SIMULADO ATUALIZADO - texte (1)

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Políticas Sociais: Criança, Adolescentes e Mulheres
A Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelecem a O Estatuto da Criança e do Adolescente e o SINASE estabelecem o direito ao desenvolvimento de atividades pedagógicas durante o período em que o adolescente estiver internado em unidade socioeducativa. Conforme demonstrado no tema 1 da aula 5, as atividades pedagógicas devem ser ofertadas:
	A
	Somente aos adolescentes em internação, já sentenciados, que tiverem bom comportamento.
	B
	Aos adolescentes em internação, mesmo que em internação provisória, que tiverem bom comportamento.
	C
	Aos adolescentes que estão em internação, já sentenciados, independente de seu comportamento.
	D
	Aos adolescentes que estão em internação, já sentenciados, e aos que estão em internação provisória, aguardando sentença, independente de condicionalidades. 
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A Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelecem a idade mínima para trabalhar no Brasil, com base no contido nas Convenções e Recomendações da Organização Internacional do Trabalho – OIT. Esta idade foi apresentada no tema 4 da aula 5. Assinale a alternativa que corresponde a afirmação correta sobre as regras para o trabalho de crianças e adolescentes no Brasil:
	A
	O trabalho é proibido até os dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, que pode ser exercido a partir dos quatorze anos. 
	B
	O trabalho é proibido até os quatorze anos, salvo na condição de aprendiz, que pode ser exercido a partir dos doze anos.
	C
	O trabalho é proibido até os dezoito anos, salvo da condição de aprendiz, que pode ser exercido a partir dos dezesseis anos.
	D
	O trabalho é proibido até os dezesseis anos, em qualquer hipótese.
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A declaração de Genebra de 1924 trouxe uma inovação fundamental na atenção à criança e ao adolescente que inovação foi esta?
A- definiu que crianças eram as pessoas até 18 anos de idade
B- estabeleceu que todas as crianças eram segmentares de direitos
C- determinou que deveria haver juizados exclusivos para crianças e que estes deveriam ser institucionalizados.........
D- estabeleceu que todas as crianças dever sem ter acesso à educação formal
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A internação provisória para fins de apuração de ato infrancional e realização de estudo social para avaliação do adolescente pode durar por até quantos dias (tema 2 da aula 3)?
	A
	Trinta dias
	B
	Sessenta dias
	C
	Quarenta e cinco dias 
	D
	Noventa dias
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A garantia de direitos humanos de crianças e adolescentes estão organizadas na forma de um sistema. As aulas 3 e 4 que sistema é este?
A - Sistema Único de Saúde
B - sistema de garantia de direitos
C - Sistema Único de assistência social
D - Sistema Nacional de habitação
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A Lei Maria da Penha lei 11340/2006 expandir o conceito de violência contra mulher para além daquele que vincula a violência apenas aos danos e lesões físicas ao corpo ela é cantando em seu 7º Artigo 5 tipos de violência. a partir do conceito elencados abaixo apresentado na aula 6 escolha a alternativa que corresponde a ordem correta do tipo de violência que preenche a cada lacuna.
I - qualquer conduta que configure calúnia difamação ou injúria a mulher:...........
II - qualquer conduta que ofenda a integridade ou saúde corporal da mulher: ............
III - qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique perto do desenvolvimento que vise degradar ou controlar suas ações comportamentos crenças e decisões mediante ameaça constrangimento humilhação manipulação isolamento vigilância constante perseguição contumaz Insulto chantagem ridicularização exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e a autodeterminação: .........
IV - qualquer conduta que a constranja a presenciar a manter ou a participar de relação sexual não desejada mediante intimidação ameaça coação uso da força que tem duas a comercializar ou a utilizar De qualquer modo a sua sexualidade que impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a posse ao matrimônio a gravidez ao aborto ou a prostituição mediante coação chantagem suborno ou manipulação o que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos: ....
V - qualquer conduta que configure retenção subtração destruição parcial ou total de seus objetos instrumentos de trabalho documentos pessoais bens e valores e direitos ou recursos econômicos incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades: .....
A- violência psicológica violência física violência moral violência sexual violência patrimonial
B- violência física violência psicológica violência patrimonial violência sexual violência moral.
C- violência moral violência física violência psicológica violência sexual violência patrimonial
D- violência sexual violência patrimonial violência psicológica violência moral violência patrimonial
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A medida socioeducativa de internação (privação de liberdade) deve ser cumprida em que tipo de instituição (tema 1 da aula 5)?
