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avaliaccoes final 2018
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Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: AGHATA RODRIGUESN DE ALMEIDA MANÇO TARANTELLI Data de Nascimento: 19/01/2015 Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: Ágatha está sempre disposta a ajudar, entende as instruções das professoras perante as atividades. Pede ajuda das professoras quando tem dúvidas. Apresenta um pouco de resistência em partilhar brinquedos e outros pertences, ao ser frustrada apresenta alteração de humor facilmente mostrando-se irritada por meio de gritos e choro. 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: Ágatha usa mais a mão direita na realização das atividades, sabe calcar sapatos, veste-se e desveste-se. 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: Ágatha reconhece a primeira letra do seu nome, bem como identificar seu nome na ficha de chamada, identifica cores, compreende conversas e ordens, nomeia partes do corpo. 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : Proporcionar a comunicação e a expressão de ideias. 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: ALICE ANDRADE ANTOLIN Data de Nascimento: 25/01/2015 Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: Alice está sempre disposta a ajudar, entende as instruções das professoras perante as atividades, cumpre as regras da sala. Partilha brinquedos e outros pertences. Pede ajuda das professoras quando tem dúvidas sobre alguma instrução dada. 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: Mais o uso da mão direita. Sabe calcar sapatos, veste-se e desveste-se. Consegue equilibrar-se em um pé só momentaneamente. 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: Alice reconhece a primeira letra do seu nome, identifica cores, compreende conversas e ordens, nomeia partes do corpo. 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : Proporcionar a comunicação e a expressão de ideias. 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: ARTHUR TEIXEIRA BARBOSA Data de Nascimento: 12/02/2015 Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: Arthur entende as instruções das professoras perante as atividades. Apresenta um pouco de resistência em partilhar brinquedos e outros pertences. Pede ajuda das professoras quando tem dúvidas sobre alguma instrução dada. 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: Mais o uso da mão direita. Sabe calçar sapatos, veste-se e desveste-se. Consegue equilibrar-se em um pé só momentaneamente. 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: Arthur reconhece a primeira letra do seu nome, identifica cores, compreende conversas e ordens, nomeia partes do corpo. 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 6) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : Proporcionar a comunicação e a expressão de ideias. 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: ENZO DE BRITO VALERIANO Data de Nascimento: 27/02/2015Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: Enzo entende as instruções das professoras perante as atividades, cumpre as regras da sala. Partilha brinquedos e outros pertences. Pede ajuda das professoras quando tem dúvidas sobre alguma instrução dada. 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: Mais o uso da mão direita. Está sendo estimulado a calçar sapatos, vestir-se e desvestir-se. Consegue equilibrar-se em um pé só momentaneamente. 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: Enzo identifica cores, compreende conversas e ordens, nomeia partes do corpo. 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 7) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : Proporcionar a comunicação e a expressão de ideias. 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: GIOVANNA DOS SANTOS ESTRELA Data de Nascimento: 13/01/2015: Maternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: Giovanna está sempre disposta a ajudar, entende as instruções das professoras perante as atividades. Pede ajuda das professoras quando tem dúvidas sobre alguma instrução dada. Estamos intermediando para que cumpra certas regras da sala como acalmar-se, deitar e fazer silencio durante o horário do soninho, partilhar brinquedos e outros pertences. 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: Mais o uso da mão direita. Sabe calcar sapatos, veste-se e desveste-se. Consegue equilibrar-se em um pé só momentaneamente. 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: Giovanna identifica cores, compreende conversas e ordens, nomeia partes do corpo. 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : Proporcionar a comunicação e a expressão de ideias. 