideatória 
 dispraxia 
construtiva 
 apraxia 
 agnosia 
 dispraxia 
ideomotora 
 
 
 2​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702690980) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
As Habilidades Motoras Fundamentais são selecionadas por Gallahue e Ozmun em três 
grupos: 
 
 
 
 Habilidades motoras estabilizadoras, habilidades motoras locomotoras e habilidades 
motoras manipulativas 
 Habilidades motoras coordenativas, habilidades motoras locomotoras e habilidades 
motoras manipulativas 
 Habilidades motoras estabilizadoras, habilidades motoras de equilíbrio e habilidades 
motoras manipulativas 
 Habilidades motoras estabilizadoras, habilidades motoras locomotoras e habilidades 
motoras de preensão 
 Habilidades motoras estabilizadoras, habilidades motoras locomotoras e habilidades 
motoras tônicas 
 
 
 3​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702709364) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Qual das alternativas abaixo melhor descreve o conceito de imagem corporal? 
 
 
 
 Conceito intuitivo e sintético do corpo a partir da aprendizagem 
 Conceito de representação mental do corpo a partir da experiência 
 Conceito de ordem subjetiva e se constrói na relação com o outro 
 Conceito de como utilizamos nosso corpo na função 
 Conceito de equipamento neuro-motor a partir do sensório-motor 
 
 
 4​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702863161) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
A Teoria Neuromaturacional representa um modelo tradicional de teoria sobre o 
desenvolvimento motor e promove embasamento para muitas das técnicas utilizadas por 
fisioterapeutas. Marque V para verdadeiro e F para Falso nas alternativas abaixo: [ ] O 
controle do movimento ocorre primeiro nas articulações proximais e posteriormente nas 
articulações distais. [ ] O padrão de desenvolvimento motor, ou seja, o período que uma 
criança requer para progredir de uma habilidade motora para outra é o mesmo para todas 
as crianças. [ ] O movimento progride de padrões controlados e voluntários para 
movimentos primitivos e reflexos. Então, teremos como sequencia: 
 
 
 
 [V]; [F]; [F] 
 [V]; [V]; 
[V] 
 [F]; [V]; 
[V] 
 [F]; [F]; [F] 
 [F]; [V]; [F] 
 
 
 5​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702186516) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
 
APGAR​, ​exame realizado logo após o nascimento do bebê, acontece no 1​o​ ​minuto e no 
5​o​ minuto de vida, para avaliar as condições do neonato e sua adaptabilidade à vida extra-uterina. Assinale os 
fatores envolvidos no APGAR: ​ 
 
 
 
 Respiração, reflexo de 
irritabilidade e cor da pele, 
somente. 
 Frequência cardíaca, cor 
da pele, tônus muscular e 
respiração. 
 Cor da pele, frequência 
cardíaca, respiração, tônus 
postural e lateralidade. 
 Respiração, reflexos 
primitivos e reações, e 
movimento voluntário 
somente . 
 Frequência respiratória e 
cardíaca, e os reflexos 
primitivos . 
 1​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702149584) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Uma criança que apresente dificuldade no controle dos movimentos, com presença de 
sinais desviantes, demonstrando uma realização insatisfatória e disfunções ligeiras pode 
ser classificada segundo seu desempenho psicomotor, como: 
 
 
 
 Dispráxica. 
 Eupráxica. 
 Parapráxica. 
 Apráxica. 
 Hiperpráxica. 
 
 
 2​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702148839) Pontos:​ ​0,0​ / ​0,1​ 
 
A sensação e a percepção são habilidades desenvolvidas que estão intimamente presentes 
no aprendizado, seja ele no âmbito da cognição ou da motricidade. Qual é a diferença 
entre eles? 
 
 
 
 Percepção é o estado ótimo de atenção e relação com o meio enquanto a sensação 
refere-se ao estado emocional que favorece ou atrapalha a execução de dada 
atividade motora. 
 Percepção é a capacidade de decodificar um estímulo específico através dos sentidos 
enquanto a sensação refere-se à significação do estímulo recebido do meio. 
 Percepção é o estado de alerta mínimo necessário para receber uma informação 
sensorial enquanto a sensação refere-se à seletividade da percepção em relação ao 
meio. 
 Percepção é a capacidade de realizar movimentos com determinado grau de atenção 
enquanto a sensação refere-se ao prazer ou desprazer gerado pelo movimento 
realizado. 
 Percepção é a capacidade de compreender o significado dos estímulos recebidos 
enquanto a sensação refere-se à percepção direta do estímulo sensorial 
propriamente dito. 
 
 
 3​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702706030) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
A adolescência é inegavelmente estudada como um período de transição onde são várias 
as transformações que se operam nessa fase da vida. Assim, indique quais das seguintes 
mudanças NÃO são especificamente justificadas como fatores de transformação do 
comportamento. 
 
 
 
 Mudanças fisiológicas 
 Mudanças hormonais 
 Mudanças cognitivas 
 Mudanças linguísticas 
 Mudanças físicas 
 
 
 4​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702148872) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Carla, 3 anos, foi levada pela avó para a avaliação de um fisioterapeuta pois relata que a 
menina prefere brincar sozinha, não se relaciona bem com outras crianças no primeiro 
contato, visto que onde mora só tem adultos. A avó relatou também que Carla passa maior 
parte do tempo no carrinho ou vendo televisão enquanto está acordada e que ainda não 
freqüenta a escola. Marque a alternativa correta entre as questões que indica a posição do 
fisioterapeuta em relação ao atual quadro clínico de atraso psicomotor apresentado por 
Carla. 
 
 
 
 O fisioterapeuta deve orientar a família quanto à importância da qualidade e 
quantidade dos estímulos ambientais para o desenvolvimento infantil. 
 Carla tem sido estimulada pela avó quando esta canta para ela dormir o 
sono da tarde e durante o banho. 
 Carla está apresentando um estado tensional psicomotor que merece 
atenção e intervenção medicamentosa. 
 A criança carece assistir DVDs educativos que estimulem o desenvolvimento 
motor, da cognição e da linguagem. 
 Carla deveria ser encaminhada para o neurologista e submetida a uma 
investigação mais apurada do quadro. 
 
 
 5​
a​ Questão​ ​(Ref.:201702159269) Pontos:​ ​0,1​ / ​0,1​ 
 
Pedro, desde criança, apresenta otite crônica, ao ser avaliado em seu equilíbrio, nas provas 
de olhos fechados, não consegue manter-se de pé, caindo sempre para um dos lados. 
Refletindo sobre as estruturasenvolvidas no equilíbrio, o que poderíamos supor? 
 
 
 
 Pedro apresenta alterações em seu sistema vascular periférico 
 Pedro apresenta alterações em seu sistema cerebelar 
 Pedro apresenta alterações em seu sistema sensorial visual 
 Pedro apresenta alterações em seu sistema tônico 
 Pedro apresenta alterações em seu sistema vestibular