	A
	Penitenciárias
	B
	Abrigos Institucionais
	C
	Unidades Socioeducativas 
	D
	Repúbica para Jovens
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A primeira lei brasileira direcionada especificamente à criança e ao adolescente, a qual tinha como premissa básica “salvar” as crianças por meio da disciplina e do trabalho, promulgada em 1927, era conhecida como (item estudado no tema 2 da aula 2):
	A
	Código de Menores Mello de Mattos 
	B
	Estatuto da Criança e do Adolescente
	C
	Lei da Convivência Familiar e Comunitária
	D
	Lei do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo
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Abortou se no tema 5 dá aula 3 O que os conselhos tutelares para restituir direitos violados podem aplicar medidas protetivas:
A- apenas as crianças e aos adolescentes
B- as crianças e aos adolescentes e aos pais ou responsáveis
C- as crianças e aos adolescentes aos pais ou responsáveis e as instituições de atendimento
D- aos pais ou responsáveis e ao estado
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Analise os itens abaixo e assinale a alternativa que corresponde aquelas que são medidas protetivas previstas no artigo 101 do Estatuto da Criança e do Adolescente apresentadas no tema 1 da aula 3:
I- matrícula e frequência escolar
II- acolhimento institucional
III- internação em estabelecimento educacional
IV- tratamento a toxiconomos e alcoólatras.
A- somente as alternativas I,III,e IV estão corretas
B- somente as alternativas II,III e IV estão corretas.
C- somente as alternativas I, II e IV estão corretas
D- somente as alternativas I,II e III estão corretas.
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Ao falarmos sobre a execução das medidas socioeducativas no tema 2 da Arma 3 anos que não há um órgão que execute a todas estas medidas sendo que a execução de cada uma delas está sobre a responsabilidade de um ambiente diferente algumas inclusive se converterem serviço socioassistencial simplificada pela política nacional de assistência social. Isto posto assinale a alternativa correta quanto à responsabilidade de execução de cada uma das medidas socioeducativas associando-as aos seguintes números
1- Quando eu for executada pelo Poder Judiciário(o próprio juiz aplica executa)
2 - Quando foi executado pelo poder executivo Municipal( proteção social especial -creas ou órgão gestor).
3 - Poder Executivo Estadual (Governo do Estado).
Advertência ( )Obrigação de reparar o dano ( ) Prestação de serviços à comunidade ( ) Liberdade assistida ( )
Inserção em regime de semiliberdade ( ) Internação em estabelecimento educacional ( )
Assinale a alternativa que correspondem a ordem correta dos números Associados a cada medida sócio-educativa:
A - 1,2, 3,1,3,2
B - 2, 2, 1, 3,3,1
C - 1,1 ,2,2,3,3 
D - 3,1,2,2,1,3
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Apresentou-se na aula 6 que o conceito de violência contra mulher sempre foi muito restritos apenas aquele tipo de violência que gera dano ou lesão visível no corpo. A Lei Maria da Penha expande este conceito de violência asseverando que também são tipos de violências:
A- física moral sexual patrimonial e psicológica
B- física psiquiátrica doméstica e no trabalho
C- psicológica patrimonial doméstica e sexual
D- conjugal moral sexual e patrimonial
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Com base no conteúdo do tema 2 da aula 4, analise as afirmativas abaixo sobre a medida protetiva de acolhimento institucional e assinale a alternativa que corresponder as assertivas corretas:
 I O acolhimento é uma medida excepcional e breve; medida extrema que afasta a criança ou adolescente do convívio familiar, devendo ser aplicada somente quando todas as outras alternativas possíveis tiverem sido fracassadas.
II Em casos de extrema pobreza, quando a família não puder prover o sustento da criança ou adolescente, o juiz poderá determinar o afastamento deste do convívio com os familiares.
III O acolhimento deve ser provisório, sendo que a reintegração familiar na família de origem ou extensa deve ser buscada o mais rápido possível, não devendo exceder ao prazo de dois anos em acolhimento.
IV Quando a reintegração familiar não for possível e tiverem sido esgotadas todas as possibilidade de retorno à família de origem ou extensa, o poder familiar poderá ser destituído e a criança ou adolescente encaminhado para adoção.
	A
	As assertivas I, III e IV estão corretas. 
	B
	As assertivas II, III e VI estão corretas.
	C
	As assertivas I, II e III estão corretas.
	D
	Todas as alternativas estão corretas.