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno:HELENA BENDITO BERTI Data de Nascimento:25/03/2015: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: Helena está sempre disposta a ajudar, entende as instruções das professoras perante as atividades, cumpre as regras da sala. Partilha brinquedos e outros pertences. Pede ajuda das professoras quando tem dúvidas sobre alguma instrução dada. 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: Mais o uso da mão direita. Sabe calcar sapatos, veste-se e desveste-se. 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: Helena, identifica cores, compreende conversas e ordens, nomeia partes do corpo. 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : Proporcionar a comunicação e a expressão de ideias. 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: HELENA PINHEIRO GUELRE Data de Nascimento:26/03/2015: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: Helena, entende as instruções das professoras perante as atividades. Partilha brinquedos e outros pertences. Pede ajuda das professoras quando tem dúvidas sobre alguma instrução dada. 2)De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: Mais o uso da mão direita. Sabe calcar sapatos, veste-se e desveste-se. Consegue equilibrar-se em um pé só momentaneamente. 4) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: Helena reconhece a ficha da chamada com seu nome, identifica cores, compreende conversas e ordens, nomeia partes do corpo. 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : Proporcionar a comunicação e a expressão de ideias. 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno:HENRIQUE DOS SANTOS ANTÔNIO ALVES Data de Nascimento:22/12/2014: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: Henrique está sempre disposta a ajudar, cumpre as regras da sala. Partilha brinquedos e outros pertences. Pede ajuda das professoras quando tem dúvidas sobre alguma instrução dada. 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: Mais o uso da mão direita. Sabe calcar sapatos, veste-se e desveste-se. Consegue equilibrar-se em um pé só momentaneamente. 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: Henrique reconhece a primeira letra do seu nome, identifica seu nome na ficha de chamada, identifica cores, compreende ordens, nomeia partes do corpo. 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : Proporcionar a comunicação e a expressão de ideias. 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: AGHATA RODRIGUESN DE ALMEIDA MANÇO TARANTELLI Data de Nascimento: 19/01/2015 Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: 4) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: Mais o uso da mão direita. Sabe calcar sapatos, veste-se e desveste-se. Consegue equilibrar-se em um pé só momentaneamente. 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: AGHATA RODRIGUESN DE ALMEIDA MANÇO TARANTELLI Data de Nascimento: 19/01/2015 Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: AGHATA RODRIGUESN DE ALMEIDA MANÇO TARANTELLI Data de Nascimento: 19/01/2015 Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: AGHATA RODRIGUESN DE ALMEIDA MANÇO TARANTELLI Data de Nascimento: 19/01/2015 Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: AGHATA RODRIGUESN DE ALMEIDA MANÇO TARANTELLI Data de Nascimento: 19/01/2015 Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se:4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Assinatura do(a) professor(a):...................................................................... Assinatura do(a) diretor(a):.......................................................................... Assinatura do pai ou responsável:................................................................. Data: 21/11/2018 Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto Secretaria da Educação AVALIAÇÃO EMEI EMEI DONA IRIA JUNQUEIRA Nome do Aluno: AGHATA RODRIGUESN DE ALMEIDA MANÇO TARANTELLI Data de Nascimento: 19/01/2015 Etapa: M aternal II C - Integral Professor: VANESSA (período: manhã) e Joseli (período: tarde) Período da avaliação: Final 2018 REGISTRO 1) De acordo com o desenvolvimento socioafetivo, destaca-se: 2) De acordo com o desenvolvimento psicomotor, destaca-se: 3) De acordo com o desenvolvimento cognitivo, destaca-se: 4) As atividades apresentadas na avaliação tem como objetivo mostrar o percurso da criança e o acompanhamento das aprendizagens, valorizando o processo e a dimensão dos aspectos socioafetivos, fisiológicos, psicomotores e cognitivos (sentimentos, interesses, predisposições, habilidades, capacidades, etc.). Nas atividades desenvolvidas neste semestre, destacam-se os seguintes objetivos: Desempenhar a percepção rítmica através de músicas e danças. Diferenciar os conceitos: grande x pequeno, dentro x fora. 5) Orientações aos pais a fim de auxiliar no desenvolvimento do aluno (caso seja necessário : 6) Senhores pais, registrem suas impressões sobre o desenvolvimento do seu(a) filho(a):............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 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