Ad1 Gestão 1 2020.1

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Aluno: Jhonatan Leonardo Dias Pinto Lopes 
Matrícula: 19116080045 
Polo: Niterói 
 
Gestão Educacional 1 
Coordenadora: Prof. Dra. Alessandra de Sousa Pinheiro 
AD1 – 2020/1 
 
 
Atividade: Elaborar o fichamento do texto complementar 2, abaixo, que se encontra na 
plataforma, de acordo com os tópicos indicados (total 10 pontos). 
 
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: 
PARO, Vitor. A educação, a política e a administração: reflexões sobre a prática do diretor 
de escola. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 36, n.3, p. 763-778, set./dez. 2010. 
 
• Objetivo(s) do artigo: 
✓ Refletir sobre conceito de administração ou gestão. 
✓ Caracterizar o diretor de escola e o seu papel como gestor no processo de 
produção pedagógica. 
✓ Apresentar aspectos teóricos que configuram a ação administrativa do diretor de 
escola básica 
 
• Metodologia utilizada: 
 
✓ O Artigo analisado foi baseado em pesquisas no Sistema Educacional de 
Aracaju e dados bibliográficos do próprio autor Vitor Paro. 
 
 
• Principais autores citados pelo autor: 
 
✓ ARACAJU: Semed (2006); FÉLIX (1984); LEÃO (1953); LOURENÇO FILHO 
(1972); MARX (1983); ORTEGA Y GASSET (1963); PARO (2010 a), (2010 
b), (2001 a), (2008 a), (1995), (2008 b), (2001 b) ,(2000 a); RIBEIRO (1968), 
(1952), (1938); STOPPINO (1991). 
UNIVERSIDADE 
FEDERAL DO 
ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO 
 
 
• Principais conceitos analisados/Resumo: 
 
✓ Primeiramente, o autor aborda o conceito de administração ou gestão escolar. 
Neste sentido, quando se trata da Educação, o modo como o ensino e a 
escola funcionam diz respeito à organização, à utilização dos meios, às 
normas enfim aos processos dados pelo responsável principal: o diretor 
escolar. Este assume as diretrizes para o bom funcionamento escolar, o papel 
de gestor. Isto é dado por lei, se necessário em última instância 
 
✓ Ainda sobre a reflexão do conceito de administração, o autor estabelece que 
esta atividade é exclusivamente humana, uma vez que os objetivos a serem 
cumpridos dependem do esforço e das capacidades desenvolvidas pelo 
homem. 
 
 
✓ A problemática da mediação se constrói pela dicotomia entre a administração 
do diretor escolar e da sua concepção em si. Para gerir uma escola na 
condição de uma empresa, em seu sentido geral, é necessário a utilização de 
recursos objetivos e subjetivos. O primeiro, são recursos relativos às 
condições estabelecidas ao realizar um trabalho para fins de uma 
organização. Os subjetivos são recursos relacionados ao processo de 
produção que exigem o esforço humano para proceder os recursos objetivos, 
ou seja, é o subjetivo que interfere nas tarefas e na capacidade que o homem 
tem no seu trabalho afim. 
 
✓ Sobre Direção e Diretor, é importante considerar que Diretor é o que ocupa o 
mais alto cargo da hierarquia de poder na escola onde suas capacidades se 
definem pela sua filosofia e política de ação. Já para a Direção cabem as 
atividades administrativas de racionalização do trabalho e coordenação para 
que assim se possa assegurar um bom andamento no âmbito da empresa ou 
da escola. 
 
 
✓ É desejável para uma direção escolar democrática, ações voltadas para 
construções de personalidades humano-históricas, com caráter dialógico-
democrático com fins pedagógicos. 
 
 
• Citações importantes: 
• “a administração é a utilização racional de recursos para realização de fins 
determinados” (Paro, 2010a, p. 25).” (PARO, 2010, p.765) 
• “só o homem é capaz de realizar o trabalho em seu sentido mais geral e 
abstrato, “como atividade orientada a um fim” (Marx, 1983, p.150).” (PARO, 2010, 
p.766) 
• “A educação formadora de personalidades humano-históricas requer uma 
relação democrática, aquela em que tem vigência a autoridade democrática. Por isso 
é tão difícil educar em sociedades (como a capitalista) que não tenham como seu 
pressuposto básico a democracia em seu caráter radical. É que o método educativo 
por excelência é contraditório a essas sociedades. Se a educação se realiza de fato, 
realiza-se em alguma medida a democracia, ou seja, a constituição de sujeitos”. 
(PARO, 2010, p. 775) 
 
• Comentário pessoal sobre o conteúdo e a forma do texto: (livre) 
 
➢ É importante refletir sobre o papel de Diretor e sua gestão de forma 
democrática na escola, tendo em visão que o papel do diretor e o gestor são 
coexistentes em sua pratica pois ele se configura de modo ambígua na 
educação de exercer a direção e não esquecer de sua autoridade e não do 
autoritarismo e gestor para criação de uma escola construída com objetivos 
educacionais.