Portifolio 4

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Engenharia de Produção - 1º Semestre - Disciplina: Tecnologias Educacionais e EAD - Professora: Maria Dolores Bortolança
Atividade referente às aulas 7 e 8 Enviar no Portfólio 4
1. Na aula sete, estudamos sobre as tecnologias e o computador na escola. Rocha (2011) elaborou um quadro para melhor explicitar o paralelo histórico entre a EAD e perspectiva educacional, ou seja, concepção de prática pedagógica. Complete as lacunas com a respectiva perspectiva educacional. (0.5 ponto).
_________________A aprendizagem se dá por experiências mecânicas e acumulativas; com a maturação e pela descoberta (insight). Período do movimento escolanovista.
_________________A aprendizagem voltada para a prática com valorização da técnica. Lei 5.692/71 e a qualificação para o trabalho.
_________________ A aprendizagem se dá no grupo e mediante processo de equilibração. Teoria construtivista de ensino.
Assinale a alternativa que contém a ordem correta do preenchimento das lacunas.
( x ) Empirista/Racionalista. Tecnicista. Socioconstrutivista.
( ) Socioconstrutivista. Tecnicista. Empirista/Racionalista.
( ) Tecnicista. Socioconstrutivista. Empirista/Racionalista.
( ) Tecnicista. Empirista/Racionalista. Socioconstrutivista.
( ) Empirista/Racionalista. Socioconstrutivista. Tecnicista.
2. Sobre os conceitos e definições de Educação à Distância, citados na aula oito, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) para as afirmações abaixo: (0.5 ponto).
( V ) No sentido fundamental da expressão é o ensino que ocorre quando o facilitador e o sujeito que aprende estão separados (no tempo e/ou no espaço), Rurato (2005);
( V ) É uma relação de diálogo, estrutura e autonomia que requer meios técnicos para mediatizar essa comunicação;
( V ) Processo de ensino aprendizagem, mediado por tecnologias, no qual professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. Apesar de não estarem juntos, de maneira presencial, eles podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet, Moran (1994);
( V ) O decreto 2.494 de 10 de fevereiro de 1998, ao regulamentar o artigo da LDB de 1996 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) que trata da educação à distância, apresenta uma definição para essa modalidade de ensino: Art. 1º. Educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentada em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios e comunicação;
( V ) O decreto nº. 2.494 de 10/02/1998 foi revogado pelo decreto nº. 5.622, de 20 de dezembro de 2005. Nesse decreto, fica estabelecido um novo entendimento da educação a distância: Art. 1º Para os fins deste Decreto, caracteriza- se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.
(V ) É uma espécie de educação baseada em procedimentos que permitem o estabelecimento de processos de ensino e aprendizagem mesmo onde não existe contato face a face entre professores e aprendentes – ela permite um alto grau de aprendizagem individualizada.
3. Após a leitura do conteúdo da aula 8, comente o que consta na seção 3 sobre os DESAFIOS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA COM A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES para atuar com as novas tecnologias. Mínimo de 5 linhas. (1.0 ponto).
A modalidade educação à distância (EAD) foi criada para atender segmentos de populações que eram impedidas fisicamente do acesso ao modelo tradicional de ensino.
Dessa forma, este modelo tem requerido profissionais capacitados com as tecnologias que permitem o ensino EAD, para a realização de tutorial e da implementação dos conteúdos, didáticas e solução de dúvidas.
Portanto, é considerada uma modalidade relativamente nova, porém que tem sido eficaz por levar a educação a pessoas que antes não teriam condições.
4. O aluno da EAD desenvolve habilidades e competências solicitadas pelo mercado de trabalho. A Educação à Distância proporciona o desenvolvimento de habilidade no uso de novas tecnologias, autonomia intelectual, criatividade, etc. Você concorda. Comente esta afirmação. Mínimo de 5 linhas. (0,5 ponto).
Conhecer sobre tecnologias e Internet na prática, esse conhecimento é necessário para a manipulação de equipamentos e softwares presentes nas universidades EAD. Ser comunicativo para interagir com outros alunos e professores nos chats e fóruns de discussão das disciplinas. 
Foco para aprender os conteúdos passados nas aulas ao vivo e complementar os assuntos com os outros materiais (livros, apostilas, web aulas, dentre outros).