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Concluída em domingo, 1 Mar 2020, 17:53 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão Os conhecimentos disciplinares e curriculares devem ser dominados e mediados por professores e professoras, visando a propiciar uma aprendizagem mais segura para alunos e alunas. Muitos profissionais, além de não compartilharem da discussão, elaboração e escolha desses conteúdos, são incapazes de reelaborá-los conforme as suas próprias necessidades e as de seus alunos e alunas, tornando a prática pedagógica acrítica, histórica e estática, carente de significados para educandos e educadores, representando, assim, o que Paulo Freire denominou de: Escolha uma: a. “Educação formal”. b. “Educação bancária”. Muitos profissionais, além de não compartilharem da discussão, elaboração e escolha desses conteúdos, são incapazes de reelaborá-los conforme as suas próprias necessidades e as de seus alunos e alunas, tornando a prática pedagógica acrítica, a histórica e estática, carente de significados para educandos e educadores, representando, assim, o que Paulo Freire denominou de “educação bancária”, que só reproduz um saber cristalizado. Sua elaboração é vista como um retalho de conteúdos considerados próprios a cada ciclo ou série, especialmente por meio do livro didático, que traz ao professor o melhor modo de repassá-lo, valorizando a memorização e a soma de conhecimentos. c. “Educação informal”. d. “Educação especial”. e. “Educação básica”. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: “Educação bancária”.. Questão 2 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão Os estudos que analisam os efeitos do currículo para além da aquisição de conhecimentos formais se voltam para a concepção de currículo oculto. O que estes estudos apontam? Escolha uma: a. Que por meio dele se explicam as ideologias de esquerda em um mundo pós-capitalista, advento surgido do período pós- Guerra Fria. b. Uma visão de mundo pós-moderna que explica suas contradições sociais; c. O não entendimento formal e a não separação entre currículo oculto e currículo aberto; d. Tem a função de controlar a aprendizagem, e o único instrumento utilizado são os exames. e. Que por meio do Currículo Oculto, são transmitidas ideologias, concepções de mundo pertencentes a determinados grupos he¬gemônicos na sociedade e que serve para reproduzir as desigualdades sociais; Conteúdo: História e teoria do currículo. Os estudos que analisam os efeitos do currículo para além da aquisição de conhecimentos formais se voltam para a concepção de currículo oculto e apontam que, por meio dele, são transmitidas ideologias, concepções de mundo pertencentes a determinados grupos hegemônicos na sociedade e que serve para reproduzir as desigualdades sociais. Página 14. Feedback A resposta correta é: Que por meio do Currículo Oculto, são transmitidas ideologias, concepções de mundo pertencentes a determinados grupos he¬gemônicos na sociedade e que serve para reproduzir as desigualdades sociais;. Questão 3 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão Segundo os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil, o currículo abrange um âmbito de interações, nas quais se entrecruzam processos e agentes diversos que compõem um verdadeiro e complexo tecido social. São as relações estabelecidas nesse contexto que moldam o que se pode chamar de currículo: Escolha uma: a. Lattes. b. Formal. c. Real. Segundo os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil, o currículo abrange um âmbito de interações, nas quais se entrecruzam processos e agentes diversos que compõem um verdadeiro e complexo tecido social. São as relações estabelecidas nesse contexto que moldam o que se pode chamar de currículo real, ainda que um currículo para a Educação Infantil necessite ter explícito em sua elaboração e desenvolvimento a concepção de crianças reais e diversas, que interagem com o meio em que vivem e aprendem a resolver problemas, especialmente em contato com outras crianças ou pelas informações que os adultos lhes oferecem. d. Prescrito. e. Oculto. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Real.. Questão 4 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão Complete a sentença: Com o advento da Independência e da República, novas atividades econômicas começaram a surgir, o que deu origem principalmente ao aparecimento de uma crescente classe média. Alguns grupos sociais passaram a pleitear uma estrutura educacional mais voltada à ________________, à _____________ e às ___________________________. Escolha uma: a. Cultura, sociologia, inteligências múltiplas. b. Ciência, tecnologia, habilitações profissionalizantes. Com o advento da Independência e da República, novas atividades econômicas começaram a surgir, o que deu origem principalmente ao aparecimento de uma crescente classe média. Alguns grupos sociais passaram a pleitear uma estrutura educacional mais voltada