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Conforme apresentado na conversa inicial da presente disciplina (aula 1), as politicas de direitos humanos de crianças e adolescentes e das mulheres são políticas consideradas:
	A
	Setoriais
	B
	Afirmativas 
	C
	Públicas de Direito Privado
	D
	Monetária
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Conforme abordado na Aula 1, sobre o histórico de proteção à criança e ao adolescente, analise as assertivas abaixo e defina-as como
 
(  ) O padrão de atenção e proteção à criança sempre foi o mesmo durante a história da humanidade.
(  ) O cuidado com a criança evoluiu de acordo com a evolução histórica e as descobertas da humanidade.
(  ) Criança e Infância são conceitos que são sinônimos.
(  ) Desde a antiguidade até por volta dos Séculos XV e XVI não havia uma preocupação com a criança ou sequer desenvolvia-se relações de apego devido a sua fragilidade, visto que poucas sobreviviam em razão dos altos índices de mortalidade infantil em todas as classes sociais.
	A
	F, V, F, V 
	B
	V, F, V, F
	C
	F, V, V, F
	D
	V, F, F, V
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Conforme abordado na aula 1 sobre o histórico de proteção à Criança e Adolescente análise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - as primeiras instituições surgidas dedicadas exclusivamente as crianças foram aquelas similares as escolas nas quais estas não aprendiam a decifrar os códigos ler e escrever mas se eram ensinadas a segunda adultos e ter comportamentos socialmente aceitáveis
II - padrão de cuidado e apego começa a ser modificada a partir do Iluminismo quando pelo desenvolvimento das ciências mais crianças sobrevivem aos anos iniciais e passam a conviver com suas famílias. Apesar disso a criança não sei o da família era vista como objeto de entretenimento dos adultos que estavam sujeitos a todos os tipos de castigos físicos para aprender a ter comportamentos socialmente aceitáveis
III - havia um consenso de que as crianças eram irracionais e incapazes de agir com a incoerência com o mundo e depende dos adultos para ensiná-las. Apesar disto tinham acesso às atividades que lhe geravam prazer tais como brincar além de outras atividades típicas da vivência da infância
IV - a evolução do conceito de direito humano trazido pelos pelas revoluções inglesas Americana e francesa no qual previa se a liberdade como direito natural e inviolabilidade dos Direitos do Homem influenciou no padrão de proteção à criança no mundo.
A- apenas as alternativas I e IV estão corretas
B- apenas as alternativas I, II e IV estão corretas 
C- apenas as alternativas II,III e IV estão corretas.
D- todas as alternativas estão corretas
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Conforme visto no tema 1 da aula 3, o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê a aplicação das medidas protetivas apenas pelas seguintes autoridades competentes:
	A
	Conselhos Tutelares e Autoridade Judiciária (juiz) 
	B
	Ministério Público (Promotor de Justiça)
	C
	Conselhos dos Direitos e Autoridade Judiciária (juiz)
	D
	Autoridade Judiciária (juiz) e Ministério Público (Promotor de Justiça)
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Conforme visto nas aulas 2 e 3 dentro do sistema de garantia de direitos alguns órgãos do eixo de defesa e proteção dos direitos possui a função de receber e averiguar denúncias Restitui direitos e alguns possui também em função de disponibilizar o agente violador. Assine a alternativa abaixo que corresponde a um possível canal de denúncia de violência cometida contra crianças e adolescentes
A- conselhos tutelares
B- delegacias de políticas
C- disque 100
D- todas as alternativas estão corretas
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Conforme a Resolução nº 001/2009/CNAS/CONANDA, que estabelece as Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes, estudada nos temas 2 e 3 da aula 4, a modalidade de serviço de acolhimento institucioanal que atende até dez crianças e adolescentes, com educador residente, oferencendo vínculo afetivo e rotina estáveis, é:
	A
	Abrigo Institucional
	B
	Unidade Socioeducativa
	C
	Família Acolhedora
	D
	Casa Lar 
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De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, estudado no tema 2 da aula 3 medida protetiva de liberdade (internação) a mais gravosa de todas as medidas socioeducativa somente poderá ser aplicada 
A – Quando o adolescente tiver cometido um homicídio ou latrocínio ou reiteradas vezes os mesmos atos inflacionários mais leves
B – Quando o adolescente estiver cometido várias vezes o mesmo ato inflacionário ou quando tiver cometido crimes, contra outras crianças e adolescentes.
C – Quando o adolescente tiver sido acusado por tráfico de drogas, homicídios ou estrupo.
D – Quando o adolescente cometer crime de grave ameaça á vida por praticar várias vezes o mesmo ato inflacionário grave ou por descumprimento das demais medidas socioeducativas.
