Fixação 03- Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - 1ª Tentativa

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Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de InclusãoEducação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão
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Iniciado em
domingo, 5 Abr 2020, 11:34
Estado
Finalizada
Concluída em
domingo, 5 Abr 2020, 11:52
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https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=68408&forceview=1
QuestãoQuestão 1
Correto
A comunicação é mecanismo essencial nas relações sociais, nesse sentido, a
deficiência auditiva é uma das mais complexas condições, quando se pensa pela
ótica da comunicação. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE), existem 9,7 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência
auditiva, que enfrentam diariamente dificuldades de comunicação, em decorrência
da falta de políticas públicas efetivas que tratem dessa questão. Somente em 2002,
a língua brasileira de sinais (Libras) foi reconhecida pela legislação brasileira,
firmando-se como uma língua brasileira, contemplando três modalidades das
línguas naturais, que são:
Escolha uma:
A resposta correta é: língua falada, língua escrita e língua sinalizada..
a. linguagem verbal, não verbal e codificada.
b. língua de expressões faciais, corporais e fonética.
c. linguagem gestual, mímicas e escrita em braile.
Gabarito: Resposta de acordo
com o capítulo 7 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente-
Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Trata-se de uma língua oficial, assim como o
português. Há, basicamente, três modalidades das línguas naturais: língua falada, língua
escrita e língua sinalizada. Assim, o português é uma língua falada e a Libras é uma língua
sinalizada.
d. língua falada, língua escrita e língua sinalizada.
e. língua escrita, linguagem oral e visual.
QuestãoQuestão 2
Correto
A língua brasileira de sinais (Libras) foi reconhecida pela legislação brasileira em
2002, firmando-se como uma língua brasileira. Não se trata de uma forma de
expressão ou um dialeto, mas sim de uma língua oficial, assim como o português.
Há, basicamente, três modalidades das línguas naturais: língua falada, língua
escrita e língua sinalizada. Portanto a Libras é uma língua:
Escolha uma:
A resposta correta é: Sinalizada..
a. Falada.
b. Auditiva.
c. Descritiva.
d. Escrita.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 7, página 94, do
material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional
da Lapa (Org.) 2019. O português é uma língua falada e a Libras é uma língua sinalizada.
e. Sinalizada.
QuestãoQuestão 3
Correto
A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis,
etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado,
disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto à sua utilização no processo
de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular (BRASIL, 2008).
A ideia de Educação Especial como uma proposta pedagógica dá lugar à ideia de
disponibilização de recursos e serviços, como evidenciado na redação do Decreto
6.571/2008. Diante desse decreto descrito no contexto, a expressão “educação
especial” foi substituída por:
Escolha uma:
A resposta correta é: Atendimento educacional especializado..
a. Plano Nacional dos Direitos da Pessoa.
b. Direitos da Pessoa com Transtorno.
c. Equidade dos Direitos do Deficiente.
Gabarito: Resposta de acordo com o
capítulo 6, página 83, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente-
Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Capítulo 6, Página 83. No Decreto
6.571/2008, a expressão “educação especial” foi substituída por “atendimento educacional
especializado”. As funções de apoiar e substituir foram retiradas da definição de educação
especial, assumindo a ideia de que ela é um complemento e um suplemento à escola
comum.
d. Atendimento educacional especializado.
e. Leio do Autismo.
QuestãoQuestão 4
Correto
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de
2008 tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de estudantes com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação, resguardando algumas garantias. Analise as afirmativas
e defina aquelas que estão de acordo com o documento:
I - Acesso, com participação e aprendizagem no ensino comum, sendo ofertado
atendimento educacional especializado, bem como, a transversalidade da
modalidade de ensino especial desde a educação infantil até a educação superior.
II – Equipe multidisciplinar para acompanhamento dos estudantes.
III – Fórum permanente de acompanhamento e avaliação da adequação curricular
dos estudantes.
IV - Promoção da acessibilidade universal e articulação intersetorial na
implementação das políticas públicas.
