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2 Simulado Av Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação

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Questões resolvidas

O termo cultura está ligado:
à maturação orgânica.
à personalidade.
à estrutura física.
às emoções.
aos costumes.

A Sociologia e as outras ciências têm em comum:
Ideologias e fatos sociais.
Campo de estudo claramente definido e recursos metodológicos delimitados.
Ideologias e desigualdades sociais.
Estratégias metodológicas e problemas.
Realidades sociais e ostracismo.

Emile Durkheim acreditava que a sociologia deveria apontar soluções para os problemas sociais que causassem a desordem. Identifique de acordo com este pensamento o que NÃO é papel da educação:
Funcionar como um instrumento de reforço da consciência coletiva
Assumir as práticas de uma educação moral adequada
Ensinar os indivíduos a serem membros da sociedade.
Incentivar o individualismo e a luta contra a divisão de classes sociais.
Manter a ordem e a coesão social.

Sobre Marx e suas contribuições para o campo educacional, podemos afirmar, exceto:
Marx valorizava a combinação da formação intelectual e física com o trabalho produtivo.
Nenhuma das respostas anteriores.
Marx defendia que a educação não deveria ser realizada pelo Estado, mas sim por importantes instituições, como a Igreja.
O teórico alemão não centrou suas análises na área de educação, porém deixou algumas reflexões sobre o tema disponíveis em sua obra.
Crítico a visões idealistas, Marx não pensava a educação como uma esfera que deveria ser centrada apenas em reflexões humanísticas abstratas e deixaria de fora os aspectos materiais e produtivos.

Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo positivista:
Émile Durkheim.
Auguste Comte.
Karl Marx.
Paulo Freire.
Max Weber.

O professor Francisco é querido por todos os professores e alunos. Os professores se identificam com ele por conta de sua origem humilde e trajetória de muito esforço. Além disso, ele tem muita habilidade para lidar com os adolescentes, sempre alegre e provocador. Suas qualidades pessoais são tão contagiantes que superaram o currículo e competência do outro candidato à direção da escola e ele foi eleito mesmo não sendo considerado o mais competente. O poder exercido pelo professor Francisco expressa uma forma de dominação designada por Weber de:
Dominação carismática
Dominação formal
Dominação ilegítima
Dominação legal
Dominação tradicional

O sociólogo francês Pierre Bourdieu, entende que os grupos de classe são identificáveis, conforme seus níveis de:
ocupação e econômico.
ocupação e cultural.
capital cultural e capital humano.
capital cultural e econômico.
capital humano e econômico.

No final do século XIX até meados do século XX o Brasil caminha rumo à industrialização e à urbanização.
indique nas opções abaixo aquela que não condiz com esta realidade ocorrida:
Uma das resoluções deste problema é a proposição de investimentos maciços apenas no ensino superior.
A cidade torna - se um polo de atração de um significativo contingente populacional.
Procede - se uma crescente proletarização dos centros urbanos.
As áreas rurais passam a ser esvaziadas neste contexto histórico.
A formação de subúrbios e periferias são consequências deste processo em questão.

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Questões resolvidas

O termo cultura está ligado:
à maturação orgânica.
à personalidade.
à estrutura física.
às emoções.
aos costumes.

A Sociologia e as outras ciências têm em comum:
Ideologias e fatos sociais.
Campo de estudo claramente definido e recursos metodológicos delimitados.
Ideologias e desigualdades sociais.
Estratégias metodológicas e problemas.
Realidades sociais e ostracismo.

Emile Durkheim acreditava que a sociologia deveria apontar soluções para os problemas sociais que causassem a desordem. Identifique de acordo com este pensamento o que NÃO é papel da educação:
Funcionar como um instrumento de reforço da consciência coletiva
Assumir as práticas de uma educação moral adequada
Ensinar os indivíduos a serem membros da sociedade.
Incentivar o individualismo e a luta contra a divisão de classes sociais.
Manter a ordem e a coesão social.

Sobre Marx e suas contribuições para o campo educacional, podemos afirmar, exceto:
Marx valorizava a combinação da formação intelectual e física com o trabalho produtivo.
Nenhuma das respostas anteriores.
Marx defendia que a educação não deveria ser realizada pelo Estado, mas sim por importantes instituições, como a Igreja.
O teórico alemão não centrou suas análises na área de educação, porém deixou algumas reflexões sobre o tema disponíveis em sua obra.
Crítico a visões idealistas, Marx não pensava a educação como uma esfera que deveria ser centrada apenas em reflexões humanísticas abstratas e deixaria de fora os aspectos materiais e produtivos.

Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo positivista:
Émile Durkheim.
Auguste Comte.
Karl Marx.
Paulo Freire.
Max Weber.

O professor Francisco é querido por todos os professores e alunos. Os professores se identificam com ele por conta de sua origem humilde e trajetória de muito esforço. Além disso, ele tem muita habilidade para lidar com os adolescentes, sempre alegre e provocador. Suas qualidades pessoais são tão contagiantes que superaram o currículo e competência do outro candidato à direção da escola e ele foi eleito mesmo não sendo considerado o mais competente. O poder exercido pelo professor Francisco expressa uma forma de dominação designada por Weber de:
Dominação carismática
Dominação formal
Dominação ilegítima
Dominação legal
Dominação tradicional

O sociólogo francês Pierre Bourdieu, entende que os grupos de classe são identificáveis, conforme seus níveis de:
ocupação e econômico.
ocupação e cultural.
capital cultural e capital humano.
capital cultural e econômico.
capital humano e econômico.

