ATIVIDADE 2 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

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Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	É correto afirmarmos que:   
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Os leitores são responsáveis pela construção do sentido do texto e seus conceitos prévios e referências culturais interferem neste processo.
	Resposta Correta:
	a. 
Os leitores são responsáveis pela construção do sentido do texto e seus conceitos prévios e referências culturais interferem neste processo.
	Feedback da resposta:
	Os leitores são responsáveis pela construção do sentido do texto e seus conceitos prévios e referências culturais interferem neste processo.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A escola, ao ensinar a língua oral, possibilita, aos alunos, acesso a usos da linguagem mais formalizados e convencionais, que exijam controle mais consciente e voluntário da enunciação [...]. Ensinar língua oral não significa trabalhar a capacidade de falar em geral. Significa desenvolver o domínio dos gêneros que apoiam a aprendizagem escolar de Língua Portuguesa e de outras áreas (exposição, relatório de experiência, entrevista, debate etc.) e, também, os gêneros da vida pública no sentido mais amplo do termo (debate, teatro, palestra, entrevista etc.) (Ministério de Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental – língua portuguesa, v. 2. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 67-68, adaptada).De acordo com seus conhecimentos, assinale a alternativa correta a respeito da relação entre a oralidade e a escrita:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A concepção de letramento não dissociada da oralidade permite o entendimento do letramento como uma ampliação das possibilidades de comunicação vinculada a vários contextos presentes na contemporaneidade.
	Resposta Correta:
	a. 
A concepção de letramento não dissociada da oralidade permite o entendimento do letramento como uma ampliação das possibilidades de comunicação vinculada a vários contextos presentes na contemporaneidade.
	Feedback da resposta:
	De acordo com Magda Soares, dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções  psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorrem simultaneamente esses dois processos: pela aquisição do sistema convencional de escrita – a alfabetização – e pelo desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita – o letramento. Não são processos independentes, mas interdependentes, e indissociáveis: a alfabetização desenvolve-se no contexto de e por meio de práticas sociais de leitura e de escrita, isto é, através de atividades de letramento, e este, por sua vez, só se pode desenvolver relações fonema–grafema, isto é, em dependência da alfabetização.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A imagem abaixo mostra crianças desenvolvendo uma atividade na escola de alfabetização e utilizando as letras do alfabeto. Podemos afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A interação entre as crianças no meio escolar é de suma importância para transformá-las em indivíduos ativos e que agem sobre o meio social.
	Resposta Correta:
	a. 
A interação entre as crianças no meio escolar é de suma importância para transformá-las em indivíduos ativos e que agem sobre o meio social.
	Feedback da resposta:
	 A interação entre as crianças no meio escolar é de suma importância para transformá-las em indivíduos ativos e que agem sobre o meio social.   
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A sociolinguística e a linguística textual estão diretamente relacionadas ao conceito de letramento. Indique a principal razão para isto acontecer:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
pois é preciso considerar a relação entre a língua e a sociedade, segundo a perspectiva dos múltiplos letramentos.
	Resposta Correta:
	a. 
pois é preciso considerar a relação entre a língua e a sociedade, segundo a perspectiva dos múltiplos letramentos.
	Feedback da resposta:
	Língua, na sociolinguística, é considerada um patrimônio social e cultural, capaz de revelar valores sociais, a partir de um conjunto de códigos e regras preestabelecidas cujo objetivo é a comunicação.
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A leitura é uma atividade complexa, que envolve a interpretação de signos e requer, para sua realização, a relação de diferentes aspectos: cognitivos, sociais e culturais. Sobre o assunto, considere as seguintes afirmações: 
Durante o ato de ler, não é necessário que decodifiquemos e decifremos todas as letras.II ) As estratégias de leitura são habilidades desenvolvidas por todos os leitores e que nos permitem processar, apenas, tipos restritos de leitura.III) A decodificação e a codificação das palavras são a base dos métodos de ensino de alfabetização escolar.
São corretas a(s) afirmação(ões):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I.
	Resposta Correta:
	a. 
I.
	Feedback da resposta:
	A leitura é um fenômeno social, composto pela interação entre leitor e texto. A escrita não é um ‘código’, isto é, a transcrição das unidades sonoras em grafia (codificação). Dessa forma, para ler não é necessário que decodifiquemos e decifremos todas as letras.
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A foto mostra um trator abrindo uma estrada nos anos 1950.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 Da perspectiva do materialismo-histórico e dialético, ao transformar o meio por meio do trabalho, como na fotografia, o homem produz cultura. Como podemos entender a relação entre cultura, homem e o meio?
		Resposta Selecionada:
	c. 