à ciência, à tecnologia e às habilitações profissionalizantes. c. Educação, ciência, técnicas reprodutivas. d. Tecnologia, ciência, revoluções industriais. e. Educação, sociedade, técnicas evolutivas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ciência, tecnologia, habilitações profissionalizantes.. Questão 5 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão A legislação existente representa as conquistas da sociedade no sentido de assegurar os direitos da população infantil. No entanto, garantir os direitos das crianças é responsabilidade social. Sendo assim, a educação das crianças, além de direito social, constitui-se em: Escolha uma: a. Direito restritivo; b. Direito social; c. Direito judiciário; d. Direito inalienável; e. Direito humano; Conteúdo: Educação infantil na LDB. A legislação existente representa as conquistas da sociedade no sentido de assegurar os direitos da população infantil. No entanto, garantir os direitos das crianças é responsabilidade social. Sendo assim, a educação das crianças, além de direito social, constitui-se em direito humano, em condição de existência. Antes da LDB n. 9.394/96, a Constituição Federal havia definido a Educação Infantil como sendo responsabilidade dos municípios, assim como a obrigatoriedade de aplicar 25% dos orçamentos em educação. Entretanto, não houve definições claras entre dependência administrativa e o financiamento dos níveis de ensino entre União, estados e municípios, gerando o que ficou conhecido como competências concorrentes. Página 39. Feedback A resposta correta é: Direito humano;. Questão 6 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão “A Educação Infantil é dever e obrigação do Estado e responsabilidade política e social da sociedade, e não apenas daqueles que vivenciam a realidade escolar, utilizando-se dos préstimos da escola ou exercendo nela suas funções profissionais. Cabe, portanto, ao Estado, à família e à sociedade responderem pela Educação Infantil, resguardando suas especificidades manifestadas na indissociabilidade das ações de educar, cuidar e brincar.” Essas afirmações estão contidas em qual documento? Escolha uma: a. Constituição de 1988, no artigo 228; b. Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96), que trata da função da Educação Infantil e o seu funcionamento; Conteúdo: Organização dos conteúdos curriculares na educação infantil. A Educação Infantil é dever e obrigação do Estado e responsabilidade política e social da sociedade, e não apenas daqueles que vivenciam a realidade escolar, utilizando-se dos préstimos da escola ou exercendo nela suas funções profissionais. Cabe, portanto, ao Estado, à família e à sociedade responderem pela Educação Infantil, resguardando suas especificidades manifestadas na indissociabilidade das ações de educar, cuidar e brincar. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96) trata da função da Educação Infantil e o seu funcionamento. Página 37 e 38. c. Nas Diretrizes Curriculares Nacionais, que estabelece o exposto no parágrafo acima; d. No Estatutoda Criança e do Adolescente; e. Na Constituição do Estado do Paraná; Feedback A resposta correta é: Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96), que trata da função da Educação Infantil e o seu funcionamento;. Questão 7 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão A escola brasileira se modificou muito nas últimas décadas devido a vários elementos, entre eles as misturas sociais. Hoje em dia, podemos notar que nas escolas, encontramos o filho ou a filha do operário, a classe média e o burguês. Isso pode até nos dar a ilusão de que todo mundo tem as mesmas chances e as mesmas oportunidades educacionais. No entanto, o que podemos verificar é que isso não é verdadeiramente real, e se deve, sobretudo, a mecanismos ideológicos que são produzidos no interior da escola, cujo objetivo é eternizar as desigualdades e as diferenças de classes existentes na sociedade. Um desses mecanismos é aquilo que chamamos de: Escolha uma: a. Planejamento Anual; b. Currículo; c. Currículo Oculto; Conteúdo: Currículo e cultura. A escola brasileira se modificou muito nas últimas décadas devido a vários elementos, entre eles as misturas sociais. Hoje em dia podemos notar que nas escolas encontramos o filho ou a filha do operário, a classe média e o burguês. Isso pode até nos dar a ilusão de que todo mundo tem as mesmas chances e as mesmas oportunidades educacionais. No entanto, o que podemos verificar é que isso não é verdadeiramente real, e se deve, sobretudo, a mecanismos ideológicos que são produzidos no interior da escola, cujo objetivo é eternizar as desigualdades e as diferenças de classes existentes na sociedade. Um desses mecanismos é aquilo que chamamos de Currículo Oculto. Página 24 e 25. d. Plano de aula; e. Calendário Escolar; Feedback A resposta correta é: Currículo Oculto;. Questão 8 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão A nova sociologia