No final do século XIX até meados do século XX o Brasil caminha rumo à industrialização e à urbanização.
indique nas opções abaixo aquela que não condiz com esta realidade ocorrida:
Uma das resoluções deste problema é a proposição de investimentos maciços apenas no ensino superior.
A cidade torna - se um polo de atração de um significativo contingente populacional.
Procede - se uma crescente proletarização dos centros urbanos.
As áreas rurais passam a ser esvaziadas neste contexto histórico.
A formação de subúrbios e periferias são consequências deste processo em questão.

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Simulado Av – Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação 
 
1a Questão (Ref.:202002860275) Acerto: 1,0 / 1,0 
O termo cultura está ligado: 
 
 
às emoções 
 
á estrutura física 
 aos costumes. 
 
á maturação orgânica. 
 
à personalidade. 
Respondido em 16/04/2020 11:18:43 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
2a Questão (Ref.:202006130242) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Sociologia e as outras ciências têm em comum: 
 
 Estratégias metodológicas e problemas. 
 
Ideologias e fatos sociais. 
 
Ideologias e desigualdades sociais. 
 
Campo de estudo claramente definido e recursos metodológicos delimitados. 
 
Realidades sociais e ostracismo. 
Respondido em 16/04/2020 11:20:02 
 
 
 
3a Questão (Ref.:202002884743) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo Émile Durkheim, em As Regras do Método Sociológico, os fatos sociais 
seriam estruturas que possuiriam as seguintes características: 
 
 Possuiriam um poder de coerção sobre as consciências individuais. 
 
Seriam fenômenos que ocorrem ocasionalmente na sociedade. 
 
Estariam presentes no interior de cada indivíduo. 
 
Expressariam a preponderância do indivíduo sobre a coletividade. 
 
Encontram-se exclusivamente vinculados à base econômica e material da sociedade. 
Respondido em 16/04/2020 11:20:48 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
4a Questão (Ref.:202003683064) Acerto: 1,0 / 1,0 
Emile Durkheim acreditava que a sociologia deveria apontar soluções para os problemas sociais 
que causassem a desordem. Identifique de acordo com este pensamento o que NÃO é papel da 
educação: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186844185&cod_prova=3724609687&f_cod_disc=
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Assumir as práticas de uma educação moral adequada 
 Incentivar o individualismo e a luta contra a divisão de classes sociais. 
 
Ensinar os indivíduos a serem membros da sociedade. 
 
Manter a ordem e a coesão social. 
 
Funcionar como um instrumento de reforço da consciência coletiva 
Respondido em 16/04/2020 11:21:15 
 
 
 
5a Questão (Ref.:202003864885) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sobre Marx e suas contribuições para o campo educacional, podemos afirmar, exceto: 
 
 
Crítico a visões idealistas, Marx não pensava a educação como uma esfera que deveria 
ser centrada apenas em reflexões humanísticas abstratas e deixaria de fora os aspectos 
materiais e produtivos. 
 
O teórico alemão não centrou suas análises na área de educação, porém deixou algumas 
reflexões sobre o tema disponíveis em sua obra. 
 
Nenhuma das respostas anteriores. 
 
Marx valorizava a combinação da formação intelectual e física com o trabalho produtivo. 
 Marx defendia que a educação não deveria ser realizada pelo Estado, mas sim por 
importantes instituições, como a Igreja. 
Respondido em 16/04/2020 11:22:59 
 
 
 
6a Questão (Ref.:202003371554) Acerto: 1,0 / 1,0 
Quem é o autor do termo capital intelectual ? 
 
 
Durkheim 
 Marx 
 
Platão 
 
Engels 
 
Paulo Freire 
Respondido em 16/04/2020 11:27:13 
 
 
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7a Questão (Ref.:202003420888) Acerto: 1,0 / 1,0 
Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo positivista: 
 
 
Auguste Comte. 
 
Paulo Freire. 
 Max Weber. 
 
Karl Marx. 
 
Émile Durkheim. 
Respondido em 16/04/2020 11:28:05 
 
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8a Questão (Ref.:202003066843) Acerto: 1,0 / 1,0 
O professor Francisco é querido por todos os professores e alunos. Os professores se 
identificam com ele por conta de sua origem humilde e trajetória de muito esforço. Além disso, 
ele tem muita habilidade para lidar com os adolescentes, sempre alegre e provocador. Suas 
qualidades pessoais são tão contagiantes que superaram o currículo e competência do outro 
candidato à direção da escola e ele foi eleito mesmo não sendo considerado o mais competente. 
 O poder exercido pelo professor Francisco expressa uma forma de dominação designada por 
Weber de: 
 
 Dominação carismática 
 
Dominação tradicional 
 
Dominação ilegítima 
 
Dominação formal 
 
Dominação legal 
Respondido em 16/04/2020 11:22:55 
 
 
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9a Questão (Ref.:202003375408) Acerto: 1,0 / 1,0 
O sociólogo francês Pierre Bourdieu, entende que os grupos de classe são identificáveis, 
conforme seus níveis de: 
 
 
ocupação e econômico. 
 capital cultural e econômico. 
 
capital humano e econômico. 
 
ocupação e cultural. 
 
capital cultural e capital humano. 
Respondido em 16/04/2020 11:29:35 
 
 
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10a Questão (Ref.:202003801732) Acerto: 1,0 / 1,0 
No final do século XIX até meados do século XX o Brasil caminha rumo à industrialização e à 
urbanização. indique nas opções abaixo aquela que não condiz com esta realidade ocorrida: 
 
 Uma das resoluções deste problema é a proposição de investimentos maciços apenas 
no ensino superior. 
 
As áreas rurais passam a ser esvaziadas neste contexto histórico. 
 
A formação de subúrbios e periferias são consequências deste processo em questão. 
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Procede - se uma crescente proletarização dos centros urbanos. 
 
A cidade torna - se um polo de atração de um significativo contingente populacional

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