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De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, conforme apresentado no tema 2, da aula 3 ATO INFRACIONA é 
A – Qualquer crime ou contravenção penal cometida por pessoas com idade entre doze e dezoito anos incompletos 
B – Qualquer crime ou contravenção penal cometido por pessoas de qualquer idade.
C – Contravenções penais cometidas por pessoas entre doze e dezoito anos incompletos
D – Crimes ou contravenções penais cometidas por pessoas entre zero e dezoito anos de idade. 
.................................................................De acordo com o tema 3 da aula 2 Vimos que a partir do final da década de 80 tema de uma mudança de paradigma na atenção à Criança e Adolescente traduzidas na convenção dos direitos da criança no artigo 227 da constituição federal do Brasil e posteriormente no Estatuto da Criança e do Adolescente. Este novo paradigma é até os dias atuais conhecido como:
A- doutrina da situação irregular
B- doutrina da convivência familiar e comunitária
C- doutrina da Criança Abandonada.
D- doutrina da proteção integral 
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De acordo com o artigo 93 do Estatuto da Criança e do Adolescente estudado no tema 1 da aula 3, as medidas protetivas devem ser aplicadas por violação de alguns direitos fundamentais, em três situações específicas: Analise os itens abaixo e assinale a alternativa que corresponde.
I- por ação ou omissão do Estado
II- por falta omissão ou abuso de autoridade dos pais ou responsáveis
III- pela própria conduta da criança ou adolescente
A- somente as alternativas I e II estão corretas
B- somente as alternativas I e III estão corretas
C- somente as alternativas II e III estão corretas
D- todas as alternativas estão corretas 
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De acordo com o artigo 100 do Estatuto da Criança e do Adolescente abordado no tema 1 e da aula 3 alguns princípios devem ser levados em consideração no momento da aplicação da medida protetiva pela autoridade judiciária ou conselho tutelar. São alguns destes princípios:
A- reconhecimento da Criança e do Adolescente como sujeitos de direitos e prevalência da permanência da criança na família
B- responsabilidade primária da sociedade superior interesse da criança
C- intervir o máximo possível e privacidade
D- prevalência do interesse do adulto responsável e participação da criança.
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De acordo com o art. 227 da Constituição Federal, estudado no tema 3 da aula 2, de quem é o dever de assegurar os direitos da criança e do adolescente?
	A
	Apenas do Estado.
	B
	Do Estado, da Família e das Organizações da Sociedade Civil
	C
	Da Família, da Sociedade e do Estado. 
	D
	Apenas da Família.
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De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente estudado no tema 2 da aula 3 medida privativa de liberdade( internação), a mais gravosa de todas as medidas socioeducativas somente poderá ser aplicada:
A- quando adolescente tiver cometido um homicídio ou latrocínio ou reiteradas vezes os mesmos atos infracionais mais leves.
B- quando adolescente tiver cometido várias vezes o mesmo ato infracional quando tiver cometido crimes contra outras crianças e adolescentes
C- quando adolescente tivesse sido acusado por tráfico de drogas homicídio ou estrupo
D- quando o adolescente cometer crime de grave ameaça à vida por praticar várias vezes o mesmo ato infracional grave ou por descumprimento das demais medidas socioeducativas 
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De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente conforme apresentado no tema 2 da aula 3 ato infracional é:
A- qualquer crime ou contravenção penal cometida por pessoa com idade entre 12 e 18 anos incompletos
B- qualquer crime ou contravenção penal cometida por pessoas de qualquer idade
C- contravenções penais cometidas por pessoas entre 12 e 18 anos incompletos
D- crimes ou contravenções penais cometidas por pessoas entre 0 e 18 anos de idade
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De acordo com a lei do SINASE e com a Estatuto da Criança e do Adolescente apresentado na aula 5 sem mão os adolescentes devem ser internados em estabelecimentos exclusivas para eles separado dos adultos e descida a rigorosa e separação por:
A- condição social idade e comlpeiçao física.
B- tipo de ato infracional cometido e local de residência
C- idade compleição física e gravidade da infração 
D- gravidade da infração e região na qual mora
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De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, abordado no tema 1 da aula 5 a internação em estabelecimentos educacional não compõe podendo pendurar pelo período de:
A – Um a três anos, devendo ser reavaliada a, no máximo, cada doze meses 
B – Seis meses a ter anos, devendo reavaliada a, no máximo, cada doze meses
C – Três meses, a dois anos, devendo ser reavaliada a, no máximo, a cada seis meses
D – Seis meses e três anos, devendo ser reavaliada a, no máximo, cada seis meses.