da educação busca discutir os aspectos internos da escola e a relação entre a educação e as desigualdades sociais. O desvelamento das implicações do currículo com a estrutura de poder político e econômico na sociedade inseriu a problemática curricular no interior da discussão político-sociológica. Michael Apple, em “Ideologia e Currículo” (1982), colocou em destaque a relação entre a dominação econômica e cultural e o currículo escolar. Baseado na abordagem neomarxista, o autor trabalhou: Escolha uma: a. o modelo de interpretação que concebe o currículo como algo construído no cruzamento de influências e campos de atividades diferenciadas e inter-relacionadas, permitindo analisar o curso de objetivação e concretização do currículo em vários níveis, assinalando suas múltiplas transformações; b. com estudos e parâmetros nacionais relacionados à qualidade dos ambientes das instituições de Educação Infantil; c. a teoria e a crítica do currículo, com relação à sua origem sociológica; d. a avaliação do currículo com vistas ao seu contínuo aproveitamento; e. a noção de currículo oculto, buscando demonstrar como as escolas produzem e reproduzem a desigualdade social; Conteúdo: História e teoria do currículo. A nova sociologia da educação busca discutir os aspectos internos da escola e a relação entre a educação e as desigualdades sociais. O desvelamento das implicações do currículo com a estrutura de poder político e econômico na sociedade inseriu a problemática curricular no interior da discussão político-sociológica. Michael Apple, em “Ideologia e Currículo” (1982), colocou em destaque a relação entre a dominação econômica e cultural e o currículo escolar. Baseado na abordagem neomarxista, o autor trabalhou a noção de currículo oculto, buscando demonstrar como as escolas produzem e reproduzem a desigualdade social. Página 13. Feedback A resposta correta é: a noção de currículo oculto, buscando demonstrar como as escolas produzem e reproduzem a desigualdade social;. Questão 9 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão Estudos críticos do currículo apontam que a seleção cultural sofre determinações políticas, econômicas, sociais e culturais. Nesse sentido, a seleção do conhecimento escolar não é um ato desinteressado e neutro, e sim resultado de lutas, conflitos e negociações. Dessa forma como o currículo pode ser entendido? Escolha uma: a. É a mediação entre o que o sujeito ainda não sabe e o que não conseguirá aprender. O mediador age como um transmissor de conhecimentos a serem apreendidos. b. Algo que é culturalmente determinado, historicamente situado e não pode ser desvinculado da totalidade do social. Conteúdo: História e teoria do currículo. Estudos críticos do currículo apontam que a seleção cultural sofre determinações políticas, econômicas, sociais e culturais. Nesse sentido, a seleção do conhecimento escolar não é um ato desinteressado e neutro, e sim resultado de lutas, conflitos e negociações. Desta forma, entende-se que o currículo é culturalmente determinado, historicamente situado e não pode ser desvinculado da totalidade do social. Página 14. c. Conjunto de atitudes, valores e comportamentos que não fazem parte explícita do planejamento escolar. d. Reprodutor de ideologias, concepções de mundo “não” pertencentes a determinados grupos hegemônicos na sociedade e que serve para reproduzir as desigualdades sociais. e. Fonte principal de todo trabalho pedagógico, teórico e prático nas escolas de Ensino Fundamental. Feedback A resposta correta é: Algo que é culturalmente determinado, historicamente situado e não pode ser desvinculado da totalidade do social.. Questão 10 Correto Não marcadaMarcar questão Texto da questão O Currículo, em sua versão mais tradicional, sempre significou um elenco de disciplinas a serem ministradas aos alunos e às alunas. Diante das descrições apresentadas, analise cada alternativa que segue destacando características do currículo em uma postura mais tradicional: I.O currículo tradicional trabalha com conteúdos reflexivos. II. Postura voltada para a distinção entre as pessoas das classes altas e das classes baixas. III. No currículo tradicional a nobreza dedicava-se ao estudo da “filosofia e química”. IV. Transmissão do status quo para as pessoas de classe média. A alternativa correta é: Escolha uma: a. I e IV estão corretas; b. II e III estão corretas; c. I está correta; d. Todas estão corretas; e. II está correta; Conteúdo: História e teoria do currículo. O Currículo, em sua versão mais tradicional, sempre significou um elenco de disciplinas a serem ministradas aos alunos e às alunas. Com base em tais descrições, a alternativa que apresenta características do currículo em uma postura mais tradicional é: a postura voltada para a distinção entre as pessoas das classes altas e das classes baixas. Página 11. Feedback A resposta correta é: II está correta;. Terminar revisão
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