V- Formação continuada de professores para o atendimento educacional
especializado e formação dos profissionais da educação e comunidade escolar.
As ações presentes na política pública, ora citada, são:
Escolha uma:
A resposta correta é: As afirmativas I, IV e V estão corretas;.
a. As afirmativas I, III e IV estão corretas.
b. As afirmativas II, III e V estão corretas;
c. As afirmativas II e IV estão corretas;
Gabarito comentado. Resposta de
acordo com o capítulo 6 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio
ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019.As alternativas corretas são:
Acesso, com participação e aprendizagem no ensino comum, sendo ofertado atendimento
educacional especializado, bem como, a transversalidade da modalidade de ensino
especial desde a educação infantil até a educação superior. Promoção da acessibilidade
universal e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas. Formação
continuada de professores para o atendimento educacional especializado e formação dos
profissionais da educação e comunidade escolar. O acesso ao ensino regular com garantia
de atendimento especializado, com vistas a progressão da educação básica até o ensino
superior, garantidas a acessibilidade e professores em constante formação, são
necessidades fundamentais ao processo de inclusão.
d. As afirmativas I, IV e V estão corretas;
e. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas;
QuestãoQuestão 5
Correto
Segundo Strobel (2008), a cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o
mundo e modificá-lo, para que tenha acesso e possa interagir mediante as
percepções visuais, o que compreende a língua, as ideias, as crenças, os
costumes e os hábitos do povo surdo, caracterizando assim a identidade surda.
Sobre a identidade surda é correto afirmar:
I - A cultura pode ser entendida como o conjunto de elementos, crenças e valores
compartilhados por um certo grupo
II - Convivendo com sua família e amigos, a pessoa surda irá desenvolver suas
habilidades em Libras e perceber aspectos da vida que são inerentes à surdez
III - A construção da identidade é um processo bastante complexo. Ela envolve
muito do contexto social e familiar em que indivíduo está inserido, criando questões
que são compartilhadas pelo grupo
IV - No caso da comunidade surda, a diferenciação entre os seus componentes é
interessante para entender que a união de um grupo faz com que ele tenha uma
identidade única.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, II e III.
a. Estão corretas as afirmativas I, III e IV
Gabarito: Resposta de acordo com o
capítulo 7, páginas 105 e 106 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio
ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019A alternativa correta é a que
contempla as afirmativas I, II e III. A única afirmativa incorreta é a IV, “no caso da
comunidade surda, a diferenciação entre os seus componentes é interessante para
entender que a união de um grupo faz com que ele tenha uma identidade única”. Está
incorreta porque embora os surdos compartilhem experiências e características, todas as
minorias são compostas por pessoas diferentes entre si. Por isso é tão importante entender
que não se pode generalizar um grupoou tomar uma fala individual como um discurso
coletivo. Portanto, a união de um grupo não faz com que ele tenha uma identidade única.
b. Estão corretas as afirmativas I, II e III
c. Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
d. Estão corretas as afirmativas I e IV
e. Estão corretas as afirmativas I, II e IV
QuestãoQuestão 6
Correto
Leia o trecho abaixo:
A inclusão precisa considerar os processos históricos que levam à discriminação
das minorias. Esse processo é essencial para entender a configuração atual da
sociedade e perceber as áreas que apresentam as maiores necessidades de
atuação.
No que se refere as políticas de inclusão, podemos considerar as seguintes
afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F)
( ) São bases necessárias para inclusão a legislação brasileira “promover o bem de
todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras
formas de discriminação” (art.3º inciso IV), na Constituição de 1988;
( ) A lei brasileira garante de modo geral que todas as pessoas devem ter acesso
adequado aos seus direitos;
( ) As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica
asseguram o atendimento ao aluno com necessidades especiais desde creches e
pré-escolas, oferecendo o acompanhamento adequado em todo o seu percurso
escolar;
( ) A Educação Especial só é garantida do sexto ao nono ano e oferecida apenas
na rede pública de ensino;
( ) Em 2013, com a implantação do Programa Escola Acessível, a comunidade
escolar pode ter amplo acesso à recursos do Governo Federal para suprir suas
demandas com os alunos com deficiência.
