01 AD1 MEPA

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Universidade Federal Fluminense (UFF)
Curso de Administração Pública
Disciplina: Metodologia de Estudo e de Pesquisa em Administração
Nome do aluno: André José das Graças 
Polo: Nova Iguaçu
Matricula: 19213110040
Atividade avaliativa 1
Considerando o texto de Rubens Alves como referência, responda: qual o ponto de partida da atividade de pesquisa? O que ele (esse ponto de partida) tem em comum com a produção do conhecimento não disciplinado, ou seja, com o senso comum?
R: Parte de duvidas de situações problema que construimos ou que somos colocados diante, situações corriqueiras do nosso dia-a-dia. Interrogar. Não existe pesquiza, não existe produção do conhecimento cientifico sem que tenhamos como ponto de partida a elaboração de um problema, a elaboração de um questionamento, elaboração de duvidas que pretendemos responder. Buscar soluções, buscar respostas criativas para as duvidas q elaboramos. Não é possivel contruir conhecimento sem interrogação. É preciso buscar um dialogo com o autor, interrogar o autor para nos apropriarmos das informações que ele tras e construirmos conhecimento. 
No texto de rubem Alves o Senso comum é representado por uma “dona-de-casa” com seu comportamento ingênuo e simplista. “A dona-de-casa não trabalha com aqueles instrumentos que a ciência define como científicos”. Mesmo assim ela (dona-de-casa) domina seus afazeres domesticos (tarefas). Assim como um cientista domina sua ciência (atividade de pesquisa). A dona-de-casa não nasceu sabendo executar todas as tarefas de casa, como o cientista também não nasceu sabendo como proceder sua pesquisa. O comum entre a atividade de pesquisa e o senso comum é a forma de obter conhecimento, os dois aprenderam com o tempo, dedicação as suas tarefas ou atividades. 
ALVES, Rubem. Filosofia da Ciência, introdução ao jogo e suas regras. 12ª edição. São Paulo: edições Loyola, 1994.
ZANELLA, Liane Carly Hermes. Metodologia de estudo e de pesquisa em administração. Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração/UFSC; [Brasília]: CAPES: UAB, 2009.