Prova Educação a distancia

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Prova Educação a distancia - CEDERJ
1- Plano de estudo é o plano de trabalho que o aprendiz deve ter como ferramenta integradora de sua ação formativa e, neste sentido, o plano deve compreender alguns elementos básicos, tais como:
Escolha uma:
a. metas a atingir, tempo de dedicação, conteúdos, materiais, atividades, tempo/atividades;
b. plano semanal, postura de auto-atividade, didática, crítica e criatividade, flexibilidade.
c. programação semanal, organização do ambiente, planejamento de  tempo/atividade;
2- Educação a distância de qualidade tem uma complexidade que não dever ser subestimada e, neste sentido, muitas variáveis estão envolvidas, onde se destacam os seguintes elementos fundamentais:
Escolha uma:
a. polos de apoio presencial, organização curricular, professores e alunos, linguagem dialógica;
b. material didático, tutoria, infraestrutura física e de pessoal, avaliação;
c. professores e alunos, laboratório de informática, biblioteca, gestão.
3- O modelo tutorial do CEDERJ busca:
Escolha uma:
a. atender às especificidades do seu público-alvo e às características globais de sua proposta, sem descuidar das dificuldades decorrentes do pioneirismo desse projeto no Estado do Rio de Janeiro;
b. considerar que existe um grande suporte didático no contato com os professores coordenadores das áreas;
c. promover a aprendizagem significativa  a ser compreendida como partes integrantes de um projeto educativo mais amplo, tendo especificidades e importância próprias, atendendo a demanda de clientela.
4- As características comportamentais necessárias ao desenvolvimento do aprendiz, isto é, de quem opta por se atualizar através de um programa de educação a distância são:
Escolha uma:
a. Desenvolver as possibilidades individuais tanto cognitivas como estéticas;
b. Estar motivado para aprender, ter constância, perseverança e responsabilidade, ter hábito de planejamento, ter visão de futuro, ser pró-ativo, ser comprometido e auto- disciplinado;
c. Ter noções básicas de informática das ferramentas cognitivas, como: aplicativos em geral (bancos de dados, planilhas, etc...) e simulações, e navegação em ambientes virtuais.
5- Associe as datas aos acontecimentos que marcaram a história da Educação a Distância no Brasil a sua data:
	Edgard Roquette-Pinto instalou a Rádio-Escola Municipal no Rio, no qual os estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas, e também era utilizada correspondência para contato com estudantes.
	Resposta 1
	Surge  o Projeto Minerva, cuja meta era a utilização do rádio para a educação e a inclusão social de adultos.
	Resposta 2
	é criado o Sistema Nacional de Teleducação, com cursos através de material instrucional.
	Resposta 3
	é formada a Rede de Educação Superior a Distância, consórcio que reúne 70 instituições públicas do Brasil comprometidas na democratização do acesso à educação de qualidade, oferecendo cursos de graduação, pós-graduação e extensão. Também nasce o Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro – CEDERJ.
	Resposta 4
	é criada a Universidade Aberta do Brasil, uma parceria entre o MEC, estados e municípios, integrando cursos, pesquisas e programas de educação superior a distância.
	Resposta 5
	entra em vigor o Decreto n. 5.773 que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino, incluindo os da modalidade a distância.
	
2006
Que preocupações da sociedade colocam a educação a distância no centro de atenções:
Escolha uma:
a. Aprendizado colaborativo, troca de informação entre os alunos, espaços de reuniões on-line (chats) ou off-line (e-mail)
b. Processo educativo sistemático, ênfase no auto-aprendizado, atividades em grupos virtuais;
c. Qualidade de ensino, crescimento da demanda por formação continuada, constante evolução  das tecnologias da informação e da comunicação.
7 - Associe as modalidades de educação a sua definição:
	Acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, através de tecnologias.
	Resposta 1
	Pode ter ou não momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço e ou no tempo, mas podendo estar juntos através de tecnologias de comunicação.
	Resposta 2
	Acontece no processo de formação constante, de aprender sempre, de aprender em serviço, juntando teoria e prática, refletindo sobre a própria experiência, ampliando-a com novas informações e relações.
	Resposta 3
	É a dos cursos regulares, em qualquer nível, onde os professores e os alunos se encontram sempre num local físico, chamado sala de aula.
	Resposta 4
1934
1970
1976
2000
2005
Semipresencial
Educação a Distância
Educação contínua ou continuada
Presencial