A importancia da lingua portugues nos cursos superiores

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A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 
EM CURSOS SUPERIORES 
 
 
Cristina Cordeiro Lima Tadielo
1
 
Fernanda Zilli
2
 
Renata Paula de Oliveira
3
 
 
 
 
RESUMO 
 
O presente artigo tem como intuito discutir a importância do ensino da Língua Portuguesa em cursos 
de ensino superior. Objetiva-se, por meio deste estudo, ratificar a necessidade da inserção de 
importante disciplina em grades curriculares de maneira geral, a fim de que o aluno termine a sua 
graduação apto para inserção no mercado de trabalho ou para a continuidade de sua carreira 
acadêmica. 
 
PALAVRAS CHAVE: Educação; Língua Portuguesa, Ensino Superior. 
 
 
ABSTRACT 
 
The purpose of this article is to discuss the importance of Portuguese Language teaching in higher 
education courses. The objective of this study is to ratify the need to insert an important discipline in 
curricular curricula in general, in order that the student finishes his / her degree suitable for insertion in 
the labor market or for the continuity of his / her academic career. 
 
KEY WORDS:Education, PortugueseLanguage, College. 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
 
Falar e escrever bem não são atitudes de segundo 
plano, são ações primordiais para qualquer setor 
(...)4. 
 
 
A ideia de se inscrever no tempo, na história, em pedras e/ou até mesmo 
em papiros há muito parece perpassar os desejos do homem: com pinturas 
 
1
 Graduada em Direito pela Faculdade Kennedy de Minas Gerais. E-mail: cricolita@hotmail.com. 
2 Doutoranda em Linguística Aplicada pela PUC-MG. Mestre em Educação pela FAE-UFME. 
Graduada em Pedagogia pela UFMG. Professora de Português Instrumental dos cursos de 
Engenharia e Direito da Faculdade Kennedy. E-mail: fezilli@gmail.com 
3
 Mestre em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Professora de 
Português Instrumental da Faculdade Promove de Tecnologia. E-mail: 
renata.oliveira@faculdadepromove.br. 
4
 ZATTAR, Daniele. A importância da Língua Portuguesa no espaço empresarial, com enfoque 
no e-mail profissional. Disponível em: https://www.administradores.com.br/artigos/tecnologia/a-
importancia-da-lingua-portuguesa-no-espaco-empresarial-com-enfoque-no-e-mail-profissional/34415/. 
Acessado em 17 set. 2017. 
 
rupestres, hieróglifos ou mesmo em desenhos que ainda hoje são desafiadores para 
a nossa compreensão, o homem tenta se fazer entender – o homem tenta ser parte 
de algo que sirva como legado para gerações futuras. 
Linguagem. Língua. Comunicação: se fazer compreender com clareza, ou 
mesmo demarcar territórios, são marcas importantes na História de um povo, de 
uma nação -desde tempos históricos e sabidamente comprovados, a imposição de 
uma língua era demonstração de poder e de força: quando em uma batalha, o preço 
dos que iam à luta e se viam derrotados era alto, uma vez queas cidades que eram 
conquistadas também eram soterradas, assim como a sua cultura. Havia ainda a 
obrigatoriedade de se enquadrar às normas dos vencedores, nova condição sinequa 
non de vida – a língua do dominador deveria ser aprendida e disseminada, haja vista 
ser ela também instrumento de controle e de imposição de poder. 
Em um contexto contemporâneo, relativo ao Brasil, o que se vê, 
infelizmente, é quase um total desprezo à nossa língua pátria: desde muito cedo, 
crianças reproduzem erros crassos, mostrando-se incapazes de ler e interpretar 
adequadamente um texto em sua totalidade.Não só palavras parecem ser/estar 
abreviadas, mas também o conhecimento advindo delas; e aqueles que o detém, na 
realidade em que estamos inseridos, na qual novas tecnologias são representadas 
pela necessidade urgente das redes sociais e pelo fácil acesso à internet, parecem 
ter mais destaque ou melhores oportunidades no mercado de trabalho. 
 
No Brasil, inúmeras empresas de diferentes segmentos estão buscando 
profissionais especializados em edições de texto na web e especialistas de 
Língua Portuguesa para o treinamento de seus funcionários, principalmente, 
no que diz respeito ao aprendizado da escrita correta e adequada do e-mail. 
Tal preocupação surge pelo fato do correio eletrônico ser considerado 
juridicamente um documento ou uma fonte formal de informação. 
Comprovando, assim, os ditos populares, que as palavras faladas voam 
com o vento e as marcadas com tintas perpetuam no mundo. E, desta 
forma, aliado a este pensamento, o espaço virtual não foge à regra. 
(ZATTAR, 2009)
5
. 
 
