POVOS INDIGENAS

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Tema : 
POVOS ÍNDIGINAS
FORMAÇÃO GERAL 
Prof.ª Me. Luciana Rossato 
2019
Curso
OPTOMETRIA
Componentes do Grupo RGM 
Dhaniel Gomes 408880
Fernanda Terra 409705
Josemar Oliveira 410892
Reginaldo Rosa 410594
Robson Soares 410644
Thamires Garcia 409407
POVOS INDÍGENAS 
RAÍZES DO BRASIL
HISTÓRIA E COSTUMES
Com a chegada dos povos portugueses ao
Brasil em 1500, existiam diversos grupos
indígenas habitando o território.
Devido a grande quantidade de grupos, os
índios brasileiros foram classificados de acordo
com o tronco linguístico ao qual pertenciam.
• Tupi-guarani (região do litoral) 
• Macro-jê ou Tapuias (região do Planalto Central)
• Aruaques ou Aruak (Amazônia) 
• Caraíbas ou Karib (Amazônia)
Tupi Guarani
Macro-jê
ALGUNS GRUPOS DE ÍNDIOS 
BRASILEIROS
Entre os indígenas não há classes sociais como a
do homem branco. Todos têm os mesmo direitos e
recebem o mesmo tratamento.
Viviam de modo primitivo da caça,
pesca e agricultura de subsistência,
a sua maioria semi-nômades, em
busca de recursos naturais conforme
se esgotavam.
Os homens eram responsáveis pela caça,
pesca e liderança tribal, construção da
aldeia, plantio e liderança nas guerras.
As mulheres lidavam com a colheita,
preparo de alimentos, fabricação de
utensílios, e adornos.
O cacique é o chefe político e administrativo.
A função do cacique é de direcionar seu
povo, sendo seu líder nos momentos de
decisões coletivas, desacordos e brigas, mas
também no cotidiano tranquilo. A palavra e
ordem do cacique é a que determina para
onde vai o seu povo.
O Pajé é considerado na tribo
 O pajé é o sacerdote (autoridade) da tribo;
 Conhece todos os rituais e recebe as mensagens 
dos deuses, onde evoca os deuses da floresta e 
dos ancestrais para ajudar na cura;
 Conhece todos os chás e ervas para curar 
doenças;
 Ele também é o curandeiro.
Educar as crianças é tarefa de toda a tribo. Os
pequenos índios, costumam observar o que os
adultos fazem e vão treinando desde cedo.
Em dias de festas
cobrem seus corpos
com pinturas e
plumas, e a nudez
no dia a dia é
comum.
No Brasil de acordo com pesquisadores e
historiadores vivem cerca de 800 mil indígenas,
com 305 etnias diferentes.
Ticuna (35.000), 
Guarani (30.000), 
Caigangue (25.000), 
Macuxi (20.000), 
Terena (16.000), 
Guajajara (14.000), 
Xavante (12.000), 
Ianomâmi (12.000), 
Pataxó (9.700), 
Potiguara (7.700)
Os índios do Brasil na atualidade
Muitas tribos, influenciadas pela cultura dos
brancos, perderam muitos traços culturais. Ex.
falando em português, vestindo roupas e até
usando equipamentos eletrônicos.
Os índios do Brasil na atualidade
Algumas tribos isoladas conseguiram ficar longe
da influência branca e conseguiram manter
totalmente intacta sua cultura. Infelizmente, são
poucas tribos nesta situação. A maior parte
destas tribos está localizada na região da
Amazônia.
FUNAI
 “A Fundação Nacional do Índio (FUNAI) é o 
órgão indigenista oficial do Estado brasileiro. 
 Criada por meio da Lei nº 5.371, de 5 de 
dezembro de 1967, órgão do Governo Federal 
executor da política indígena. 
 Sua missão institucional é proteger e 
promover os direitos dos povos indígenas 
no Brasil”.
 Segundo a Funai, seu papel é promover 
políticas voltadas ao desenvolvimento 
sustentável das populações indígenas;
 Conservação e recuperação do meio ambiente 
nas terras indígenas;
 Além de atuar no controle e mitigação de 
possíveis impactos ambientais decorrentes de 
interferências externas às terras indígenas.
“Compete ao órgão a estabelecer garantia do
acesso diferenciado aos direitos sociais e de
cidadania aos povos indígenas, por meio do
monitoramento das políticas voltadas à
seguridade social e educação escolar indígena,
bem como promover o fomento e apoio aos
processos educativos comunitários tradicionais e
de participação e controle social”.
O QUE ULTILIZAMOS DOS POVOS 
INDÍGENAS?
 ALIMENTOS
 OBJETOS
 VOCABULÁRIO
 VESTUÁRIO / ENFEITE
 TÉCNICAS
 HÁBITOS
 DANÇA
 MEDICAMENTOS
ALIMENTOS
PAMONHA
PALMITO
MANDIOCA, MILHO, CANJICA, FRUTOS 
DO MAR, GUARANÁ, TAPIÓCA, CUSCUZ...
OBJETOS
CANOA
ARMADILHAS DE CAÇA E PESCA, CESTO, 
INSTRUMENTOS MUSICAIS...
MARACA DE COITÉ
REDE
VOCABULÁRIO
ITABUNA (PEDRA GRANDE)
PIPOCA
AMAPÁ
JACARÉ
PEIXE
AÇAI...
VESTUÁRIO / ENFEITE
TANGA, ADORNOS (COLARES, BRINCOS, PIRCING), 
TATUAGEM (PINTURA DE CORPO)...
PIRCING
TATUAGEM
COLARES
TÉCNICAS
TRABALHO COM CERÂMICA, PREPARO DA FARINHA, 
PARTO DE CÓCORAS...
HÁBITOS
USO DO TABACO, BANHO DIÁRIO, CORES FORTE...
DANÇA
SAMBA, CAIPÓ...
MEDICAMENTOS
ERVAS, PLANTA...
Em de março de 2008 a Lei Nº 11.645. 
Estabelece a obrigatoriedade da temática
“História e Cultura Afro-Brasileira e
Indígena” no currículo oficial da rede de
ensino público e privado
“§ 1º O conteúdo programático a que se refere este
artigo incluirá diversos aspectos da história e da
cultura que caracterizam a formação da população
brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais
como o estudo da história da África e dos africanos, a
luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a
cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio
na formação da sociedade nacional, resgatando as
suas contribuições nas áreas social, econômica e
política, pertinentes à história do Brasil”.
RESPEITO AOS POVOS INDÍGENAS DO BRASIL 
GENTE COMO A GENTE
AUÊRY 
Obrigado na Linguística Pataxó
REFERÊNCIAS
https://www.historiadobrasil.net/indiosdobrasil/#:~:targetText=%2D%20Diverso
s%20povos%20ind%C3%ADgenas%20habitavam%20o,da%20ca%C3%A7a%
2C%20pesca%20e%20agricultura.&targetText=Os%20rios%2C%20%C3%A1r
vores%2C%20animais%2C,para%20a%20vida%20destes%20%C3%ADndios.
https://estadofobia.wordpress.com/2013/06/07/o-brasil-nunca-pertenceu-aos-
ndios/comment-page-1
http://www.funai.gov.br/index.php/quem-e-quem/2013-12-19-19-30-51
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11645.htm