AOL 3 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO- UNIDADE 2

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Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -
Questionário
Usuário Samanta Navarro
Curso 2544 . 7 - História da Educação - 20171.B
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 23/04/17 22:10
Enviado 25/04/17 08:05
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
33 horas, 55 minutos
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Resultados
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respondidas incorretamente
Pergunta 1
Durante o período medieval, a educação das mulheres foi algo importante. A base da
segregação de gênero vivida ainda hoje tem origem nesse período. Sobre esse assunto,
indique a única alternativa incorreta.
Resposta
Selecionada:
c.
As mulheres não recebiam nenhum tipo de educação, eram apenas
mantidas em casa.
Respostas: a.
O papel da educação para as mulheres era o de fortalecer a submissão
aos homens.
b.
Eram instruídas sobre seu papel na sociedade medieval, sobretudo nos
afazeres domésticos.
c.
Disciplinas Cursos
1,25 em 1,25 pontos
Samanta Navarro 3
As mulheres não recebiam nenhum tipo de educação, eram apenas
mantidas em casa.
d.
As mulheres de grupos com maior prestígio social recebiam aulas
particulares sobre artes, música e religião.
Pergunta 2
A respeito dos aspectos gerais da sociedade medieval, assinale a única alternativa
errada.
Resposta
Selecionada:
b.
A diversidade cultural era respeitada como continuidade do
humanismo romano.
Respostas: a.
A religião cristã dá fundamento e coesão à experiência social e
política.
b.
A diversidade cultural era respeitada como continuidade do
humanismo romano.
c.
É marcada por ser um período quase predominantemente de vida
social em ambientes rurais.
d.
As relações servo-contratuais formavam a base de todas as relações
nesse período.
Pergunta 3
O surgimento das universidades também marca esse período da história das sociedades
ocidentais. Sobre como esse processo se construiu, assinale a única alternativa erra.
Resposta
Selecionada:
d.
Apesar do crescimento e expansão desses grupos, as universidades só
irão se consolidar como instituições educacionais no século XX.
Respostas: a.
O surgimento das universidades representou uma nova forma de
entender a educação superior.
b.
As universidades funcionaram como corporações de mestres
empenhados na ampliação do conhecimento.
c.
Áreas do conhecimento como filosofia, teologia, direito e medicina eram
os principais focos de atuação dos estudos dos mestres nas
universidades.
d.
Apesar do crescimento e expansão desses grupos, as universidades só
irão se consolidar como instituições educacionais no século XX.
1,25 em 1,25 pontos
1,25 em 1,25 pontos
Pergunta 4
Como consequência do desenvolvimento urbano e da dinamização das atividades
comerciais na Europa, surge um movimento denominado de Renascimento das artes e
filosofias clássicas. A respeito desse assunto, assinale a única alternativa correta.
Resposta
Selecionada:
a.
A religião passa a ser fortalecida pelas críticas e pensamentos
independentes.
Respostas: a.
A religião passa a ser fortalecida pelas críticas e pensamentos
independentes.
b.
Perspectivas educacionais passaram a ser desenvolvidas, formando
controle da igreja nesse período.
c.
O desenvolvimento intelectual e o acesso a novas obras literárias
fomentaram o crescimento de instituições educacionais.
d.
Esse período é marcado pelo desenvolvimento do pensamento social
independente da religião.
Pergunta 5
Indique a única alternativa que não corresponde à presença da religião nas práticas
educacionais do período medieval.
Resposta
Selecionada:
a.
Foi marcado pela inovação, muitas vezes até revolucionária, das
técnicas educacionais.
Respostas: a.
Foi marcado pela inovação, muitas vezes até revolucionária, das
técnicas educacionais.
b.
Se desenvolveu a partir da interpretação cristã de pensamentos
filosóficos clássicos.
c.
Teve como principais escolas do pensamento a Patrística e a
Escolástica.
d.
Tinha por finalidade consolidar como religioso o pensamento social.
Pergunta 6
Sobre a formação dos cavaleiros medievais, marque a única alternativa falsa.
Resposta
Selecionada:
c. Envolvia o estudo da filosofia, poesia e música.
1,25 em 1,25 pontos
1,25 em 1,25 pontos
1,25 em 1,25 pontos
Respostas: a.
Todo o aprendizado era obtido através do acompanhamento a
cavaleiros experientes.
b.
Envolvia o desenvolvimento moral (com fundamento religioso) para
proteger os desamparados.
c. Envolvia o estudo da filosofia, poesia e música.
d.
A formação militar não envolvia qualquer aprimoramento intelectual.
Pergunta 7
A maior parte da produção de bens de consumo nas sociedades medievais era
proveniente das corporações de ofício. Eram essas instituições que também eram
responsáveis pela formação de novos artesãos. Sobre o tema, assinale a única
alternativa errada.
Resposta
Selecionada:
c.
Era composta de estudos teóricos (de cunho filosófico) e práticos.
Respostas: a.
Os aprendizes aprendiam o ofício na prática ao acompanhar os
mestres.
b. Era conduzida por um mestre artesão que abrigava os aprendizes.
c.
Era composta de estudos teóricos (de cunho filosófico) e práticos.
d.
Ao final do processo o mestre submetia o aprendiz a testes que
comprovassem sua destreza.
Pergunta 8
Indique a única alternativa que não explica o que representou a Reforma protestante
iniciado por Lutero.
Resposta
Selecionada:
d.
Representou a renovação das técnicas de controle ideológico da
sociedade pela igreja.
Respostas: a.
Marcou a história das sociedades ocidentais como o fim de uma era
em que a igreja não podia ser criticada.
b.
Significou um processo de crítica social à práticas de dominação e
exploração da igreja.
c.
Foi uma grande mudança na forma de viver e se relacionar com as
ideias religiosas cristãs.
d.
1,25 em 1,25 pontos
1,25 em 1,25 pontos
Terça-feira, 25 de Abril de 2017 08h05min46s BRT
Representou a renovação das técnicas de controle ideológico da
sociedade pela igreja.
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