roteiro tsp np2 2019

Prévia do material em texto

1 
 
 
 
Roteiro de estudo np2 Tsp 
 
Questão 1 ) Leia a citação e identifique a frente a que pertence a partir das 
leituras e discussões realizadas nesse bimestre em TSP ( JACOVILELLA, 
KAHHALE e PENNA) : 
 
“ Nessa abordagem trata-se de uma concepção de pessoa que é uma unidade 
indivisa, um indivíduo,que incorpora tudo o que o cerca como eixo central do 
mundo. É uma noção de pessoa interior, que tem um dentro, no qual se 
localizam os recursos para o seu desenvolvimento. Essa concepção teórica da 
pessoa fundamenta-se no conceito de tendência atualizante, que é pano de 
fundo de suas intervenções terapêuticas. “ ( MOREIRA, 2009, p 34) 
 
a) behaviorista radical 
b) humanista 
c) psicanalítica 
d) fenomenologica existencial 
e) existencialista 
 
RESP- B 
 
 
 
Questão 2) A psicologia humanista de Maslow e Rogers constituiu-se no que se 
chamou de A terceira força da Psicologia, crítica as duas outras grandes frentes 
da Psicologia- A Psicanálise e o Behaviorismo ( KAHHALe, 2002) A Partir disso 
e das discussões em sala de aula, podemos afirmar que são críticas válidas da 
frente da Abordagem Humanista frente as outras escolas, os seguintes itens: ( 
pode ter mais de 1 item assinalado) 
a) ( ) criticam o humanismo presente na visão psicanalítica que reforça o lugar do 
humano na compreensão do psiquismo. 
b) ( ) criticam o forte determinismo mecânico e reducionista da visão 
comportamentalista na compreensão do sujeito humano. 
c) ( )criticam a noção de liberdade criativa presente na psicanálise, na concepção 
de homem. 
d) ( ) criticam a noção idealista e intelectualista da psicanálise, solta da pessoa 
criativa e relacional. 
e) ( ) criticam o determinismo da psicanálise ,que reduziria o sujeito a uma 
engrenagem do inconsciente, sem possibilidade criativa de ser no mundo. 
 
Respostas- B, D , E 
 
 
Questão 3) ( questão baseada no ENADE 2006) Lembre das aulas de Teorias e 
Sistemas Psicológicos e as concepções de homem e mundo estudadas, 
PRINCIPALMENTE, AS CONTRAPOSIÇÕES ENTRE VISÕES CULTURALISTAS E 
NATURALISTAS para responder essa questão: 
 
Estudos antropológicos indicaram que em alguns grupos culturais não ocorre o 
período da adolescência. Isto significa que: 
ICH - CURSO DE PSICOLOGIA 
 2 
 
(A)também não ocorre a puberdade, que é necessariamente um fenômeno cultural. 
(B)os indivíduos desse grupo estão em atraso em relação aos de outros grupos 
culturais, já que a adolescência é um 
fenômeno universal. 
(C)os critérios de definição da adolescência podem variar em função do grupo cultural, 
gerando distintas transições da 
infância para a vida adulta. 
(D)os diferentes hábitos culturais interferem na adolescência, mais do que na 
puberdade. 
(E)nos grupos em que não ocorre o período da adolescência, os indivíduos não 
ultrapassam a infância. 
 
 
Questão 4) Nesse bimestre, ao estudar a Visão da Fenomenologia Existencial, 
indicou-se a obra de Franz Brentano como um pressuposto filosófico-epistêmico 
essencial, pois ele permitiu: 
 
a) Ancorar a idéia da intencionalidade da consciência, superando a visão 
cartesiana dicotômica e causalista. 
b) Dissociar a idéia de sujeito e objeto , entendendo o objeto como algo exterior e 
estranho ao homem, sem guardar relação intencional com nossa percepção 
mundana. 
c) A compreensão de que todos os processos psíquicos são vivenciados por um 
sujeito, que sempre busca racionalizar e sistematizar a relação causa-efeito 
entre si e o mundo. 
d) A compreensão de que somos sujeitos situados no tempo e espaço, a partir de 
categorias a priori, conforme Kant já anunciava. 
e) Ancorar a idéia de os processos psíquicos podem e devem ser experimentados 
e sistematizados no modelo experimental de pensamento. 
 
