Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX - Perspectivas Profissionais - UNIASSELVI

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17/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Agila Garcia Bezerra (2531556)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512988) ( peso.:3,00)
Prova: 16012914
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na elaboração de um projeto de pesquisa, o acadêmico deve-se atentar para os itens obrigatórios, tanto do
processo quanto do que vai no papel. A obrigatoriedade destes itens está vinculada à necessidade de clareza,
objetividade, organização, sistematização, entre outras coisas, que devem estar presentes no fazer pesquisa.
Entretanto, há também certos itens que são opcionais, e dependerá da escolha do pesquisador, se irá ou não
utilizar. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um item que é opcional no projeto de pesquisa:
 a) A revisão bibliográfica.
 b) As referências.
 c) A hipótese.
 d) A metodologia.
2. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo consigo um marco
importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de
Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a distância começou a
existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que identificou o marco inicial da
educação a distância, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
 b) Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
 c) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
 d) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados.
3. As competências necessárias para um aluno obter sucesso acadêmico em uma graduação na modalidade a
distância são diversas, e podem ser classificadas em graus de dificuldade. Desenvolver competências exige o
entrelaçamento de três domínios cognitivo-comportamentais. A competência de fato emerge onde estes três
domínios se sobrepõe. Sobre os três domínios cognitivo-comportamentais, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Habilidade.
 b) Conhecimento.
 c) Instinto.
 d) Atitude.
4. O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples, primeiramente é necessário escrever um
artigo relevante, que tenha uma metodologia bem definida, selecionar uma revista que o artigo se enquadre e
formatar de acordo com o escopo da revista para que esse passe pelo processo de avaliação e possível
aprovação. Sobre os aspectos que fazem parte do processo de aprovação de um artigo científico, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente, encaminham para uma comissão
especializada.
( ) Ao submeter o artigo para uma revista é indicado enviar junto uma carta, explicando os motivos que
estimularam a escrita do artigo. 
( ) Atualmente, pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou sistema eletrônico da revista pretendida.
( ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores, justamente para evitar qualquer juízo de valor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
5. Quando falamos de trabalho, podemos questionar de qual tipo de trabalho estamos falando. Há várias relações de
trabalho com características peculiares que definem tipos específicos, regulamentados pela CLT ou por normas e
leis específicas. Sobre as diferenças entre os vários tipos de trabalhos, associe os itens utilizando o código a
seguir:
I- Trabalhador temporário. 
II- Profissional autônomo. 
III- Profissional terceirizado.
( ) Profissionais colocados à disposição de uma empresa contratante, contratado por uma empresa que presta
serviço para outra empresa.
( ) Presta serviço para atender à necessidade transitória de substituição de pessoal regular e permanente.
( ) Presta serviço de caráter eventual, de natureza urbana ou rural, a uma ou mais empresas, sem relação de
emprego.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) I - II - III.
 c) II - III - I.
 d) I - III - II.
6. O conceito de "economia do conhecimento" surgiu das mudanças nos padrões produtivos e das necessidades
apontadas pelo mercado de trabalho. Assim, essa perspectiva considera diferentes fenômenos sociais e produtivos
que contribuíram para a concentração de conhecimento nos diversos setores da sociedade. Sobre as
características que estruturam o conceito de "economia do conhecimento", analise as sentenças a seguir: 
I- O conhecimento é algo que está fortemente correlacionado com as competências, que podem ser divididas em
competências individuais e organizacionais.
II- O conhecimento faz parte das inovações proporcionadas pelos diversos setores presentes na sociedade, como
centro das suas relações. 
III- As inovações dificultam as funções estratégicas de competitividade das diferentes organizações, tumultuando
os serviços. 
IV- Os novos conhecimentos alteram estruturalmente as organizações e contribuem para a busca e a exigência de
outros conhecimentos e competências. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
7. A maioria das empresas de médio e grande porte possuem um Código de Ética, ou seja, um guia de conduta no
qual é descrito o comportamento esperado dos funcionários. Essa conduta deve estar alinhada com o ambiente de
trabalho, com aspectos profissionais e de conduta moral e vão desde respeito às normas e aos horários até a
seriedade no cumprimento das funções. Com relação à ética empresarial, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade.
 b) Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética.
 c) A ética, que é comparada com as leis, está relacionada com o sentimento de justiça material.
 d) Uma pessoa que não segue a ética da sociedade a qual pertence é chamada de antiética.
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8. A Educação a Distância vem sendo considerada um instrumento relevante para o acesso ao ensino superior. De
acordo com Tarcia et al. (2017, p.15), "historicamente, tivemos uma educação de qualidade para poucos. Com a
expansão do número de vagas no ensino superior e com o crescimento da oferta de cursos na modalidade a
distância, a qualidade assume posição central diante do impacto das tecnologias e dos novos paradigmas
educacionais". Neste sentido, o modo como as tecnologias vêm sendo empregadas em cada geração do EAD
transforma-se constantemente. Sobre as características da 5ª geração, que iniciou a partir dos anos de 2005,
analise as sentenças a seguir:
I- A mediação dos conteúdos passou a ser contextual e isenta de interação entre professor e aluno. 
II- O M-Learning passou a vigorar e a permitir a criação de novos ambientes de aprendizagem.
III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a qualquer hora e lugar. 
IV- O acesso aos conteúdos é rápido e os acadêmicos podem sanar suas dúvidas através de vários canais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TARCIA, R. M. L et al. Os significados da qualidade na Ead. In: Censo EAD.BR: relatório analítico da
aprendizagem a distância no Brasil 2016. Curitiba: InterSaberes,2017.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
9. A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada como um conjunto de ações
conduzidas por professores e acadêmicos junto à comunidade ao seu redor, disponibilizando ações que dizem
respeito ao que desenvolveram tanto no ensino como na pesquisa. Sobre as ações de extensão universitária,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) A universidade, enquanto detentora exclusiva de conhecimentos, retém para si seus conhecimentos de modo
sigiloso, visando a inovações tecnológicas e instrumentais.
 b) Ao promover a extensão, o centro universitário estimula a conservação ambiental, seja no plano da
biodiversidade como na esfera social e econômica.
 c) A extensão é uma atividade acadêmica articulada de forma indissociável ao ensino e à pesquisa, e envolve um
processo educativo, cultural e científico que conecta a universidade e a sociedade.
 d) A extensão, como ação fim das instituições de ensino superior, envolve práticas acadêmicas que interligam e
preservam os segredos das faculdades, mantendo tradições e bons costumes.
10. Marcadas por conjuntos de mudanças nos padrões produtivos das sociedades e que alteram o modo como
vivemos, as Revoluções Industriais são fenômenos centrais para compreendermos as relações humanos atuais.
Podemos falar sobre quatro destas revoluções que ainda são perceptíveis em nossas práticas diárias. Uma destas
surge no século XXI com o início de automatização total das fábricas para gerar uma produção totalmente
independente do trabalho humano através de sistemas ciberfísicos. Qual é a alternativa que apresenta esta
Revolução Industrial?
 a) Primeira Revolução Industrial.
 b) Segunda Revolução Industrial.
 c) Quarta Revolução Industrial.
 d) Terceira Revolução Industrial.
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11. (ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que leva à criação do
indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo
tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a
natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, gera a
constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
 b) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 d) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.