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Aol 3 organização e legislação da educação • Pergunta 1 1 em 1 pontos Com relação a formação continuada do docente, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. I. Tornar-se professor é um processo de longa duração de novas aprendizagens e com um fim determinado. II. A conclusão de um curso superior deve ser considerada a última etapa na formação de um docente. III. A formação continuada pode dar novos sentidos e contextualizar a prática docente. IV. A ação docente ganha ressignificação, e contribui significativamente para que novas posturas e atitudes possam ser adotadas na prática docente continuada. Resposta Selecionada: c. FFVV Respostas: a. VVFF b. FVFV c. FFVV d. VFFV e. FVVF • Pergunta 2 1 em 1 pontos Os desafios da prática são muitos. “O ensino é um trabalho exigente, e não é possível para qualquer um ser um professor eficaz e manter essa eficácia ao longo do tempo”. (OCDE, 2005). Diante dessa assertiva, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: a. A melhoria da qualidade do ensino está diretamente ligada ao trabalho desenvolvido pelo professor. Respostas: a. A melhoria da qualidade do ensino está diretamente ligada ao trabalho desenvolvido pelo professor. b. Os jesuítas foram os responsáveis pela instalação da formação de professores no Brasil, desde o seu descobrimento. c. O contexto da atuação docente se tornou complexo e diversificado, exigindo que o professor assuma várias posições dentro da escola, para atender toda a demanda da instituição. d. Qualquer pessoa que tenha a convicção da sua missão como professor pode atuar de maneira eficiente no ensino em escolas. e. O professor se forma e se transforma nos seus cursos de formação inicial, bastando que tenha uma boa formação acadêmica. • Pergunta 3 1 em 1 pontos A LDB era responsável por regulamentar a educação brasileira, baseada em princípios, diretrizes e normas definidas pela Constituição de 1988, a qual destaca no seu artigo 3º: A. Gratuidade do ensino público e estabelecimentos oficiais. B. Desvinculação entre o trabalho e a educação escolar; C. Valorização da experiência extraescolar. D. Consideração com a diversidade étnico-racial. As opções corretas são: Resposta Selecionada: c. A, C e D Respostas: a. B e D b. A, B e C c. A, C e D d. A, B e D e. B, C e D • Pergunta 4 1 em 1 pontos É necessário planejar para que o trabalho docente pode ser eficaz. Novos conceitos de planejamento e gestão foram incorporados com o propósito de racionalizar as dimensões do agir humano. Das opções abaixo apenas uma está INCORRETA. Assinale-a. Resposta Selecionada: e. O ato de planejar necessariamente não precisa ser intencional, podendo ser realizado aleatoriamente. Respostas: a. O planejamento passa por 3 etapas fundamentais: a preparação, o acompanhamento e o aprimoramento. b. Nas empresas, o planejamento visa ao melhor funcionamento das atividades ali estabelecidas. c. Para a realização de qualquer empreendimento os objetivos, etapas, prazos e metas devem ser claramente definidos, a fim de que se realiza um trabalho satisfatório. d. As práticas educativas devem estar pautadas no planejamento educacional a fim de atender às necessidades do ensino-aprendizagem. e. O ato de planejar necessariamente não precisa ser intencional, podendo ser realizado aleatoriamente. • Pergunta 5 1 em 1 pontos Acerca da formação inicial do docente pode-se afirmar que muitos fatores têm influenciado esse processo. Assinale a única alternativa INCORRETA: Resposta Selecionada: a. As políticas implantadas conseguiram elevar os salários dos docentes a um patamar ideal. Respostas: a. As políticas implantadas conseguiram elevar os salários dos docentes a um patamar ideal. b. A formação inicial do docente contribui para a constituição da sua identidade profissional, que deve ser continuada por todo o período da sua atuação profissional. c. A formação pode ser entendida como o conjunto de conhecimentos e o acervo que cada indivíduo acumulou em suas