Educação de Jovens e Adultos

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Disciplina:
	Educação de Jovens e Adultos (
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	O Programa Brasil Alfabetizado foi criado em 2003 e está focado nos jovens, adultos e idosos. Este programa busca fechar lacunas deixadas nesta clientela e no sistema educacional. Sobre o objetivo deste programa, analise as afirmativas a seguir:
I- O programa tem como objetivo alfabetizar crianças de 4 a 12 anos, bem como formar cidadãos críticos para a sociedade.
II- O programa tem por objetivo alfabetizar jovens e adultos, alicerçando sua cidadania.
III- O objetivo do programa é a valorização do sujeito, auxiliando na diminuição do analfabetismo em nosso país.
IV- O programa tem por objetivo contribuir para a universalização do Ensino Fundamental para os jovens e adultos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	2.
	Há diversos pareceres e resoluções referentes à Educação de Jovens e Adultos que visam ao reingresso ou mesmo ingresso das pessoas que por algum motivo não conseguiram concluir seus estudos. Nesse contexto, são diversos os pareceres, resoluções e portarias que agregam à LDB e, por consequência, ampliam as oportunidades de formação por meio da EJA. Sobre esses pareceres e resoluções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, estabelece as diretrizes curriculares nacionais para EJA.
(    ) A Portaria nº 77, de 16 de agosto de 2002, define o Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos - ENCCEJA.
(    ) O Parecer CNE/CEB nº 11/2000, de 10 de maio de 2000, orienta as três as funções: reparadora, equalizadora e qualificadora.
(    ) A Resolução nº 77, de 16 de agosto de 2002, define o Exame Nacional de Certificação de Competências do Ensino Médio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	Todo grupo social possui suas composições. Com o povo do campo, existe o mesmo processo, o qual é composto por várias formações sociais e possui uma determinada metodologia de ensino junto a seus pares. Desta forma, sobre a formação social e a pedagogia mais utilizada junto ao povo do campo, analise as afirmativas a seguir:
I- Caiçaras, pessoas com deficiência, pedagogia interacionista.
II- Quilombolas, jovens rurais, pedagogia da alternância.
III- Assentados do MST, jovens urbanos e pedagogia da alternância.
IV- Caboclos, desempregados e pedagogia tradicional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	4.
	O Decreto nº 7.352, de 4 de novembro de 2010, dispõe sobre a Educação do campo. Desta forma, este decreto destina-se à determinada clientela e busca definir oferta. Sobre a quem se destina esta forma de educação e qual a oferta, analise as seguintes afirmativas:
I- A Educação do Campo é designada à ampliação e à qualificação da oferta de Educação Básica e Superior aos agricultores familiares, pescadores artesanais, assentados.
II- A Educação do Campo possui como base a preocupação com oferecimento à Educação Infantil e Média, envolvendo operários da indústria, costureiras e funcionários públicos.
III- A Educação do Campo  tem como base o oferecimento à Educação Básica e Superior, sendo seu público-alvo pessoas do campo, extrativistas, quilombolas, caiçaras, povos da floresta e caboclos.
IV- A Educação do Campo determina em seus objetivos alicerçar as finalidades do sistema governamental que leve aos agricultores propostas pré-determinadas e que envolvam o interesse do sistema.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	5.
	A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei que, como o próprio nome descreve, estabelece as diretrizes e as bases da disposição do sistema educacional. Com a sanção da LDBEN - Lei 9.394/96, a Educação de Jovens e Adultos deixa de possuir a noção de ensino supletivo, passando a ser considerada:
	 a)
	Como um mecanismo encarregado exclusivamente de formar mão de obra para a indústria para um período de crescimento e de globalização econômica.
	 b)
	Como direito público subjetivo, voltada àqueles que comprovarem um determinado patamar de renda familiar.
	 c)
	Mais uma modalidade da educação básica, com caráter permanente em que o indivíduo pode buscá-la ao longo de toda a sua vida como forma de desenvolver-se plenamente.
	 d)
	Uma continuidade da Educação Básica, que passa a dividir-se em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
	6.
	Muitas são as expressões utilizadas para determinar a educação voltada para os adultos. Dentre elas, temos a Educação Popular, que está vinculada a programas sociais fora da instituição escolar, além de que atinge as camadas populares da sociedade. Assim sendo, analise as sentenças a seguir:
I- É oferecida em comunidades com índice de pobreza extrema.
II- A dimensão econômica é o tema mais aprofundado.
III- A relação professor-aluno é constituída com base no diálogo.
IV- Paulo Freire e o MCP foram expoentes dessa educação na década de 60.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	7.
	A VI Conferência Internacional de Educação de Jovens e Adultos, ocorrida no Brasil, contou com a participação de muitos grupos que se organizaram em encontros preparatórios para a sua culminância. Dentre estes grupos, quais os que se fizeram presentes?
I- Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos ? ENEJAs.
II- Programa Nacional de Educação e Reforma Agrária ? PRONERA.
III- Encontro Regional de Jovens e Adultos ? EREJAs.
IV- Programa Nacional de Inclusão do Jovem ? PROJOVEM.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a opção I está correta.
	 b)
	As opções III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a opção IV está correta.
	 d)
	As opções I e II estão corretas.
	8.
	As Diretrizes Nacionais Curriculares da Educação de Jovens e Adultos ressalta que a formação do docente para a EJA deve incluir, além das exigências formativas para todo e qualquer professor, competências relativas à complexidade diferencial desta modalidade de ensino. Qual é a competência com relação à formação contínua?
	 a)
	A capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem limitar-se a ele.
	 b)
	A capacidade de dominar teoricamente todos os conteúdos a serem ensinados.
	 c)
	A capacidade de dominar conteúdos selecionados das diferentes ciências e transmiti-los com eficiência aos alunos.
	 d)
	A capacidade de dominar todas as situações que acontecem em sala de aula durante o processo de ensino e aprendizagem.
	9.
	A Constituição de 1988 é considerada um marco na história do país por fechar-se à Ditadura e abrir-se à Democracia e conceder direitos aos cidadãos que antes lhes eram inexistentes. Assim, muitos foram os benefícios dados aos cidadãos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e  F para as falsas:
(    ) Garantir aos que não tiveram acesso à escola na idade própria a possibilidade de retomarem seus estudos.
(    ) Erradicação da pobreza é algo que está distante de seus objetivos, pois são claras as dificuldades econômicas do país.
(    ) Garantir somente aos jovens e adultos o acesso à escola para quem possuir a idade própria para frequentá-la.(    ) Todos os cidadãos brasileiros possuem o direto à obrigatoriedade e à gratuidade na educação básica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	10.
	Para entendermos o que é cultura, é necessário compreender primeiramente que todo tipo de sociedade possui sua maneira própria de se expressar, de se organizar e de se manifestar, de viver; portanto, não existe cultura superior ou inferior, melhor ou pior, mas, sim, culturas diferentes. Sobre a definição de cultura, analise as sentenças a seguir:
    
I- Toda a produção musical de um determinado local.
II- O nível do Quociente de Inteligência (QI) que um indivíduo apresenta.
III- É a capacidade que as pessoas têm de resolver problemas de forma autônoma, sem o auxílio de outras pessoas.
IV- O conjunto de criações do ser humano que conduz o convívio de um grupo social e que norteia a sua estada e inferência no mundo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
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