Ao mesmo tempo em o homem transforma o meio, ele produz cultura e também transforma a si mesmo. 
	Resposta Correta:
	c. 
Ao mesmo tempo em o homem transforma o meio, ele produz cultura e também transforma a si mesmo. 
	Feedback da resposta:
	Ao mesmo tempo em o homem transforma o meio, ele produz cultura e também transforma a si mesmo. 
Pergunta 7
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	De acordo com Smith e Bajard o ato da leitura envolve aspectos mentais, emocionais e culturais. Esses autores afirmam que esses aspectos são responsáveis pelo sentido que damos à leitura.  Se observarmos a leitura pelo prisma da linguagem, é possível compreender que ela não exige nada além das habilidades que o cérebro já utiliza para compreender a fala. Da perspectiva visual, os olhos e o cérebro realizam as mesmas atividades que quando olhamos para objetos dispostos em um lugar e reconhecemos formas e dimensões.
Assim, segundo a teoria desses estudiosos, é possível afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Enquanto leitores, o ato de ler é resultado da nossa interação com o texto; selecionamos o que temos de conhecimento e concluímos o restante.
	Resposta Correta:
	c. 
Os olhos deslizam simples e linearmente sobre as linhas do texto escrito e as informações são diretamente enviadas para o cérebro que as codifica.
	Feedback da resposta:
	Os nossos olhos não deslizam simples e linearmente sobre as linhas: nós lemos em saltos e globalmente. O que determina o quê e como vemos é, sobretudo, a nossa relação com o texto a partir de nossos referenciais construídos dentro de nossa cultura. Vemos o que sabemos, selecionamos o que temos de conhecimento e concluímos o restante, isto é, o ato de ler é resultado da nossa interação, enquanto leitores, com o texto. Então, podemos dizer que somos responsáveis por construir o sentido do texto, considerando nossos conceitos prévios e nossas referências culturais.
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Lev. S. Vygotsky contribuiu significativamente para a compreensão dos processos de construção
da linguagem no ser humano. Seus estudos, realizados no início do século XX, relacionarem de maneira fértil o desenvolvimento biológico e as determinações sociais nas representações do mundo feitas por meio da escrita. Leia abaixo algumas considerações sobre as descobertas de Vygotsky:
I. Aspectos psicológicos, racionais e emocionais são mobilizados para garantir o êxito dos processos de alfabetização e letramento.II. Os processos de alfabetização e letramento não englobam fatores de compreensão e sentido.III. Os processos de alfabetização e letramento não resumem em atos de decodificação e codificação de mensagens.IV. Somente aspectos psicológicos e racionais são mobilizados para garantir o êxito dos processos de alfabetização e letramento.
Estão corretas as afirmações:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e III.
	Resposta Correta:
	a. 
I e III.
	Feedback da resposta:
	A leitura é um produto da interação entre o leitor e o texto, e não uma decodificação de um significante; a escrita não é um ‘código’, isto é, a transcrição das unidades sonoras em grafia (codificação).
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Veja o seguinte trecho:
“ (...) Você já ouviu dizer que algumas pessoas falam com as mãos? Quem gesticula demais durante uma conversa acaba ganhando essa fama, mas se engana quem pensa que um diálogo é feito apenas com palavras. O corpo também fala por meio de gestos, seja com as mãos, com os olhos, com as pernas ou qualquer outra parte. Até o ritmo da respiração pode significar alguma coisa...”
(Extraído de “O que os gestos do corpo dizem sobre nós e sobre os outros”. http://ahduvido.com.br/linguagem-corporal-aprenda-ver-o-que-as-outras-pessoas-querem-te-dizer. Acessado em 19/04/2016. 19h18 ).
Tendo em vista este caráter significativo dos gestos, podemos dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O gesto representa uma preparação cognitiva para a representação gráfica da linguagem escrita.
	Resposta Correta:
	b. 
O gesto representa uma preparação cognitiva para a representação gráfica da linguagem escrita.
	Feedback da resposta:
	O gesto representa uma preparação cognitiva para a representação gráfica da linguagem escrita.
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	No que se refere à aprendizagem inicial da língua portuguesa, alfabetização e letramento são processos independentes.PORQUEA alfabetização é o desenvolvimento de competências e habilidades para o uso efetivo da língua portuguesa em práticas sociais, enquanto o letramento é a aprendizagem do sistema de utilização das letras, na escrita.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	Resposta Correta:
	a. 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	Feedback da resposta:
	Alfabetização e letramento são processos intrínsecos. A alfabetização é a aprendizagem do sistema de utilização das letras, na escrita, enquanto o letramento é o desenvolvimento de competências e habilidades para o uso efetivo da língua portuguesa em práticas sociais.