AULA 3 2

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ASPECTOS SEMIOLÓGICOS DO DISCURSO 
CEL0302_A3_201709086831_V2 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
Aluno: DANIELLE VIEIRA BRAGANÇA Matr.: 201709086831 
Disc.: ASP.SEMIOL.DISCURSSO 2020.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
O Cinema Marginal era uma representação debochada e irônica, sem 
profundidade política da "guerrilha urbana" que a ditadura era no Brasil daquela 
época. Porém o próprio Sganzerla cita uma frase de Orson Welles, em seu artigo 
"O legado de Kane" para o Suplemento Literário d'O Estado de São Paulo, em 
1965, que, a meu ver, sintetiza grande parte da idéia central da abordagem do 
cinema marginal: "os grandes cineastas primam pela enunciação de problemas e 
não por sua resolução.", desta forma o cinema marginal entra como denúncia da 
situação social e política da época, porém em moldes diferentes do Cinema Novo. 
No texto, embora haja a presença da função emotiva pela presença da expressão 
" a meu ver", predomina uma outra função da linguagem que é a: 
 
 
Fática 
 
Metalinguística 
 
 
Referencial 
 
 
Poética 
 
Apelativa 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
2. 
 
 
Observe o trecho da poesia de Manuel Bandeira: 
O vento varria os meses 
E varria os teus sorrisos... 
O vento varria tudo! 
E a minha vida ficava 
Cada vez mais cheia 
De tudo. 
Pode-se perceber que o jogo de palavras faz o movimento do ir e vir estar 
presente. É o processo de tradução das apreensões sensórias para a linguagem 
verbal. 
Nesse caso, identificamos que o que predomina nesse texto do ponto de vista 
interpretativo é: 
 
 
o entrelaçamento entre o tempo e a lógica 
 
o aborrecimento do poeta 
 
o conhecimento da realidade 
 
o conflito do vento 
 
a sensibilização do leitor para perceber a sonoridade que cria o significado 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
3. 
 
 
Neste outdoor predomina a função da linguagem denominada: 
 
 
Poética 
 
 
Apelativa 
 
 
Fática 
 
Referencial 
 
 
Metalinguística 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
4. 
 
 
Estou sinceramente sarapantado com você. Que 
foi que houve que você não dá ar de si! Ando 
imaginando nalguma macacoa e isso me inquieta 
bem. Esta é a terceira carta que escrevo para você 
e nada de resposta. Mande logo qualquer coisa e 
se foi por desleixo que não me secundou até 
agora, então palavra de honra que fico meio 
estomagado. Desleixo desses até é sinal de pouco 
caso. 
E a Antologia? Ou: e o livro de você? Que é feito 
de Minas na comissão das nações brasileiras? 
Conte coisas. Conte uma saudade pra sua 
mulherzinha e escute só o tapa deste abraço vasto 
em você. 
 Mári
o 
 A lição de Amigo__ Cartas de Mário de 
Andrade a Carlos Drummond de Andrade. 1982 
No texto predomina a função emotiva da linguagem. No 
entanto, percebe-se também que há outra função 
importante. Marque-a: 
 
 
Apelativa 
 
 
Fática 
 
 
Referencial 
 
Poética 
 
 
Metalinguística 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
5. 
 
Ler o Mundo Affonso Romano de Sant'Anna Tudo é leitura. Tudo é decifração. Ou 
não. Depende de quem lê. Penso nisto nesta semana em que a cidade 
experimenta uma vez mais, e melhorado, o "Paixão de Ler", que Vânia Bonelli e 
Vera Mangas administram. Tudo é leitura. Tudo é decifração. Ou não. Ou não, 
porque nem sempre deciframos os sinais à nossa frente. Ainda agora os jornais 
estão repetindo, a propósito das recentes eleições, "que é preciso entender o 
recado das urnas". Ou seja: as urnas falam, emitem mensagens. O sambista 
dizia que "as rosas não falam, as rosas apenas exalam o perfume que roubam de 
ti". Perfumes falam. E as urnas exalaram um cheiro estranho. O presidente diz 
que seu partido precisa tomar banho de "cheiro de povo". E enquanto repousava 
nesses feriados e tomava banho em nossas águas, ele tirou várias fotos com 
 
cheiro de povo. Paixão de ler. Ler a paixão. Como ler a paixão se a paixão é 
quem nos lê? Sim, a paixão é quando nossos inconscientes pergaminhos sofrem 
um desletrado terremoto. Na paixão somos lidos à nossa revelia . O corpo é um 
texto. Há que saber interpretá-lo. Alguns corpos, no entanto, vêm em forma de 
hieroglifos, dificílimos. Ou, a incompetência é nossa, iletrados diante dele? Nesse 
texto podemos encontrar duas funções da linguagem que são: 
 
 
metalinguística e fática 
 
poética e emotiva 
 
poética e apelativa 
 
metalinguística e referencial 
 
metalinguística e poética 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
6. 
 
 
Atividade cognitiva (ato ou processo de conhecer. Inclui 
a atenção, a percepção, a memória, o raciocínio, o juízo, 
a imaginação, o pensamento e o discurso.). É uma leitura de 
entrelinhas e de implícitos, um cálculo interpretativo. 
Lendo com cuidado, concluímos que se trata do conceito de: 
 
 
Premissa 
 
 
Discurso político 
 
 
Linguagem não verbal 
 
 
Inferência 
 
 
Intertextualidade 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
7. 
 
 
Numa entrevista, Pierre Lèvy disse o seguinte: "É certo que para comunicar, é 
preciso se enviar mensagens, mas se enviar mensagens não é comunicar. 
Comunicar é partilhar o sentido. E isso já é mais difícil... (risos) Já que isso quer 
dizer partilhar um contexto comum, partilhar uma cultura, partilhar uma história, 
partilhar uma experiência, etc., progressivamente... Não é alguma coisa que se 
possa fazer imediatamente; é preciso já ter alguma coisa em comum para poder 
se comunicar." Para que esse conceito represente a comunicação é preciso que: 
 
 
o texto seja um dos principais processos de solução das eventuais ambiguidades 
 
haja mediação entre as referências do mundo subjetivo e particular e o significado 
compartilhado. 
 
as condições contextuais determinem um só sentido. 
 
um signo não inclua relações de referência. 
 
uma informação seja passada por um emissor 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
8. 
 
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as funções da 
linguagem, importantes elementos da comunicação: 
1. Voltada para a mensagem, tendo em vista produzir um efeito estético. 
2. Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso. 
3. Ênfase no emissor (lª pessoa) e na expressão de suas emoções. 
4. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da 
comunicação. 
5. Centra a atenção no receptor, produzindo um apelo ou uma ordem. 
6. Ênfase no canal para verificar sua recepção ou para manter a comunicação 
entre os falantes. 
 
( ) função metalinguística. 
( ) função poética. 
( ) função referencial. 
( ) função fática. 
( ) função apelativa. 
( ) função emotiva. 
 
 
2, 5, 6, 4, 3, 1. 
 
1, 2, 4, 3, 6, 5. 
 
2, 1, 4, 6, 5, 3. 
 
3, 5, 2, 4, 6, 1. 
 
5, 2, 6, 4, 3, 1. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
Gabarito 
Coment.