Mecânica (ENG03) - UNIASSELVI

Prévia do material em texto

Acadêmico:
Disciplina:
Mecânica (ENG03)
Avaliação:
Avaliação I - Individual Semipresencial
Prova:
Nota da Prova:
Legenda: 
 
Resposta Certa
 
 
Sua Resposta Errada
 
1. As grandezas escalares se caracterizam quando o seu padrão e unidade de medida estão identificados, não sendo necessária uma orientação, o sinal algébrico relacionado à grandeza escalar pode torná-la positiva ou negativa.
Sobre as grandezas escalares, assinale a alternativa CORRETA:
 a)
Força, velocidade e aceleração.
 b)
Tempo, deslocamento e força.
 c)
Temperatura, velocidade e volume.
 d)
Temperatura, tempo e volume.
2. O conceito da Segunda Lei de Newton tem relação com o resultado das forças aplicadas em um determinado corpo com a aceleração exercida por ele. Considere a aceleração gravitacional da Terra 9,8 m/s² e na Lua 1,6 m/s². Sobre uma pessoa que, na Terra possui massa igual a 65 kg, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O valor da massa característica do corpo altera, conforme o lugar em que a pessoa se situa.
( ) A massa característica do corpo será a mesma em qualquer lugar.
( ) O peso da pessoa na Terra é de 637 N.
( ) O peso da pessoa na Lua é de 104 N.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-fisica/exercicios-sobre-segunda-leinewton.htm>. Acesso em: 11 maio 2017.
 a)
V - F - V - V.
 b)
V - V - V - F.
 c)
V - V - F - V.
 d)
F - V - V - V.
3. Considere um trem que está levando alguns vagões, sendo que no instante em que a aceleração tem módulo igual a 0,20 m/s2 tem direção e sentido indicados na figura. O trem tem massa m = 48.000kg e cada vagão têm massa m = 14.000kg. Com base nas informações apresentadas, sobre a força resultante que atua sobre a locomotiva, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O módulo da força resultante que exerce sobre o primeiro vagão é de 1350,25N e atua na linha vertical sobre o primeiro vagão.
 b) O sentido determinado pela força resultante sobre o segundo vagão tem diferente direção, na vertical e orientação para a direita.
 c) A força resultante que exerce sobre o trem tem a mesma direção e o mesmo sentido que o vetor aceleração, é horizontal e orientada para a esquerda.
 d) A direção e o sentido da força resultante sobre o primeiro vagão é determinada pela diferença entre o peso do primeiro e segundo vagão.
4. A velocidade de uma bola é de 35 m/s que se desloca no sentido horizontal para a esquerda. Referindo-se à velocidade como uma grandeza, analise a figura e assinale a alternativa CORRETA que apresenta o tipo de grandeza:
 a)
Linear.
 b)
Escalar.
 c)
Algébrica.
 d)
Vetorial.
5. Uma bola de beisebol é jogada à velocidade correspondente a 112 m/s, e um tempo de 0,8 segundos para chegar ao rebatedor, admitindo que a bola tenha um deslocamento com velocidade constante. Sobre a distância entre o arremessador e o rebatedor, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Cinematica/questoes.php>. Acesso em:
11
 abr. 
2017.
 a)
71
,42 segundos.
 b)
140
 segundos.
 c)
109,35
 segundos.
 d)
89
,60 segundos.
6. Para que aconteça um movimento retilíneo uniforme, deve-se considerar a aceleração do ponto material nula para qualquer valor do tempo (t), que se caracteriza por variações de espaços iguais em intervalos de tempo iguais. A função horária do espaço de um carro em movimento retilíneo uniforme é dada pela seguinte expressão: x = 100 +
8.t. Sobre esse tema, analise as sentenças e classifique V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) No instante em que este móvel passar pela posição 260m, seu tempo será de 20s.
( ) No movimento retilíneo uniforme, no decorrer de um intervalo de tempo, a velocidade instantânea é a mesma que a velocidade média.
( ) Para se identificar a posição de um móvel, ou a localização em que esse já passou, deve-se calcular a função horária do movimento retilíneo uniforme.
( ) No instante em que este móvel passar pela posição 260m, seu tempo será de 28s.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)
V - V - V - F.
 b)
V - V - F - V.
 c)
F - V - V - F.
 d)
V - V - V - V.
7. O processo de padronização dos números, no sistema internacional de medidas, pode ser representada em níveis de três algarismos, divididos por um espaço, com a finalidade de facilitar a leitura. Esses gêneros não devem ser distintos por pontos ou por vírgulas. Com relação às regras para padronização dos números, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A padronização dos números é indicada para facilitar a interpretação da leitura de números longos em que os algarismos sejam consolidados. 
( ) Para indicar a divisão de um número por outro, deve ser utilizada uma barra inclinada (/) ou por uma potência negativa.
( ) Quando se tratar de quantidades específica, os números precisam ser impressos em padrão de letra redonda, em romanos, e uma vírgula separando a parte inteira da parte decimal. 
( ) A importância da padronização dos números é para que se tenha uma facilidade para contar as medidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)
V - V - V - F.
 b)
F - V - F - V.
 c)
V - F - F - F.
 d)
F - V - V - V.
8. Para determinar o resultado da adição de vetores, é necessário trabalhar com combinações de quantidades vetoriais. Para realizar a soma de vetores escalares, primeiro analisamos se eles têm a mesma unidade e, posteriormente, somar os números. Ao efetuar a soma de vetores, é importante considerar a grandeza quanto à orientação de cada quantidade vetorial. Calcule a resultante da soma dos vetores e responda qual o valor obtido para o módulo:
 a)
7,68.
 b)
8,74.
 c)
5,83.
 d)
10,19.
9. Considere que uma partícula se movimenta com aceleração escalar de 8 m/s2 em uma trajetória circular de raio igual a 21 m. No momento em que o tempo é igual a 2s, a velocidade deste elemento é igual a 10 m/s. Desta forma, determine o módulo da aceleração tangencial e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em uma trajetória circular, o valor do módulo é determinado pelo produto entre velocidade multiplicado pelo tempo.
( ) Em um trajeto de curvas, a aceleração tangencial conserva o mesmo valor do módulo, sendo assim o mesmo valor da aceleração escalar.
( ) O módulo da aceleração tangencial é de 20 m/s.
( ) O valor do módulo da aceleração tangencial é de 8 m/s2, sendo igual ao valor da aceleração escalar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)
F - V - F - V.
 b)
V - F - F - V.
 c)
V - V - V - V.
 d)
F - V - V - F.
10.A distância entre dois caminhões é de 280 km, representada pelo deslocamento variação da distância (&#916;x), considerando o tempo do trajeto de 7 horas, sendo representado a variação do tempo (&#916;t), pois ainda que o caminhão tenha ficado parado por determinado tempo durante a viagem, para o cálculo da velocidade média não deve ser ponderado. Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A velocidade média permite a informação sobre o movimento em um determinado intervalo de tempo.
II- O valor da velocidade média do caminhão é de 60Km/h. 
III- O valor da velocidade média do caminhão é de 40Km/h.
IV- A variação da velocidade é relacionada ao deslocamento ao longo de uma trajetória.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a)
As sentenças I e IV estão corretas.
 b)
As sentenças I, II e III estão corretas.
 c)
As sentenças I e II estão corretas.
 d)
As sentenças I, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 
8
 acertos
 e 
2
 questões erradas
.