POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Na maioria dos casos, o ensino médio, que atende adolescentes a partir dos 15 anos de idade, é de responsabilidade dos estados. Inclusive, a educação profissional pode ser cursada concomitantemente ao ensino médio. Assinale a alternativa que apresenta o pré-requisito para quem deseja cursar a educação profissional dessa forma.
a )
 Seleção por análise de histórico escolar.
 
b )
 Conclusão da primeira etapa do ensino médio.
c )
Conclusão do ensino fundamental.
d )
 Existência de vagas nas escolas credenciadas.
e )
 Aprovação em um processo seletivo específico.
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QUESTÃO 2
A LDB contempla a definição de um documento que norteia a elaboração dos planos educacionais brasileiros em todos os níveis de escolaridade. A esse documento atribuiu-se o nome de:
a )
 Currículo Mínimo.
b )
 Currículo Comum para a Educação Básica.
c )
 Currículo Comum para a Educação Superior.
 
d )
 Base Nacional Comum Curricular.
e )
 Diretrizes Curriculares.
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QUESTÃO 3
No governo de João Goulart, foi sancionada a primeira LDB, por intermédio da Lei n. 4.024/1961, que representou um marco para a educação brasileira. Esta precisava, urgentemente, do estabelecimento de rumo legal e ideológico mais unificado. A Lei possibilitou uma melhor organização na administração escolar e permitiu o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de analfabetismo. Além disso, uma medida permitiu a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o território nacional. Qual foi essa medida?
 
a )
 Currículo escolar uniformizado.
b )
 Atendimento específico aos filhos de metalúrgicos.
c )
Inclusão de disciplinas da área artística.
d )
 Respeito à diversidade cultural e regional.
e )
 Formação docente especializada.
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QUESTÃO 4
Um dos indicadores que compõe o sistema de avaliação institucional é a avaliação do desempenho dos estudantes. No ensino superior, o indicador é o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Como se chama o indicador de avaliação de desempenho no ensino médio?
a )
 Prova Brasil.
b )
 Avaliação nacional do rendimento escolar.
c )
 Avaliação externa.
 
d )
 Exame Nacional do Ensino Médio.
e )
 Avaliação interna da aprendizagem.
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QUESTÃO 5
A Era Vargas, mesmo dando nova configuração à educação, inclusive instituindo um ministério específico, ainda estava longe de ser o ideal, pois não foi possível implantar a política igualitária idealizada e proposta pelos "pioneiros da educação". No entanto, uma ação foi tomada para que o acesso ao ensino médio fosse garantido às classes menos favorecidas. Que ação foi essa?
a )
 Para assegurar o acesso ao ensino médio para as classes menos favorecidas, foi criado o ensino supletivo.
b )
 O acesso ao ensino médio às classes menos favorecidas foi facilitado pela criação do Acesso Livre.
 
c )
 Para que o acesso ao ensino médio fosse garantido às classes menos favorecidas, foi criado o ensino médio profissionalizante.
d )
 As classes menos favorecidas tiveram acesso ao ensino médio por meio da criação do programa Bolsa Família.
e )
 Para garantir o acesso ao ensino médio às classes menos favorecidas, foi criado o ProUni.
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QUESTÃO 6
Na Primeira República, muitas foram as ações para a reforma da educação brasileira. No governo de Campos Sales, foi baixado o Decreto n. 3.914, de 26 de janeiro de 1901, elaborado por Epitácio Pessoa. O Decreto tinha como principal objetivo regularizar a oferta de ensino em 2º grau. Por que existia esse objetivo?
a )
 Para melhorar a condição de vida do povo brasileiro por meio do estudo.
 
b )
 Para promover o ingresso dos estudantes no ensino superior, especificamente para os bacharelados em Ciências e Letras.
c )
 Para que os brasileiros estivessem preparados para estudar na Europa.
d )
 Para promover mais empregos para os professores brasileiros, que não eram reconhecidos.
e )
 Para fazer o povo estudar e crescer intelectualmente, especificamente no conhecimento de novas línguas.
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QUESTÃO 7
A partir da revolução educacional, que objetiva estagnar a exclusão social e o individualismo, transformando a competitividade em metas e objetivos a serem perseguidos em conjunto, torna-se possível perceber a mudança de comportamento de uma população que não se deixa mais levar pelos aspectos externos, mas que busca conteúdo, não se ilude com grandiosos discursos e foca na essência deles, acredita na igualdade e, por isso, exercita continuamente o respeito e aprende com as diferenças. De que modo as transformações da educação na sociedade contemporânea brasileira têm sido tão significativas?
 
a )
 Pelas práticas de pensar e repensar a escola, pela gestão inovadora e democrática e pelas políticas públicas para a educação.
b )
 A sociedade contemporânea é composta, em sua maioria, por empresários bem-sucedidos.
c )
 O povo brasileiro entende que somente por meio da educação básica poderá melhorar de vida.
d )
 Pelas punições severas para os pais dos alunos que não frequentam a escola, inclusive com a exclusão de benefícios como o Bolsa Família.
e )
 Pela educação, que é a chave para a democracia.
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QUESTÃO 8
Sebastião de Carvalho e Melo (Marquês de Pombal) promoveu diversos avanços na área educacional por meio da reforma pombalina. Uma das ações que teve destaque nesse período se referia aos professores. Que ação foi essa?
a )
 A construção de escolas para a educação básica na qual os professores ministravam aulas.
 
b )
 A valorização dos professores, que passaram a receber pelas aulas que ministravam.
c )
 Os professores passaram a fazer parte da corte.
d )
 Os professores receberam condecoração do rei de Portugal.
e )
 A ministração de aulas particulares para os índios em suas tribos.
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QUESTÃO 9
O PNE tem como finalidade o estabelecimento de metas e prazos para a melhoria da educação brasileira. As metas nele declaradas precisam do esforço de todo o sistema educacional, em todos os níveis de escolarização, bem como de todas as esferas governamentais. De acordo com a Constituição Federal de 1988, para que período deve ser projetado o PNE?
a )
 Para um ano.
 
b )
 Para dez anos.
c )
 Para vinte anos.
d )
 Para dois anos.
e )
 Para quinze anos.
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QUESTÃO 10
O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do governo federal que concede empréstimo com juros baixos para o pagamento de mensalidades em instituições de ensino superior particulares. O pagamento só começa quando o aluno se forma e começa a trabalhar. A partir de 2010, o Fies incluiu em seus requisitos uma avaliação específica. Qual avaliação é essa?
a )
 O Fies passou a usar a Avaliação Institucional como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
b )
 O Fies passou a usar os resultados obtidos no Enem considerando a média por faixa etária dos participantes.
c )
 O Fies passou a considerar o histórico escolar dos alunos como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
 
d )
 O Fies passou a usar o Enem como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
e )
 O Fies passou a usar os resultados obtidos nas avaliações do Enade como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
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