Assim sendo é possível dizer que:
Escolha uma:
A resposta correta é: V, V, V, F, F.
a. F, F, F, V, V
Gabarito comentado – Resposta de acordo com o capítulo 4 do
material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional
da Lapa (Org.) 2019. A sequência correta é V, V, V, F, F. A Educação Especial é uma
modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o
atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta
quanto à sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do
ensino regular (BRASIL, 2008).
A preocupação com a estrutura física da escola para atender aos alunos com necessidades
especiais ganhou fôlego em 2013, com a implantação do Programa Escola Acessível
b. V, V, V, F, F
c. V, F, V, F, V
d. F, V, F, V, V
e. V, V, F, F, V
QuestãoQuestão 7
Correto
O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) publicado em 2007, pelo
Ministério da Educação e pelo Governo Federal, é outra conquista das pessoas
com deficiência. Visando o fortalecimento da inclusão, ele determina uma série de
medidas que devem ser executadas para que esse direito seja respeitado. Com
base no texto é correto afirmar que fazem parte do PDE os seguintes programas:
I. Programa de implantação de salas de recursos multifuncionais;
II. Programa de Formação Superior e licenciatura Indígena;
III. Pro Jovem Campo – Saberes da Terra e Programa Dinheiro Direto na Escola do
Campo (PDDE Campo)
IV. Programa Incluir: Acessibilidade na Educação Superior;
V. Programa de formação continuada de Professores na Educação Especial;
Assinale a alternativa que contém todas as respostas corretas:
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II, III, IV e V estão corretas;.
a. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas;
Gabarito comentado: De acordo com o capítulo 6,
página 82 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade
Educacional da Lapa (Org.) 2019. De acordo com o estudo em cima do livro base sobre o
plano de desenvolvimento da educação (PDE), fazem parte do mesmo alguns dos
seguintes programas: Programa de implantação de salas de recursos multifuncionais;
Programa de Formação Superior e licenciatura Indígena; Pro Jovem Campo – Saberes da
Terra e Programa Dinheiro Direto na Escola do Campo (PDDE Campo);Programa Incluir :
Acessibilidade na Educação Superior; Programa de formação continuada de Professores
na Educação Especial;
b. I, II, III, IV e V estão corretas;
c. Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas;
d. Apenas a I está correta;
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas;
QuestãoQuestão 8
Correto
A cultura pode ser entendida como o conjunto de elementos, crenças e valores
compartilhados por certo grupo. Strobel (2008) define a cultura surda é o jeito de o
sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo, para que tenha acesso e possa
interagir mediante percepções visuais, o que compreende a língua, as ideias, as
crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo. Essa cultura leva alguns
posicionamentos e definições segundo Perlin (2004). Com base no texto é correto
afirmar que:
I. A Identidade Surda: pessoa consciente quanto a sua condição de surdez;
II. A Identidade Surda de Transição: É o surdo que não se aceita pelo sentimento
de inferioridade em relação aos ouvintes;
III. A Identidade Surda Flutuante: Surdo que não consegue captar o mundo de
forma visual nem auditiva;
IV. Identidade Surda Embaçada: O surdo que oscila de uma comunidade a outra,
convivendo tanto com surdos quanto com ouvintes;
V. Identidade Surda Incompleta: Pessoas que tem necessidade de trocar
experiências com seus colegas surdos, onde quer que estejam;
Marque a alternativa que contém somente a sentença correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: Apenas a alternativa I está correta;.
