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Alfabetização e Letramento - Atividade para avaliação - Semana 4

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25/03/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 4
https://cursos.univesp.br/courses/2917/quizzes/9658/take 1/3
2 ptsPergunta 1
Ter relação com o mundo do sujeito-aprendiz.
Ser muito elaborada e distante do cotidiano daquele que aprende, a fim de garantir uma aprendizagem eficaz.
Ser formada com base em extensas bibliografias, de vocabulário difícil, e controlada pelo professor.
Estar focada na decodificação, partindo do ba-be-bi-bo-bu.
Paulo Freire é, sem dúvida, um dos nomes mais importantes da educação brasileira. Ele
dedicou seus estudos, especialmente, à alfabetização de jovens e adultos. Para o educador, a
leitura deve:
2 ptsPergunta 2
Constitui um gesto próprio do processo de alfabetização o educador “doar”, impor a palavra dominante ao aluno.
A alfabetização é um ato de conhecimento estritamente linguístico.
Os textos lidos na escola sempre escondem a realidade.
A alfabetização deve ser entendida em seu aspecto político-pedagógico.
Paulo Freire, no livro “A importância do ato de ler: em três artigos que se completam” (1989),
escreveu:
“Se antes a alfabetização de adultos era tratada e realizada de forma autoritária, centrada na
compreensão mágica da palavra, palavra doada pelo educador aos analfabetos; se antes os
textos geralmente oferecidos como leitura aos alunos escondiam muito mais do que
desvelavam a realidade, agora, pelo contrário, a alfabetização como ato de conhecimento,
como ato criador e como ato político é um esforço de leitura do mundo e da palavra.” 
 
Com base no autor, é correto afirmar que:
2 ptsPergunta 3
A defesa do direito à leitura e à escrita para todos é recorrente na obra de Paulo Freie; por
isso, a biblioteca tem papel fundamental em seus estudos. Sobre a biblioteca popular, é
correto afirmar que, segundo Paulo Freire:
25/03/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 4
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A biblioteca popular deve estimular a criação de horas de trabalho em grupo, em que se façam verdadeiros
seminários de leitura, ora buscando o adentramento crítico no texto, procurando apreender a sua significação mais
profunda, ora propondo aos leitores uma experiência estética, de que a linguagem popular é intensamente rica.
As alternativas (b) e (c) estão corretas.
A palavra escrita, a linguagem, as suas relações com o contexto de quem fala e de quem lê e escreve tem a escola
como único lugar ideal de aprendizagem, pois o contexto extraescolar não interfere na vida e nos meios de
aprendizagem dos alunos.
A fim de valorizar a compreensão da relação entre “leitura” do mundo e leitura da palavra, a biblioteca popular,
como centro cultural e não como um depósito silencioso de livros, é vista como fator fundamental para o
aperfeiçoamento e a intensificação de uma forma correta de ler o texto em relação ao contexto.
2 ptsPergunta 4
Todos os alunos podem aprender, seja qual for a idade ou a classe social.
Todas as alternativas estão corretas.
Paulo Freire defendeu a educação como direito de todos, dando ênfase aos jovens e adultos que ainda não tinham
tido oportunidade de se alfabetizar.
Paulo Freire defendeu uma educação libertadora, emancipadora e dialógica.
Sobre o legado de Paulo Freire para a educação, com base na videoaula, especialmente na
fala da profª Lisete Arelaro, é correto dizer que:
2 ptsPergunta 5
O educador deve deixar a temática da aula livre, ele não precisa planejar a aula nem contextualizar os textos.
As alternativas (a) e (b) estão corretas.
O conhecimento do mundo vem antes do conhecimento da palavra.
É preciso reconhecer e utilizar os recursos tecnológicos, metodológicos, livros, bibliotecas que estejam ao alcance
de professores e alunos para tornar o conhecimento acessível a todos.
Paulo Freire estabeleceu, do ponto de vista epistemológico, uma metodologia de ensino que
despertava o desejo de aprender. Hoje, isso é possível se o professor considerar que:
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