Resposta A 
 
 
 
Questão 5) Analise as afirmativas a seguir e identifique as alternativas referentes 
à visão da Psicologia Sócio Histórica, estudada nesse bimestre em TSP a partir 
da leitura de KAHHALE (2002) 
 
I) o sujeito expressa-se por meio de tendências definidas na primeira infância, a partir 
do sentido universal do conflito entre a figura paterna e as tendências mais autênticas 
da criança. 
 
II) o sujeito pode escolher agir de forma eficaz e consciente, a partir da consciência 
transformadora em jogo dialético com a realidade sócio histórica. 
 
III) o sujeito é soberano em sua razão, capaz de seguir e atuar individual e livremente 
sobre o curso de sua existência. 
 
IV) o sujeito está contido num modelo homeostático com inspiração biologicista, no 
qual as experiências psíquicas são definidas num cenário de luta de forças instintivas 
e culturais. 
 
 
a) Estão corretos os itens II, III. 
 3 
b) Estão corretos os itens I, II e III 
c) Estão corretos os itens I e IV 
d) Está correto apenas II 
e) Está correto apenas IV 
 
RESP- D 
 
Questão 6) PENNA ( 2001) afirma em seu texto que Husserl definiu “ a 
fenomenologia como a ciência de um novo começo, ou seja, como a retomada 
da idéia original da filosofia , precisamente aquela que encontramos em Platão e 
que significa ciência universal ou ciência rigorosa”. ( p 33). A partir da 
compreensão do projeto da fenomenologia husserliana, podemos enumerar 
várias críticas que o pensador realizou frente às idéias do seu tempo. Uma 
dessas críticas nos diz respeito intrinsecamente, diz respeito á crítica frente ao 
psicologismo, explique no que consistiu essa crítica e dê um exemplo de como 
ainda a Psicologia pode realizar uma prática que reforce uma visão 
psicologizante¿ ( 1,5) 
 
O aluno deve explicitar a compreensão do que se entende pela crítica ao 
psicologismo, que na visão de Husserl diz respeito a explicar qualquer fenômeno como 
apenas situada em alguma instância intra psíquica do sujeito, sem referendá-lo a um 
mundo, a uma intencionalidade da sua consciência, que é sempre relacional com o 
mundo ao seu redor. Um exemplo interessante poderia ser algo relacionado com 
interpretações reducionistas clínicas e terapêuticas sem contextualizar esse sujeito no 
seu mundo, por exemplo, ao lidar com a depressão como se esse sofrimento atual não 
tivesse um contexto no mundo para ocorrer como se mostra na atualidade. 
 
 
Questão 7) O pensamento de Husserl em seu projeto fenomenológico 
transcendental constrói um projeto de filosofia primeira e universal, que 
superasse o viés positivista-científico na sua tentativa de provar a existência do 
mundo a partir da certeza cartesiana do COGITO. Para realizar seu projeto de 
pensamento primordial, Husserl realizou uma série de desconstruções, uma das 
mais importantes para o campo psicológico, dizia respeito à crítica ao 
Psicologismo. Com relação ao que se deveria superar no psicologismo, assinale 
a alternativa que melhor apresente essa idéia a partir da leitura e compreensão 
dessa questão na obra de PENNA( 2001), Introdução ao Pensamento 
Fenomenológico: 
 
a) O psicologismo deve ser superado na tentativa de compreender os fenômenos 
humanos como localizados no intra psiquismo humano. 
b) O psicologismo deve ser superado na tentativa de compreender os fenômenos 
da consciência humana como alocados na individualidade humana. 
c) O psicologismo deve ser superado na tentativa de se compreender os 
fenômenos da consciência humana na relação do homem com o mundo, e não 
mais explicado e reduzido a explicações meramente psicológicas. 
d) O psicologismo deveria ser substituído pelo realismo, no qual o homem passa 
a ser compreendido nas suas relações materiais e causais com o mundo. 
e) O psicologismo deve ser superado pelo subjetivismo, no qual a subjetividade 
humana passa a ser o foco da atenção filosófica. 
 
