PROVA 03 (1)

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GABARITO
Protocolo: 521834
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Prova
Data de aplicação: 25/04/2019
Curso: Pedagogia
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Ano: 20191 / Semestre: 3
RGM: 053.18408 / Aluno: EMILY DA CUNHA BIELAU
PROVA 01
Questão 1
Friedrich Froebel foi um importante teórico para o campo educacional, comente sobre suas idéias e principais
contribuições.
Resposta do aluno: Froebel diz que o caráter lúdico é o fator determinante da
aprendizagem das crianças, pois é através da ludicidade que elas aprendem tendo um
contato real com os objetos a sua volta, promovendo então, a criatividade de imaginação,
sendo através da música, brincadeira ou jogos, a criança aprende
espontâneamente pois está brincando e assim expressa suas ações, construindo seu
processo de ensino aprendizagem.
Questão 2
Escolha três técnicas utilizadas pelo teórico Freinet e fale sobre a importância de cada técnica como facilitadora
da aprendizagem da criança.
Resposta do aluno: Aula passeio: Motiva a exploração e aprendizagem por coisas novas. As
crianças adoram, pois se trata de um ambiente novo, então elas ficam muito interessadas.
Correspondência Interescolar: Se trata de uma técnica onde as crianças se comunicam com
os demais através de cartas, desenhos, emails e etc. Livro da Vida: Se trata de um livro em que a
criança pode fazer seus registros de como ela vê e pensa o mundo, tudo isso através de
desenhos, expondo sua maneira de pensar.
Questão 3
Piaget distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, dividindo assim o processo evolutivo da
espécie humana que se passa desde o nascimento até o início da adolescência.
 
Sobre os estágios assinale a alternativa incorreta:
a) O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai do nascimento até cerca de dois anos de idade. A criança
apresenta poucos comportamentos do tipo reflexo, tais como sucção, preensão, choro e atividade corporal
indiferenciada, ações que geram prazeres e vantagens, é também o período anterior à linguagem, no qual a
criança desenvolve a percepção de si mesma e dos objetos a sua volta, compreendendo melhor todo esse
universo desconhecido.
b) O Segundo é o estágio operacional-concreto, assinala que tem como marca a aquisição da noção de
mudanças das ações. O pensamento da criança, agora mais organizado, possui características de uma lógica de
operações reversíveis. Surge a habilidade de discriminar objetos por similaridades e diferenças. A criança já
pode dominar conceitos de tempo e número. (correta)
c) O estágio pré-operacional, que vai dos 2 aos 7 anos. Com o uso da linguagem, dos símbolos e imagens
mentais, inicia-se uma nova etapa do desenvolvimento da criança. Continua em uma perspectiva egocêntrica,
vendo a realidade principalmente como ela a afeta. Suas explicações são decorrentes de suas experiências,
podendo ser ou não, coerentes com a realidade.
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d) O estágio das operações formais, por volta dos 11 ou 12 anos, é o quarto e último período de
desenvolvimento mental que passa pela adolescência e prolonga-se até a idade adulta: A principal
característica desse estágio é a capacidade de raciocinar com hipóteses verbais e não apenas com objetos
concretos. Essa fase marca a entrada na idade adulta em termos cognitivos.
Questão 4
Sobre a pensadora Maria Montessori é correto afirmar que:
I – É identificada entre os educadores como uma professora que se opunha ao ensino tradicionalista centrado no
professor.
II – Defendia uma concepção que se entende além dos limites do acúmulo de informações. O objetivo da escola
é a formação integral do jovem, uma “educação para vida”.
III – Iniciou seu trabalho com o estudo do raciocínio da criança sob o olhar da psicologia experimental.
 
