Avaliação I EJA

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	Acadêmico:
	Larissa Pereira Lemos (1634739)
	
	Disciplina:
	Educação de Jovens e Adultos (PED13)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639119) ( peso.:1,50)
	Prova:
	18231159
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Conforme a História da Educação, a expressão ?analfabetismo funcional? se aplica ao indivíduo que assina o seu nome e conhece alguns números. Esta expressão advém desde 1958 e tem como base expressar dificuldades. Analise as sentenças a seguir:
I- Encontra dificuldades na compreensão de mundo.
II- Articula com facilidade o conhecimento científico.
III- Tem rápida inserção no mercado de trabalho.
IV- Interpreta muito pouco do que lê.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	2.
	As Diretrizes Curriculares Nacionais ao se referirem à Educação de Jovens e Adultos (Parecer CEB nº 11/2000) apontam, em consonância com a nova LDBEN (Lei 9.394/96), três funções como de responsabilidade dessa modalidade de educação. Sobre essas funções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Função reparadora, função supletiva e função assistencialista.
(    ) Função qualificadora, função normativa e função assistencialista.
(    ) Função apassivadora, função reparadora e função equalizadora.
(    ) Função reparadora, função equalizadora e função qualificadora.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	3.
	O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) possui como objetivo promover a valorização dos cidadãos, auxiliando-os na superação do analfabetismo. Para este programa, existe determinado público-alvo. Qual seria este público?
	 a)
	Crianças e jovens de 3 a 17 anos.
	 b)
	Somente adultos e idosos.
	 c)
	Jovens, adultos e idosos.
	 d)
	Jovens na faixa etária de 18 a 23 anos.
	4.
	A EJA ? Educação de Jovens e Adultos ? possui em sua modalidade leis que abarcam a possibilidade de criação de novos programas para seu atendimento. Desta forma, encontramos, dentre estes programas, o PROEJA ? Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Através do Decreto nº 5.840, foram realizadas mudanças com relação a cursos e programas. Sobre estas mudanças e o objetivo deste programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Este programa possui o objetivo de auxiliar na formação de adolescentes relacionados à sua futura vida profissional, sem a preocupação com a formação humana do sujeito. As mudanças ocorridas relacionam-se à carga horária dos estudos, que passa de 330 horas de formação geral para 450 horas.
(    ) Este programa objetiva proporcionar a formação profissional com a vida escolar, voltada principalmente à clientela de jovens e adultos, enfatizando a formação humana dos mesmos. Com relação às mudanças, trata-se da formação inicial e continuada, como com relação à educação profissional.
(    ) O programa busca manter os sujeitos em seu trabalho e  obrigá-los a integrar-se ao sistema educacional. Outra preocupação deste programa é de repassar aos sujeitos somente temáticas pré-determinadas, sem envolver a formação humana.
(    ) Este programa objetiva determinar os conteúdos a serem trabalhados, desmerecendo a bagagem cultural dos sujeitos e buscando inculcar conceitos pré-determinados pelo sistema, deixando a formação humana em segundo plano.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	5.
	Todo grupo social possui suas composições. Com o povo do campo, existe o mesmo processo, o qual é composto por várias formações sociais e possui uma determinada metodologia de ensino junto a seus pares. Desta forma, sobre a formação social e a pedagogia mais utilizada junto ao povo do campo, analise as afirmativas a seguir:
I- Caiçaras, pessoas com deficiência, pedagogia interacionista.
II- Quilombolas, jovens rurais, pedagogia da alternância.
III- Assentados do MST, jovens urbanos e pedagogia da alternância.
IV- Caboclos, desempregados e pedagogia tradicional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	6.
	O Decreto nº 7.352, de 4 de novembro de 2010, dispõe sobre a Educação do campo. Desta forma, este decreto destina-se à determinada clientela e busca definir oferta. Sobre a quem se destina esta forma de educação e qual a oferta, analise as seguintes afirmativas:
I- A Educação do Campo é designada à ampliação e à qualificação da oferta de Educação Básica e Superior aos agricultores familiares, pescadores artesanais, assentados.
II- A Educação do Campo possui como base a preocupação com oferecimento à Educação Infantil e Média, envolvendo operários da indústria, costureiras e funcionários públicos.
III- A Educação do Campo  tem como base o oferecimento à Educação Básica e Superior, sendo seu público-alvo pessoas do campo, extrativistas, quilombolas, caiçaras, povos da floresta e caboclos.
IV- A Educação do Campo determina em seus objetivos alicerçar as finalidades do sistema governamental que leve aos agricultores propostas pré-determinadas e que envolvam o interesse do sistema.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	7.
	Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. Sobre essa dimensão educativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica. 
(    ) Tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais. 
(    ) Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola. 
(    ) Busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	8.
	Através da Lei nº 5.379, de 15 de dezembro de 1967, criou-se o MOBRAL ? Movimento Brasileiro de Alfabetização. Este movimento tinha como público-alvo pessoas com idade entre 15 e 30 anos. Desta forma, qual era o objetivo deste movimento?
	 a)
	Possuía o objetivo de construir uma visão crítica do sujeito.
	 b)
	Objetivava a aquisição da leitura, escrita e cálculo.
	 c)
	Possuía o objetivo de aprender a calcular.
	 d)
	Possuía o objetivo de ter liberdade de expressar-se.
	9.
	A Cooperação Sul-Sul reuniu os países de língua portuguesa do Sul com temas pautados na educação de jovens e adultos. Muitas temáticas foram discutidas, podemos apontar algumas delas. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Elaboração de propostas de erradicação do analfabetismo.
(    ) Resolução de questões em torno da formação dos formadores.
(    ) Formação inicial e continuada dos alfabetizadores.
(    ) Exclusão de parcerias com as universidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V- F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	10.
	Para entendermos o que é cultura, é necessário compreender primeiramente que todo tipo de sociedade possui sua maneira própria de se expressar, de se organizar e de se manifestar, de viver; portanto, não existe cultura superior ou inferior, melhor ou pior, mas, sim, culturas diferentes. Sobre a definição de cultura, analise as sentenças a seguir:
    
I- Toda a produção musical de um determinado local.
II- O nível do Quociente de Inteligência (QI) que um indivíduo apresenta.
III- É a capacidade que as pessoas têm de resolver problemas de forma autônoma, sem o auxílio de outras pessoas.
IV- O conjunto de criações do ser humano que conduz o convívio de um grupo social e que norteia a sua estada e inferência no mundo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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