interações sociais. d. Ela contribui para que o profissional alcance as metas e objetivos da educação. e. Houve uma grande preocupação nas décadas de 80 e 90 em ampliar o quadro de professores com nível superior concluído. • Pergunta 6 1 em 1 pontos De acordo com a LDB, no seu Art. 24, as formas de promoção e a jornada escolar se dão de acordo com alguns critérios. Assinale a única alternativa INCORRETA: Resposta Selecionada: b. A progressão regular por série pode ocorrer, independente da sequência do currículo, desde que o aluno acompanhe o conteúdo. Respostas: a. Poderão ser organizadas classes com alunos de níveis diferentes no ensino da língua estrangeira. b. A progressão regular por série pode ocorrer, independente da sequência do currículo, desde que o aluno acompanhe o conteúdo. c. A classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita por transferência, para candidatos procedentes de outra escola. d. O aluno pode ser promovido se cursaram com aproveitamento a série ou fase anterior, na própria escola, excetuando-se a primeira série do ensino fundamental. e. A carga mínima anual será de 800h, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo das avaliações finais, quando houver. • Pergunta 7 1 em 1 pontos Quanto à estrutura dos sistemas de ensino, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F: I. A coordenação da política nacional de educação fica a cargo da União. II. A educação básica é responsabilidade dos Estados e Municípios. III. A educação superior também é responsabilidade apenas da União. Resposta Selecionada: b. VVF Respostas: a. FFV b. VVF c. VFF d. VVV e. FVF • Pergunta 8 1 em 1 pontos Com relação aos níveis e as modalidades da Educação, relacione a 2ª. coluna de acordo com a 1ª. (1) Nível da Educação básica (2) Nível da Educação Superior (3) Modalidades da Educação (4) Lato Sensu (5) Stricto Sensu ( ) Graduação e pós-graduação ( ) Educação Indígena ( ) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio ( ) Educação Especial ( ) Curso de Especialização ( ) Educação profissional e Tecnológica ( ) Curso de Doutorado Resposta Selecionada: c. 2, 3, 1, 3, 4, 3, 5 Respostas: a. 1, 2, 3, 4, 1, 5, 3 b. 3, 1, 2, 3, 4, 5, 1 c. 2, 3, 1, 3, 4, 3, 5 d. 2, 3, 2, 4, 5, 1, 3 e. 4, 2, 1, 3, 4, 5, 2 • Pergunta 9 1 em 1 pontos A educação mudou seus rumos depois que o então Presidente Fernando Henrique Cardoso e o Ministro da Educação Paulo Renato, sancionaram a LDBE 9394/96, no dia 20 de dezembro de 1996. O Poder Executivo passou a controlar a Educação no país. Essa Lei trouxe avanços ao setor educativo, mesmo colocando o mercado acima dos interesses da maioria da população. Diante dessa afirmação, podemos afirmar que: Resposta Selecionada: a. O ensino ganhou em qualidade. Respostas: a. O ensino ganhouem qualidade. b. O Sistema Nacional de Educação firmou-se mais concreta e coesamente. c. A Lei garantia recursos públicos destinados à educação pública. d. A União passou a agir com maior influência na Educação. e. O aluno não precisava passar tanto tempo na escola. • Pergunta 10 1 em 1 pontos A Constituição Federal de 1988 garantiu a vinculação de recursos à educação. Assinale a única alternativa INCORRETA com relação a esse parâmetro: Resposta Selecionada: d. Os Estados e Municípios devem destinar 35% dos recursos, no mínimo. Respostas: a. Esses recursos ajudam a fortalecer os princípios definidos para o ensino e garantem pleno direito à educação. b. Também os professores são beneficiados com esses financiamentos, pois os mesmos possibilitam a valorização docente. c. Existe uma obrigatoriedade de se aplicar pelo menos 18% em recursos providenciados pela União. d. Os Estados e Municípios devem destinar 35% dos recursos, no mínimo. e. Existem outras fontes de financiamento a fim de garantir maior qualidade de ensino no país. Aol 3 organização e legislação da educação Pergunta 1 Pergunta 2 Pergunta 3 Pergunta 4 Pergunta 5 Pergunta 6 Pergunta 7 Pergunta 8 Pergunta 9 Pergunta 10
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