É correto o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I e III;
c) I apenas;
d) II apenas; (correta)
e) III apenas
Questão 5
Sobre a Lei 5.692 de 1971 assinale a alternativa correta:
a) faz referência a educação superior
b) dirigiu, a educação infantil, em como ser conveniente à educação em escolas maternais, jardins de infância e
instituições equivalentes (correta)
c) Recebeu inúmeros elogios quanto a sua superficialidade, sua dificuldade na realização
d) havia um programa mais específico para estimular as empresas a criação das prés-escolas
Questão 6
Durante a década de 60, o UNICEF e outros órgãos ligados à ONU, como a UNESCO, ampliavam sua atuação em
relação à infância e reconheciam ainda a importância da educação como preparação para a vida. Sobre os
organismos Internacionais é correto afirmar que:
 
I – A ONU é uma agência que tem como objetivo promover a defesa dos direitos das crianças, ajudar a dar
respostas às suas necessidades básicas e contribuir para o seu desenvolvimento.
 
II – A UNICEF é uma Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, desde 16 de
Novembro de 1945, contribui para a paz, segurança no mundo mediante a educação, a ciência, a cultura e as
comunicações. Tem a sua sede em Paris, França, constituída por 112 países. O seu objetivo principal é reduzir o
analfabetismo.
 
 
III – A ONU foi fundada em 24 de Outubro de 1945 em São Francisco, Califórnia por 51 países no fi m da
segunda Guerra Mundial e agora a sua sede encontra-se em Nova Iorque. Objetivos: manter a paz no mundo;
proteger os direitos humanos; estimular a autonomia dos povos dependentes; reforçar os laços entre todos os
estados soberanos.
a) I e II apenas;
b) I, II e III apenas;
c) I apenas;
d) II apenas;
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e) III apenas; (correta)
Questão 7
Leia atentamente as questões abaixo e responda:
 
No caso da educação infantil, observamos que em muitos municípios há um aumento no número de
experiências inovadoras. Impulsionados pelas atuais concepções da infância e de atendimento em instituições e
utilizando-se de organismos de participação do Estado e da sociedade, criam programas alternativos.
PORQUE
Para uma participação mais consciente visando à melhoria desse atendimento tão necessário nos dias atuas,
implica em um movimento de corresponsabilidade, assumindo definitivamente o papel de cidadão, no qual,
diretores, educadores, pais e governantes muito têm a aprender e colaborar nesse processo.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
Questão 8
 De acordo com os escritos de Ariés (1978), em relação à história da construção da concepção de infância, a
criança na Idade média era vista como:
 
 
 
 
 
a) como um sujeito de necessidades e objeto de expectativas e cuidados, fazendo parte de um período de
preparação para o ingresso na vida adulta.
b) como criança, importante para a família e a sociedade.
c) como adulta, aprendia as coisas que devia saber ajudando os adultos a fazê-la. (correta)
d) como um ser dotado de valores e conhecimentos, sua socialização era assegurada e controlada pela família.
Questão 9
Baseado em jogos infantis, o filósofo dirige a metodologia dos dons e ocupações, dos brinquedos e jogos
propondo:
I – dons, materiais como bola, cubo, varetas, anéis e muito mais, que permitem a execução de atividades
conhecidas como ocupações, sob a orientação da jardineira.
II – obras, despertam o interesse pela auto-atividade da criança, liberdade de brincar e expressar tendências
internas pelo jogo como fator de desenvolvimento integral da criança.
III – Brinquedos e jogos, atividadessimbólicas, livres, acompanhadas de músicas e movimentos corporais,
destinadas a liberar a criança para a expressão das relações que estabelece sobre objetos e situação do
cotidiano, pois, os brinquedos são atividades imitativas livres e os jogos, atividades livres com o emprego dos
dons.
 
 
É incorreto o que se afirma em:
a) I apenas
b) I e II apenas
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c) II apenas (correta)
d) III apenas
Questão 10
 Apesar de muitos acreditarem na semelhança entre Piaget e Vygotsky, os dois apresentam diferenças que
devem ser destacadas, analise as asserções abaixo e marque apenas as que são relacionadas à Vygotsky.
I- Enfatiza a maturação Biologia
II - Enfatiza o ambiente social 
III - Acredita que os fatores internos se sobressaem aos fatores externos, por isso, estabelece uma sequência
em relação ao desenvolvimento dos estágios.
IV - Defende que a criança já nasce em um ambiente social e vai formando uma concepção de mundo através
da interação com adultos e/ou crianças mais experientes. 
 