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Declaração de Genebra de 1824 trouxe uma inovação fundamental na atenção à criança e aos adolescentes. Que inovação foi esta?
A- definir que crianças eram as pessoas até 18 anos de idade
B- estabeleceu que todas as crianças eram segtarias de direitos.
C- determinou que deveriam haver juizados exclusivos para crianças e que estes deveriam ser institucionalizados em separação dos adultos
D- estabeleceu que todas as crianças deveriam ter acesso à educação formal
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Dos tratados internacionais são considerados fundamentais para garantia de direitos aos adolescentes autores de ato infracional tais como direito ao devido processo legal com a ampla defesa direitos fundamentais assegurados quando estiver apreendido em instituições específicas proporcionalidade da medida socioeducativa dentre outras. Quais são os tratados conforme visto na aula 1 tema 4:.
A- conversão dos Direitos da Criança e carta de Porto Rico
B- declaração universal dos direitos da criança diretrizes de Riad.
C- regras de Beijing e Regras mínimas para proteção de jovens privados de liberdade 
D- declaração de Genebra e convenção dos Direitos da Criança
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Estudou-se nos temas 4 e 5 da aula 1, que existem várias normativas internacionais que asseguram em âmbito mundial os direitos humanos de crianças e adolescentes, sendo que o Brasil é signatário de todas elas. Dentre estes tratados, um deles se destaca como o mais importante, visto que sustenta o modelo da Doutrina da Proteção Integral. Que tratado é este:
	A
	Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948)
	B
	Declaração Universal dos Direitos da Criança (1959)
	C
	Regras de Beijing (1985)
	D
	Convenção sobre os Direitos da Criança (1989) 
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Encaminhamento aos pais, matrícula e frequência escolar e acolhimento familiar são tipos de medidas (tema 1, aula 3):
	A
	Socioeducativas
	B
	Protetivas 
	C
	Punitivas
	D
	Sancionadoras
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Estatuto da Criança e do Adolescente e o SINASE estabelecem o direito ao desenvolvimento de atividades pedagógicas durante o período em que o adolescente estiver internado em unidade socioeducativa. Conforme demonstrado no tema 1 da aula 5, as atividades pedagógicas devem ser ofertadas:
D - Aos adolescentes que estão em internação, já sentenciados, e aos que estão em internação provisória, aguardando sentença, independente de condicionalidades.
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Na aula 1 viu-se que as primeiras instituições criadas pelo estado que tinham como foco específico crianças e adolescentes foram as escolas. Qual era a finalidade dessas primeiras escolas?
A- ensinar as crianças e adolescentes a decifrar os códigos( ler e escrever)
B- disciplinamento das crianças e adolescentes a fim de que fossem treinados para atitudes socialmente positivas
C- oferecer as crianças esses espaços lúdicos Nos quais pudessem viver plenamente a infância
D- ensinar as crianças os costumes da cultura local...............................................
Na modalidade de acolhimento familiar, as crianças e adolescentes ficam acolhidos em que tipo de local, conforme apresentado na aula 4, tema 4?
	A
	Abrigo Institucional
	B
	Casa Lar
	C
	Residências de famílias previamente selecionadas e capacitadas 
	D
	República para Jovens
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No Brasil quais foram as primeiras conquistas do movimento feminista aula 6 em termos de direitos das mulheres?
A- direito a votar e ser votado. 
B- direito somente a votar e o acesso ao ensino superior
C- direito a ser votada e ao divórcio.
D- direito ao divórcio e ao acesso ao ensino superior.
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No art. 90 do Estatuto da Criança e do Adolescente, conforme apresentado no tema 4 da aula 2, estão previstos os programas de atendimento que compõem a política da criança e do adolescente. Estão na lista destes programas:
	A
	Orientação e apoio sociofamiliar e acolhimento institucional 
	B
	Ensino Fundamental e Liberdade Assistida.
	C
	Adoção e Programa de Vacinação
	D
	Programa de Pré-Natal e Apoio Socioeducativo em Meio Aberto.
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No tema 3 da aula 1, vimos que o conceito de infância foi se moldando a partir do final do século XVIII e início do século XIX, pautado na compreensão de que as crinças são seres plenos, em desenvolvimento e não apenas mini adultos, incapazes e incompletos como eram vistos na antiguidade. Apesar desta mudança de paradigma, nem todas as crianças eram signatárias do direito a ter infância. O padrão de atenção à criança pelo Estado se consolidou com uma política  de atenção bastante distante da atual.  Estas políticas do início do século XX eram voltadas para quais crianças e adolescentes:
	A
	Todas as crianças e adolescentes eram signatárias da política de atendimento.