RESPOSTA C 
 
Questão 8) Nesse bimestre com o texto de ”, discutiu-se que a fenomenologia 
situou-se dentro do panorama da crise da razão dada no século XX, na qual 
 4 
houve a crise das ciências positivistas e a superação metodológica buscada 
pelas ciências humanas no sec. XX, a partir desse panorama, assinale V ( 
Verdadeiro) ou F ( Falso) para as superaçõesque as ciências humanas e 
compreensivas promoveram ao repensar a relação do homem com o mundo: 
 
a) ( ) houve uma ênfase na busca pela compreensão da vida em sua 
condição concreta e histórica, em prol da pretensão à universalidade e a 
necessidade da racionalidade em todas as instâncias do conhecimento 
humano. 
b) ( ) Houve um empenho significativo das ciências humanas em salvar o 
singular, o concreto, sem perder o reconhecimento do universo empírico. 
c) ( ) houve um empenho em superar o subjetivismo e o intuicionismo e 
salvaguardar a necessidade da universalidade e dos métodos rigorosos na 
construção do conhecimento. 
d) ) _ )A busca por uma crescente abstração e intransparência, dissociando 
dos problemas concretos da vida humana. 
e) ( ) superação do modelo metafísico e a busca por uma integração da vida 
cotidiana e mundana. 
 
RESP-, V, V,F, V, ,V 
 
Questão 9) ( versão B)Numa pesquisa de Psicologia Social, uma pesquisadora 
objetivou investigar a Representação Social da família sob a ótica dos jovens 
que vão enfrentar o vestibular, e a importância do papel familiar na Escolha 
profissional. Para isso entrevistou 10 jovens com 18 à 23 anos, na cidade de São 
Paulo. Usou o instrumento de entrevista semi estruturado e obteve os seguintes 
discursos de um jovem, chamado G.: 
 
“ Eu escolhi a minha futura profissão somente por mim, .....eu não acho que minha 
família teve influência, nem a sociedade, aliás, eu gosto de computador desde que eu 
nasci, então é quase natural que eu escolha uma profissão que tenha os 
computadores no meio disso. “ ( G. 19 anos) 
 
“ Eu acho que a sociedade nos impede de pensar , veja a escola, ela é sistemática, 
não deixa a gente pensar, quer ensinar o conteúdo das matérias, mas não se importa 
se estamos entendendo mesmo para que serve aquilo, acho uma perda de tempo, as 
vezes.....também a sociedade sempre nos fala da violência, das dificuldades, meu pai 
vive falando, você vai viver do que...de sonho, então eu penso, eu preciso de uma 
profissão que dê grana....” ( G, 19 anos) 
 
 A partir das discussões teóricas metodológicas nesse semestre de TSP sobre 
diferentes visões de homens e suas conseqüências nos modelos teóricos da 
Psicologia e s do desenvolvimento da competência do senso crítico, analise as 3 
alternativas e em seguida assinale a alternativa correta: 
 
I) O discurso de G mostra como a ideologia liberal age no cerne da 
construção do discurso dos sujeitos: vendendo a crença do homem livre 
a qualquer custo e ao mesmo tempo, mostrando como o mesmo sujeito 
sente as interdições da sociedade, mas sem relacioná-las com a 
determinação dos seus atos. 
 5 
II) O discurso de G demonstra como o adolescente consegue superar a 
dicotomia entre a crença da lilberdade total e ao mesmo tempo, o 
reconhecimento dos limites sociais. 
III) O discurso de G demonstra a ideologia materialista e capitalista 
atuando, quando convence o sujeito que suas escolhas devem orientar-
se segundo os preceitos do consumo e do sustento, sob o viés 
mercadológico. 
a) Todas estão corretas. 
b) I e II estão corretas. 
c) II e III estão corretas. 
d) Apenas II está correta. 
e) I e III estão corretas. 
 
 
 
 
10) A Psicologia Sócio Histórica discutida nesse bimestre tem como 
sua base epistêmica metodológica o Materialismo Histórico e 
dialético. A partir das discussões realizadas a partir de KAHHALE ( 
2002) assinale V ( VERDADEIRO) OU F( FALSO) para as seguintes 
afirmativas: 
 
I) ( ) O materialismo histórico dialético tem suas premissas demarcadas pela 
visão dialética hegeliana e no idealismo filosófico. 
II) ( ) O materialismo histórico dialético tem sua premissa na unidade material 
do homem como produto da natureza, obtenção da teoria darwinista, que 
quebrou as visões idealistas. 
III) ( ) O materialismo histórico dialético possui como premissa a formação 
naturalizante da consciência humana, que direcionou o humano genérico a 
atividade social, e portanto a construção dos laços sociais. 
IV) ( ) O materialismo histórico dialética aborda a realidade reconhecendo-a 
como processo histórico, em seu peculiar dinamismo, provisoriedade e 
transformador. 
V) ( ) O materialismo histórico dialético concebe o homem como produto e 
espelho dos determinantes sociais. 
Resposta: F, V, F, V, F