ATIVIDADE 2 ENSINO E PRÁTICA

Prévia do material em texto

Resposta Selecionada: e. 
Resposta Correta: e. 
Feedback
da
resposta:
Leitura como decodificação de códigos. 
Leitura como decodificação de códigos. 
O tratamento didático que a leitura precisa dentro da sala de aula, segundo os
PCNs, refere-se à maneira como a leitura está sendo exercitada. É necessário
que ela faça sentido para o aluno. Pelas recomendações dos PCNs, no
aprendizado inicial da leitura a primeira abordagem a ser excluída é aquela
que vê a leitura simplesmente como decodificação de códigos (BRASIL,
1998).
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Resposta Correta: c.
Feedback
da
resposta:
Na escola, podem ser trabalhados os projetos de leitura, em que são articuladas atividades
com a linguagem oral, linguagem escrita, leitura e produção de textos de forma
contextualizada. Assinale a alternativa que contempla o trabalho significativo com a leitura
conforme os PCNs e que pode dar origem a um projeto de leitura: 
Prática de leitura constante e atividades permanentes de leitura. 
Prática de leitura constante e atividades permanentes de leitura. 
Resposta correta: Prática de leitura constante e atividades permanentes de
leitura. É importante que o professor discuta com os estudantes qual tipo de
leitura será aplicada. Além disso, é importante que o professor trabalhe com
atividades contextualizadas e significativas. 
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Resposta Correta: a. 
Feedback
da
resposta:
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, “Um ___________ é alguém que, por
iniciativa própria, é capaz de selecionar, dentre os trechos que circulam socialmente,
aqueles que podem atender a uma necessidade sua. Que consegue utilizar estratégias de
leitura adequada para abordá-los de formas a atender a essa necessidade” (BRASIL, 1998,
p. 15).
Qual das alternativas completa corretamente a lacuna?
Leitor competente. 
Leitor competente. 
O trecho se refere ao leitor competente. Segundo os PCNs, o leitor
competente consegue selecionar, dentro de um texto que circula socialmente,
aqueles que atendam a uma necessidade sua. 
Pergunta 5
Flávio é professor de língua portuguesa e precisa selecionar um texto para o trabalho com a
leitura em uma sala de 1º ano do ensino médio. Considerando a forma de trabalho
conforme os PCNs, assinale a alternativa que indica a escolha adequada. 
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Resposta
Selecionada:
c.
Resposta
Correta:
c.
Feedback
da
resposta:
Flávio escolheu dois textos sobre política, publicados por jornais de
diferentes visões. A partir da leitura dos textos, propôs atividades de
reflexão crítica e debate. Ao final, os estudantes elaboraram uma redação
sobre o tema. 
Flávio escolheu dois textos sobre política, publicados por jornais de
diferentes visões. A partir da leitura dos textos, propôs atividades de
reflexão crítica e debate. Ao final, os estudantes elaboraram uma redação
sobre o tema. 
A alternativa mais adequada seria a que Flávio escolheu dois textos sobre
política, publicados por jornais de diferentes visões, propôs atividades de
reflexão e a produção de uma redação sobre o tema. Segundo os PCNs
(BRASIL, 1988, p. 21): “É preciso que as situações escolares de ensino de
Língua Portuguesa priorizem os textos que caracterizem os usos públicos da
linguagem. Os textos a serem selecionados são aqueles que, por suas
características e usos, podem favorecer a reflexão crítica, o exercício de
formas do pensamento mais elaboradas e abstratas, bem como a fruição dos
usos artísticos da linguagem, ou seja, os mais vitais para a plena participação
numa sociedade letrada”.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Resposta Correta: c. 
Feedback
da
resposta:
Analise as afirmações a seguir e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
I. O ensino de Língua Portuguesa sempre se deu da mesma forma no Brasil. 
II. A língua é um organismo vivo, e isso é importante de ser levado em consideração
quando tratamos do ensino de Língua Portuguesa. 
III. Preza-se, hoje, pelo ensino mais pautado na concepção interativa da linguagem, da
valorização do sujeito do discurso e da heterogeneidade linguística dos alunos, que o
ensino tradicional, centrado em frases soltas e na gramática normativa. 
F – F – V
F – V – V
I (F) – O ensino de língua portuguesa tem se alterado no Brasil - de uma
concepção mais tradicional e menos significativa, o contexto dos alunos e a
diversidade linguística passou a ser levada em consideração. 
II (V) – A língua é um organismo vivo e precisamos considerar isso quando
ensinamos língua portuguesa. 
III (V) – Hoje, o mais adequado é o ensino que leve em consideração a
diversidade linguística – é importante que o estudante seja poliglota de sua
própria língua!
Pergunta 7
De acordo com Geraldi e Citelli (1997), o trabalho com a leitura pode envolver a leitura de
narrativas longas e de textos curtos. Assinale a alternativa correta: 
0 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Resposta
Selecionada:
d.
Resposta
Correta:
d.
Feedback
da
resposta:
A leitura de narrativas longas, como romances e livros, tem por objetivo a
formação de leitores que leem por fruição. 
A leitura de narrativas longas, como romances e livros, tem por objetivo a
formação de leitores que leem por fruição. 
A leitura de narrativa longa tem por objetivo a formação de leitores, que leem
por prazer. Através dela, o aluno precisa tomar gosto pela leitura na própria
escola, muitas vezes, o único lugar onde terá a oportunidade de ler e aprender
a ler.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Resposta
Correta:
b.
