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“Será que todos que aprendem a ler e a escrever, de fato sabem ler”? É possível que a maioria das pessoas digam sim a está pergunta, baseando-se na perspectiva prática de que, se o individuo conhece as letras e, a partir destas, forma palavras e frases e as lê pode se considerar como alfabetizado, conhece a leitura e a escrita. E até a pouco tempo atrás se considerava esta prática suficiente. Porem, hoje, nos deparamos com muitos adultos, em nível superior de ensino que relatam extrema dificuldade em variados assuntos, porque, apesar de serem alfabetizados, não tem o domínio de leitura, não consegue interpretar as propostas com clareza, e desta forma, não conseguem ter autonomia para seguir com os estudos, o que leva, muitas vezes, a evasão. Hoje, graças a muitos estudos e pesquisas, a pedagogia busca por uma alfabetização mais completa, onde o indivíduo seja capaz de conhecer letras e números, realizar cálculos variados, escrever com propriedade e coerência, identificar diversos tipos de gêneros textuais e interpreta-los e possibilitar a partir do letramento, que o individuo possa ter um vasto repertorio de conhecimento, o que lhe possibilitará acesso aos mais diversos ambientes acadêmicos, profissionais e sociai, possibilitando uma vida de qualidade.
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