	B
	A política de atendimento era voltada apenas aos chamados “desajustados”. 
	C
	A política de atendimento era voltada às crianças negras, indígenas ou de comunidades tradicionais
	D
	A política de atendimento era direcionada apenas àqueles que possuiam menos de doze anos de idade.
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No tema 1 da aula 2, viu-se que as primeiras políticas estatais de atenção à criança e ao adolescente após a Proclamação da Repúblcia do Brasil, no início dos anos de 1900, foram os Institutos de Menores, os quais tinham como objetivo ser institutos de reforma social. A intenção destes estava cercada por um ideário essencialmente político, vinculado ao desenvolvimento do capitalismo no Brasil, preparando as crianças e os adolescentes para serem “úteis” a este processo. Qual era o foco destas primeiras instituições?
	A
	Atender às crianças moralmente abandonadas, visando a evitar que estas se afastassem dos preceitos da disciplina e do trabalho, visando a moldá-los para serem produtivos. 
	B
	Ensinar as crianças e adolescentes a serem cultos e civilizados, por meio do aprendizado de português, literatura e história, visando a atender aos preceitos do capital.
	C
	Ensinar todas as crianças a ler e escrever, visando a zerar o índice de analfabetismo no país.
	D
	Salvar as crianças moralmente abandonadas por meio do aprendizado da religião.
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No tema 2 da aula 2, observou-se que na década de 1960 foi iniciada uma discussão no Brasil acerca do fato de que os Juízes de Menores deveriam apenas aplicar as medidas cabíveis e controlar o sistema de justiça juvenil, mas não deveriam ser os reponsáveis por executar a política de atendimento e gerir as instituições voltadas às crianças e adolescentes. Esta discussão provoca o Estado a criar uma instituição em âmbito nacional, responsável pelas políticas de proteção à infância, fora do Poder Judiciário. Que instituição era esta:
	A
	Centro de Socioeducação – CENSE
	B
	Fundação de Proteção à Criança e ao Adolescente
	C
	Legião da Boa Vontade – LBV
	D
	Fundação de Bem Estar do Menor – FUNABEM 
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No tema 4 da aula 2, vimos que o Estatuto da Criança e do Adolescente possui alguns pilares fundamentais. Analise as afirmativas abaixo que versam sobre tais premissas e escolha a alternativa correta:
 I - Reconhece a criança e o adolescente como objeto do mundo adulto e da intervenção estatal.
II - Separa medidas socioeducativas de medidas protetivas, dispensando atendimento diferenciado para aqueles que violam direitos e aqueles que têm seus direitos violados. 
III - Traz como regra a horizontalidade das relações institucionais, não sendo mais o Poder Judiciário (Juiz de Menores) o centro da política de atendimento.
	A
	Apenas as alternativas I e III estão corretas.
	B
	Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
	C
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	D
	Apenas a alternativa III está correta.
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No tema 4 da aula 3, viu-se que os Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente têm seu marco legal nas seguintes cartas legislativas:
	A
	Constituição Federal de 1988 e Estatuto da Criança e do Adolescente 
	B
	Convenção dos Direitos da Criança e Estatuto da Criança e do Adolescente
	C
	Constituilão Federal de 1988 e Lei do SINASE
	D
	Lei do SINASE e Lei Menino Bernardo
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No tema 5 da aula 5, foram abordados alguns novos desafios para a política da criança e do adolescente, sendo citado que algumas leis tiveram que ser promulgadas, complementares ao Estatuto da Criança e do Adoelescente, visando a assegurar direitos que mesmo após a vigência deste, ainda não vinham sendo respeitados. Exemplo disto é uma importante lei, promulgada no ano de 2014, a qual assegura às crianças e aos adolescentes brasileiros o direito a serem educados livres de castigos físicos, humilhação e atitudes degradantes por parte dos pais ou responsáveis. A que lei estamos nos referindo?
	A
	Lei nº 12978 – Lei que torna a exploração sexual crime hediondo.
	B
	Lei nº 12010 – Lei da Convivência Familiar e Comunitária
	C
	Lei nº 13010 – Lei Menino Bernardo Você acertou!