Feedback
da
resposta:
De acordo com os PCNs, a disciplina de Língua Portuguesa objetiva a formação de bons
leitores e escritores. Para tanto, uma das recomendações metodológicas é o trabalho com
____. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
Textos contextualizados e relacionados ao contexto do estudante, como
e-mail, carta, parlenda etc. 
Textos contextualizados e relacionados ao contexto do estudante, como
e-mail, carta, parlenda etc. 
De acordo com os PCNs, a disciplina de Língua Portuguesa objetiva a
formação de bons leitores e escritores. Para tanto, uma das recomendações
metodológicas é o trabalho com textos contextualizados e relacionados ao
contexto do estudante, como e-mail, carta, parlenda etc. É importante que ele
consiga atribuir significado; assim, nem sempre o trabalho com frases soltas e
isoladas é eficiente e pode acabar sendo mecânico. 
Pergunta 9
Leia o trecho de uma entrevista do Prof. Ronaldo Lemos, coordenador do Centro de
Tecnologia e Sociedade de uma grande universidade brasileira e do projeto Creative
Commons no Brasil (uma licença que facilita as publicações no âmbito científico).
“Pergunta: 
As iniciativas de levar as redes sociais para a sala de aula já são uma realidade, ainda que
nem sempre formalizada pela instituição de ensino. Não é comum, porém, que o uso
dessas redes seja inserido em um projeto pedagógico, o que parece importante que seja
feito, já que a internet, por si, é um meio, mas não um espaço pedagógico por natureza.
O que o senhor acha a respeito da inclusão das redes sociais nos projetos pedagógicos
das instituições de ensino?
Resposta:
Sem dúvidas, em nenhum momento, o professor e um planejamento pedagógico inteligente
0,25 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
Resposta
Selecionada:
D.
Resposta
Correta:
A.
podem ser menosprezados. Mas nem sempre isso acontece. É preciso lembrar que o
conhecimento hoje não circula apenas do professor para o aluno, mas acontece também
de aluno para aluno e até de aluno para o professor. É preciso reconhecer isso e estimular
os alunos, de forma inteligente, a serem também produtores do conhecimento. O maior
desafio da educação é justamente este: fazer com que a responsabilidade do ensino e do
aprendizado seja compartilhada entre alunos, professores e outros atores sociais não
envolvidos originalmente no processo educacional.”
(Trecho de entrevista disponível em: bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/revfgvonline/article/download/19435/18578, acesso em: 04 out. 2017).
Tendo como referência o texto acima e o conteúdo estudado nos materiais, e considerando
a relação entre o uso das tecnologias e das mídias sociais na educação, avalie as
asserções e a relação proposta entre elas.
I)A tecnologia hoje é tratada e vista como um concorrente da escola. O tempo da
tecnologia é muito rápido e o da escola, lento demais. Por essa razão, é preciso repensar a
educação inserindo nela as mudanças propostas pelas mídias sociais.
PORQUE
II) As maneiras de utilização das tecnologias e das redes sociais por meio de práticas
diferenciadas propostas pelo professor, incluem: espaço para a realização de debates,
ensinar as maneiras de se expressar por meio da linguagem digital, apresentação de
conteúdos extras, criação de um calendário de eventos, realização de chats em tempo real
e ainda para a prática da leitura.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
A)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
Pergunta 10
Leia o trecho de uma entrevista do Prof. Ronaldo Lemos, coordenador do Centro de
Tecnologia e Sociedade de uma grande universidade brasileira e do projeto Creative
Commons no Brasil (uma licença que facilita as publicações no âmbito científico).
“A educação precisa ir aonde as pessoas estão. Muitas vezes, vejo projetos grandes e
complexos que criam "portais" educacionais na expectativa de que os estudantes mudarão
seus hábitos de uso da rede e passarão a frequentá-los com frequência. Em geral, não é
isso o que acontece. O uso das redes sociais no âmbito educacional aponta nesse sentido.
Pode haver críticas às redes sociais e sobre como elas ocupam o tempo útil das pessoas,
mas é um fato importante hoje, no Brasil, que muitos jovens dedicam sua atenção e seu
entusiasmo para interagir com outras pessoas no âmbito dessas redes. Isso abre
possibilidades educacionais importantes, especialmente porque atenção e entusiasmo são
elementos que andam em falta nas salas de aula” (Disponível em: bibliotecadigital.fgv.br/ojs
/index.php/revfgvonline/article/download/19435/18578, acesso em: 04 out. 2017.
Tendo esse texto como referência e considerando a relação entre o uso das tecnologias e
das mídias sociais na educação, avalie as asserções e a relação proposta entre elas.
I)Os alunos estão dispersos em salas de aula presenciais e focam sua atenção aos seus
próprios celulares. Nos espaços virtuais, no entanto, é cada vez maior o número de
pessoas e estudantes engajados nas redes sociais.
PORQUE
II)Os novos avanços tecnológicos vão ganhando espaço no cenário brasileiro e nas escolas,
onde os professores atuam com essa realidade, pois sabe-se que o conhecimento circula
0 em 0,25 pontos
Terça-feira, 12 de Junho de 2018 22h02min02s BRT
Resposta
Selecionada:
B.
Resposta
Correta:
A.
em todas as direções, não mais apenas do professor para o aluno.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
←← OKOK