V - Acredita que o conhecimento são elaborados espontaneamente pela criança. A visão egocêntrica que as
crianças mantém sobre o mundo se torna mais próxima dos adultos gradativamente, tornando-se socializada e
objetiva.
a) I, III e IV apenas
b) II e IV apenas (correta)
c) II e V apenas
d) I e V apenas
PROVA 02
Questão 1
 O que é preciso para planejar um Currículo que seja significativo para a etapa da educação infantil? 
Resposta do aluno: É necessário que o professor respeite cada faixa etária e tenha
conhecimento sobre elas, para que ele saiba como trabalhar, quais ferramentas usar e estratégias a
aplicar. O professor deve sempre buscar a qualificação para melhor atender aos seus
alunos,objetivando o bom desenvolvimento do aluno. É preciso explorar o mundo, ter em mente que
é preciso descobrir e dar sentido á nossa relação com ele, é preciso ter
experiências e indagações quanto ele e ir em busca disso, e assim, ter sucesso nos
objetivos.
Questão 2
Como deve ser a prática pedagógica do professor de educação infantil?
Resposta do aluno: O professor deve conhecer as necessidades de cada aluno e respeita-las, pois cada
criança possui um hábito, tem seus valores e tempo. Ele deve procurar saber sobre as
experiências vividas pelo seu aluno, e assim, o conduzindo para a construção do seu
conhecimento. O professor deve receber seus alunos com carinho, buscando sempre recebelos em um
ambiente acolhedor e aconchegante. Ele deve associar sempre a educação com o cuidado,
proporcionando a criança o aprendizado através das atividades que envolvem seu cotidiano. O
professor deve estimular seu aluno através da brincadeiras, e assim, tendo contato com a
música, a história e etc, tornará a brincadeira algo altamente estimulador, que
trará uma melhor aprendizagem para as crianças, sem que elas percebam o quanto estão
evoluindo através da brincadeira.
Questão 3
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define que todas as instituições que atendem crianças de zero
a seis anos de idade deverão integrar-se aos respectivos Sistemas de Ensino, constituindo-se na Primeira etapa
da Educação Básica, denominada Educação Infantil.
Assinale as alternativas relacionadas ao Art. 18 da LDB, onde define o Sistema Municipal de ensino.
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I – as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público Municipal;
II - as instituições de ensino mantidas respectivamente pelo Poder Público Estadual e do Distrito Federal;
III - as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público Municipal;
 IV - as instiuições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada;
a) I, II e III
b) II e III apenas
c) III apenas
d) I apenas (correta)
Questão 4
Quanto à instituição de educação infantil, assinale a alternativa incorreta:
a) cumpre um papel socializador, propiciando o desenvolvimento da identidade das crianças, por meio de
aprendizagens diversificadas, realizadas em situações de interação.
b) devem ser percebidas como equipamentos educacionais e não somente como assistencialistas.
c) uma de suas características é associar o cuidado com a educação, de modo que, um complemente o outro.
d) deve tornar acessível a um único grupo de crianças, discriminadamente, elementos da cultura que
enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social. (correta)
Questão 5
Quanto a qualificação, ou seja, a formação dos educadores infantis, assinale a alternativa incorreta:
a) A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior em curso de licenciatura,
de graduação plena;
b) em universidades e cursos técnicos de educação, admitida, como formação mínima para o magistério na
educação infantil. (correta)
c) as redes de ensino deverão investir na capacitação de seus profissionais, considerando como conhecimento
as experiências já vividas em seu trabalho pedagógico.
d) é necessário que esses profissionais tenham uma base sólida, porém que continuem se capacitando em
busca da melhoria e atualização de sua prática.
Questão 6
Avalie as asserções:
Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si
próprio, que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos. Decorre da necessidade
de considerar vários aspectos do desenvolvimento como: afeição, cuidados com a alimentação, higiene,
cuidados com a saúde, além do oferecimento de acesso a conhecimentos diversificados.
PORQUE
Existe, porém, uma única forma de cuidar, que independendo de crenças, valores e culturas já que a
necessidade seja bem comum como: alimentar-se, proteger-se, pois, tais necessidades, conhecidas como
necessidades básicas. Cuidar de uma criança demanda de um único campo de conhecimento, ou seja, o campo
pedagógico. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa. (correta)
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
e) As duas asserções são proposições falsas.
Questão 7
Com relação ao currículo de Educação Infantil assinale a alternativa incorreta:
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a) a relação que um professor constrói com cada uma das crianças de seu grupo;
b) é uma lista de objetivos, competências e conteúdos; (correta)
c) uma experiência de relação que nos possibilita interrogar, descobrir e dar sentido à nossa relação com o
mundo, com os outros e com nós mesmos;
d) é um espaço e um tempo propiciadores de experiências que permitem descobrir-se na relação com os outros,
abrir as portas às indagações sobre o mundo;
Questão 8
Aula 8
Quanto ao objetivo do eixo temático Arte, podemos dizer que para a educação infantil e principalmente para as
crianças de 0 a 3 anos:
I – em relação à arte, incentivar as crianças a deixarem suas marcas;
II - Quanto mais iguais forem as atividades, maior será a garantia de qualidade e desenvolvimento; 
III - As diversificações das atividades devem ser constantes;
IV - Práticas como desenhar, pintar, fazer esculturas e confeccionar brinquedos de sucata, contribui para a
ampliação das referências artísticas;
 