	D
	Lei nº 13341 – Lei do Sistema de Atendimento à Criança Vítima de Violência
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Nos temas 4 e 5 da aula 1, vimos que a Organização das Nações Unidas – ONU, dedicou um órgão seu, criado em 1945, para cuidar especificamente dos assuntos afetos aos direitos humanos de crianças e adolescentes. Que órgão é este:
	A
	Fundo das Nações Unidas para a Infância – UNICEF 
	B
	Organização Internacional do Trabalho – OIT
	C
	Organização Mundial de Saúde – OMS
	D
	Childhood
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Nos serviços de acolhimento institucional e familiar, o Assistente Social desenvolve um papel essencial, conforme citado nos temas 2 e 3 da aula 4. São exemplos de atividades que este profissional exerce neste tipo de serviço:
	
	A
	Elaboração do Plano Individual de Acolhimento e emissão de relatórios para o Poder Judiciário.
	
	B
	Emissão de relatório para a polícia civil e capacitação dos educadores.
	
	C
	Relatório para o Poder Judiciário e acompanhamento em saúde mental dos familiares.
	
	D
	Diagnóstico de saúde e elaboração do Plano Individual de Acolhimento.
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Não tema 5 da aula 1 foram apresentados os quatro pilares os pontos fundamentais que resume o conteúdo da convenção dos Direitos da Criança de 1989. 
I- direitosque asseguram a sobrevivência e o desenvolvimento saudável
II- universalidade: nenhuma criança será discriminado alterar seu direito negado por qualquer motivo que seja incluindo a origem raça de classe social.
III- a opinião da criança sempre que está condições de seu vida deverá ser levado em consideração
IV- as decisões sempre devem ser tomadas levando em conta o melhor interesse da criança e não a convivência para os adultos.
A- apenas as afirmativas I e II estão corretas
B- somente alternativa IV está
C- apenas as afirmativas III e IV estão corretas
D- todas as alternativas estão corretas
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 O Estatuto da Criança e do Adolescente e o SINASE estabelecem o direito ao desenvolvimento de atividades pedagógicas durante o período em que o adolescente estiver internado em unidade socioeducativa. Conforme demonstrado no tema 1 da aula 5, as atividades pedagógicas devem ser ofertadas:
	A
	Somente aos adolescentes em internação, já sentenciados, que tiverem bom comportamento.
	B
	Aos adolescentes em internação, mesmo que em internação provisória, que tiverem bom comportamento.
	C
	Aos adolescentes que estão em internação, já sentenciados, independente de seu comportamento.
	D
	Aos adolescentes que estão em internação, já sentenciados, e aos que estão em internação provisória, aguardando sentença, independente de condicionalidades. 
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Órgão do eixo de defesa do Sistema de Garantia de Direitos, responsável por restituir o direito violado de uma criança ou adolescente, por meio da aplicação das medidas protetivas. Conforme tema 5 da aula 3, esta é uma definição para os:
	A
	Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente
	B
	Juizados de Menores
	C
	Conselhos de Assistência Social
	D
	Conselhos Tutelares 
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Os movimentos sociais foram fundamentais das conquistas de direitos e na promulgação de leis que asseguram direitos As populações... discriminadas. No caso das mulheres o movimento iniciado no começo do século 21 e atuante até os dias de hoje é fundamental.... 6. Estamos nos referindo a qual movimento social?
A- movimento do sufragistas
B- movimento negro
C- movimento feminista
D- Movimento dos Sem Terra
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Os conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente São órgãos criados para tema 4, aula 3
A- aplicar as medidas protetivas e socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente
B- propiciar a participação da sociedade civil nos espaços de definição da política da Criança e do Adolescente e no acompanhamento e fiscalização da execução desta política pública 
C- para executar os programas de atendimento previsto no artigo 90 do Estatuto da Criança e do Adolescente
D- para fiscalizar as unidades socioeducativas e as instituições de acolhimento institucional
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Para processo de seleção das famílias acolhedoras conforme previsto nas orientações técnicas para os serviços de acolhimento para as crianças e adolescentes alguns critérios básicos devem ser levados em consideração. Porém apresentou-se no tema 4 da aula 4 que dois destes critérios devem ser observados mas atentamente para evitar problemas posteriores no processo de acolhimento são eles:
A- nunca ter acolhido crianças ou adolescentes e não tem na família pessoas usadas de álcool e Outras Drogas
B - Não ter passado por luto recente (perda por morte na família )e não tenho interesse em adoção( não está cadastrado na fila de adoção. 
C- ter bom padrão de apego e desapego e possui família tradicional com a presença da figura materna e paterna.
D- ter condição financeira abastada (classe social alta )reside em casa própria.