a. Apenas as alternativas III e IV estão corretas;
b. Apenas a alternativa II está correta;
c. Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas;
d. Apenas as alternativas I, II e V estão corretas;
Gabarito comentado: De acordo com o
capítulo 7, página 105, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio
ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Com base no livro de estudo, o
conteúdo sobre identidade surda mostra que: A Identidade Surda: pessoa consciente
quanto a sua condição de surdez; A Identidade Surda de Transição: Surdo oralizado que,
muito tempo depois descobre a comunidade e transita do mundo auditivo para o mundo
visual; A Identidade Surda Flutuante: O surdo que oscila de uma comunidade a outra,
convivendo tanto com surdos quanto com ouvintes;
Identidade Surda Embaçada: Surdo que não consegue captar o mundo de forma visual
nem auditiva; Identidade Surda Incompleta: É o surdo que não se aceita pelo sentimento de
inferioridade em relação aos ouvintes; Identidade surda híbrida: Pessoa que nasceu
ouvinte e posteriormente se tornou surda. Tem conhecimento da estrutura do português
falado; Identidade surda diáspora pessoas que tem necessidade de trocar experiências
com seus colegas surdos, onde quer que estejam.
e. Apenas a alternativa I está correta;
QuestãoQuestão 9
Correto
A língua brasileira de sinais (Libras) foi reconhecida pela legislação brasileira em
2002, firmando-se como uma língua brasileira, ou seja, não se trata de uma forma
de expressão ou um dialeto, mas sim de uma língua oficial, assim como o
português. Dessa forma, há, basicamente, três modalidades das línguas naturais.
Assinale a alternativa que representa essas modalidades:
Escolha uma:
A resposta correta é: Língua falada, língua escrita e língua sinalizada..
Gabarito: Resposta de acordo
com o capítulo 7, página 94 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio
ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). Há, basicamente, três modalidades das
línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada. Assim, o português é uma
língua falada e a Libras é uma língua sinalizada.
a. Língua falada, língua escrita e língua sinalizada.
b. Língua falada, língua desenhada e língua materna.
c. Língua falada, língua ouvida e língua pensada.
d. Língua falada, língua escrita e língua desenhada.
e. Língua falada, língua pensada e língua sinalizada.
QuestãoQuestão 10
Correto
No ano de 2001, o Ministério da Educação emitiu a Resolução MEC CNE/ CEB 2,
que determinava as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial naEducação
Básica. Este documento de suma importância assegura o atendimento ao aluno
com necessidades especiais desde creches e pré-escolas, oferecendo o
acompanhamento adequado em todo o seu percurso escolar. Além disso, seu
artigo 3° apresenta que: Por educação especial, modalidade da educação escolar,
entende-se um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que
assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados
institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos,
substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar
e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que
apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e
modalidades da educação básica.
Diante disso, marque a alternativa correta que afirma sobre a obrigação da escola:
Escolha uma:
A resposta correta é: A inserção do aluno no ensino regular é priorizada, assim como é
reforçada a obrigação da escola em oferecer e atender as necessidades pedagógicas do
aluno..
a. A escola pode fazer adequações pedagógicas de acordo com as suas possibilidades,
pois nem sempre há profissionais formados e preparados para receber alunos de
inclusão.
b. A escola não tem a obrigatoriedade de fazer alterações em seu currículo para atender
as demandas individuais dos alunos. Sua responsabilidade é de apenas disponibilizar um
tutor para acompanhar o estudante.
c. As escolas de educação infantil e creches não precisam fazer adaptações, pois nesta
faixa etária não é necessário um currículo diferenciado.
Gabarito:
Resposta de acordo com o capítulo 6, página 81 do material didático. Educação cidadã,
diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). Perceba que a
inserção do aluno no ensino regular é priorizada, assim como é reforçada a obrigação da
escola em oferecer o que for necessário para o aluno - e não o contrário.
d. A inserção do aluno no ensino regular é priorizada, assim como é reforçada a obrigação
da escola em oferecer e atender as necessidades pedagógicas do aluno.
e. A escola não pode recusar a matrícula por conta da necessidade da criança, porém é
obrigatoriedade dos pais contratar um tutor para acompanhar o aluno na sala de aula.