Assinale a alternativa correta
a) I, II e III
b) I, III e IV (correta)
c) II e III apenas
d) III e IV apenas
Questão 9
Avalie as asserções e marque a alternativa correta:
A linguagem se dá por balbucios, gritos, choro, ou seja, a criança a utiliza com a intenção de algo. Pesquisas já
mostraram que a comunicação não estárelacionada a hereditariedade e nem a genética e que não ocorre de
maneira espontânea, aqui também como na brincadeira, é preciso a interação com o outro para que ela se
constitua.
PORQUE
 
Dessa maneira, o papel da instituição infantil é muito importante, pois possibilita às crianças, desde muito
pequenas, o contato com um ambiente altamente estimulador, na medida em que brincam, conversam com o
professor, escutam histórias, cantam músicas, além de, claro, das descrições do professor em relação ao que
está fazendo, como no momento de dar banho, no qual o adulto estará a todo momento se interagindo com as
crianças, dizendo: “Vamos tomar banho para ficar bem limpinho e cheiroso? Que delícia tomar banho!!! Vamos
lavar o cabelo? E os pezinhos? Vai ficar tudo bem limpinho....”, assim nas atividades escritas devem acontecer
da mesma maneira, sempre com muita estimulação oral, questionando sempre e fazendo com que as crianças
participem também.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira; (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas;
Questão 10
Avalie as asserções:
Na educação infantil, o trabalho individual é requisito básico, é condição para construir e consolidar projetos,
para atuar com crianças, para lidar com as famílias e as pessoas da comunidade na qual se insere a creche, a
pré-escola ou a escola. 
PORQUE
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O trabalho coletivo é ponto de partida e ponto de chegada; na elaboração e na implementação de projetos, o
direito a voz e a criação precisa ser garantido. Por isso, é essencial recuperar as histórias das pessoas
envolvidas, repensando a sua inserção no processo de cultura, o que implica ver e rever a tradição, mirar o que
foi produzido ontem com o olhar de hoje olhar criticamente o que foi feito para poder mudar.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira; (correta)
e) As duas asserções são proposições falsas;