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Quanto ao código de Menores de 1979, estudado no tema 2 da aula 2, é correto afirmar:
D- O modelo institucional era o de serviços que garantissem plenos direitos as crianças e adolescentes, privilegiando a convivência............
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Quanto a execução das medidas socioeducativas em meio aberto – Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade, viu-se no tema 2 da aula 5 que estas se consituem em serviço socioassistencial tipificado como serviço de proteção social especial de média complexidade, os quais somente podem ser executados:
	A
	Nos Centros de Referência de Assistência Social – CRAS ou nos Conselhos Tutelares.
	B
	Nos Conselhos Tutelares ou nos Centros de Referência Especializada de Assistência Social – CREAS.
	C
	Nos Centros de Referência Especializados de Assistência Social – CREAS ou pela equipe de atendimento psicossocial do órgão gestor quando não houver CREAS no município. 
	D
	Nos Serviços Auxiliares da Infância e Juventude – SAI, do Poder Judiciário
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Quanto ao previsto nas disposições preliminares do Estatuto da Criança e do Adolescente apresentados no tema quatro dá aula 2 analise as assertivas abaixo e elenque a alternativa correta(questao opcional)
I- crianças são as pessoas entre 0 e 18 de anos de idade
II- adolescentes são as pessoas com idade entre 12 e 18 anos incompletos
III- so nenhuma hipótese aplica-se as regras e os direitos previstos no estatuto para pessoas acima de 18 anos.
A- todas as afirmativas estão corretas
B- todas as afirmativas estão incorretas
C- somente a afirmativa III está correta
D- somente a afirmativa II está correta 
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Sobre o código de menores de 1927 estudado no tema 2 e da aula 2 é correto afirmar
A- reafirmando a declaração de Genebra enfatizou a necessidade de existência de um sistema de Justiça diferenciado sendo também a institucionalização separada entre adultos e crianças/adolescentes 
B- tinha Expresso em seu texto necessidade de salvar a infância e enquadrá-la disciplina e ao trabalho com a preocupação de ensinar a ler e escrever.
C- As instituições criadas no período de vigência desse código serviam para assegurar os direitos fundamentais de todas as crianças e adolescentes que tivessem estes violados.
D- quando o menor delinquente era apreendido e esse era garantido o devido processo legal com direito a defesa por profissional seu ouvido em depoimento competindo ao juiz de menores decidir conforme previsto na lei e não a partir de seus valores
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Sobre o papel da mulher ao longo do tempo análise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correspondente:
I - a história foi escrita pelos homens e por isso tempos por registro sobre o papel das mulheres e a grande parte dos existentes tem características machistas (homem sexo forte mulher sexo frágil)
II - as mulheres historicamente foram vistas como fortes capazes e Independentes
II I- as mulheres eram ocupadas pelos erros dos homens: eles o cubo em pé com por causa delas.
IV - mulher era um complemento do homem o sexo masculino era o modelo.
A- todas as alternativas estão corretas
B- as alternativas I,II e III estão corretas.
C- as alternativas II, III e IV estão corretas.
D- as alternativas I, III e IV estão corretas. 
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Sobre o papel social da mulher, apresentado na aula 6, sabe-se que este alterou-se durante a história da humanidade. Sobre este papel social é correto afirmar:
 O papel social do ser humano, desde a antiguidade até o século XX, foi determinado a partir do sexo biológico, atribuindo aos homens.....necessitando de proteção constante do sexo masculino
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São tipos de violênciacontra a criança e o adolescente, conforme apresentado no tema 2 da aula 4:
	
	A
	Violência patrimonial e violência psicológica
	
	B
	Violência física e violência psiquiátrica
	
	C
	Violência psicológica e exploração sexual
	
	D
	Discriminação e violência patrimonial
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Tendo em vista o citado por Flávia Neme, Henrique Fialho Barbosa, João Pedro Lang e Raphaella Gurgel Pinheiro no texto da aula 3 qual era o objetivo do surgimento dos programas de transferência de renda?
	A
	Promover igualdade de oportunidades e desenvolvimento econômico e social;
	B
	Promover competição e empreendedorismo entre as camadas populares;
	C
	Promover o aquecimento econômico do setor de serviços;
	D
	Acalmar a população mais pobre;
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Uma Grande Conquista dos movimentos que lutam pelos direitos das mulheres foi uma lei promulgada no Brasil em 2006 a qual tipo e fica violência contra mulher como creme e além de outras questões prevê a responsabilização dos agressores (aula 6). Esta lei é conhecida como:
A- Lei Maria da Penha 
B- lei menino Bernardo
C- lei da palmada
D- Lei Áurea
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