O caráter comunicacional da língua, deve-se lembrar,aceita, ainda que na 
oralidade, concordâncias indevidas, regências inexistentes, palavras compreensíveis 
apenas pela associação ao contexto em que o cidadão está inserido. No entanto, 
 
5ZATTAR, Daniele. A importância da Língua Portuguesa no espaço empresarial, com enfoque 
no e-mail profissional. Disponível em: https://www.administradores.com.br/artigos/tecnologia/a-
importancia-da-lingua-portuguesa-no-espaco-empresarial-com-enfoque-no-e-mail-profissional/34415/. 
Acessado em 17 set. 2017. 
considerando o seu caráter formal e culto, caráter este que rege documentos, que 
dá acesso a melhores condições de vida, que parece colocar o sujeito em melhor 
posição social, porque detentor de conhecimentos que ultrapassam a rasa base que 
parece abraçar grande maioria da população brasileira,não tolera tais 
comprometimentos: a escrita formal solicita do discente, em especial, cuidados para 
o cumprimento de normas obrigatórias. E quando fora do recinto acadêmico, uma 
escrita adequada, como já dito, tem trazido diferenciais importantes. 
Assim, e diante das ponderações apresentadas, o presente artigotem 
como intuito pontuar como o uso adequado da Língua Portuguesa contribui de 
maneira fundamental para a formação de alunos do ensino superior, especialmente 
para a formação dos alunos dos cursos de Tecnologia da Informação. 
Faz-se necessário ressaltar, ainda, que dizeres fixados no Senso Comum 
afirmam serem mais desenvolvidos e livres países que possuem pessoas que leem 
mais e escrevem mais. E embora tal afirmação não seja corroborada por pesquisas, 
o contrário parece acontecer e se comprovar: países com menos leitores, ou com 
pessoas que não conseguem interpretar/escrever um texto em sua totalidade, 
parecem padecer de uma liberdade ilusória, marcada por sensações apenas, e não 
por vivências factuais de tal prática6. 
Infelizmente, e em pleno século XXI, no qual grande parte da população 
brasileira tem acesso à internet7,ainda se aceita o que não se entende. Aceita-se o 
que não se compreende. Aceita-se o que não se sabe como questionar: o debate 
que aqui se propõe, bem como as ideias que se pretende apresentar, mostram-se 
relevantes por ratificar a necessidade do estudo da Língua Portuguesa também no 
ensino superior, a fim de que pequena parcela, quando comparada à grande nação 
brasileira, que será formada, possa, de forma efetiva e eficiente, romper o paradigma 
de que referido estudo não se faz importante o necessário. 
 
6
 YAMAMOTO, Karina. No Brasil, apenas 8% têm plenas condições de compreender e se 
expressar. Disponível em: http://educacao.uol.com.br/noticias/2016/02/29/no-brasil-apenas-8-
escapam-do-analfabetismo-funcional.htm. Acessado em: 29/02/2016. 
7 “A realidade brasileira no assunto internet, segundo o Cetic – centro de estudos sobre as 
tecnologias da Informação e da Comunicação, responsável pela produção de indicadores e 
estatísticas sobre o uso da internet no Brasil, divulgou em 2008 que aproximadamente 90% da 
população brasileira utilizou a internet para se comunicar; e que, aproximadamente 95% das 
empresas utilizaram a internet em suas atribuições profissionais. Desta forma, pode-se constatar que 
a maior parte da população com acesso à internet, seja em casa ou no trabalho, incorporou o mundo 
virtual”. (ZATTAR, 2009). 
Academicamente, destaca-se apossibilidade de contribuição da 
discussão ora em debate no recinto discente, principalmente, a fim de que o estudo 
da Língua possa ser mais valorizado, já que o Portuguêsdará base a todo trabalho 
que será desenvolvido pelos profissionais da área de T.I. 
Por fim, importante também ressaltar que toda discussão contribui para a 
abertura de novos pensamentos e possibilidades - a proposta aqui apresentada 
ratifica o que, há muito, parece nortear ideais e sugestões sociais, de maneira geral: 
o domínio da Língua Portuguesa como essencial para boas práticas no mundo 
acadêmico e corporativo. 
 
A INTERNET E A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
Ao se processar aspectos históricos da evolução social do ser humano, 
percebe-se que, atualmente, em pleno século XXI, e no mundo globalizado no qual 
vivemos, exigências são cada vez mais efetivas na perspectiva de se estar inserto 
em um meio de sobrevivências: o uso tecnologias cada vez mais sofisticadas traz a 
exigência de se adquirir mais conhecimentos – ferramenta praticamente 
indispensável nos dias de hoje, a Internet mostra a sua força ao modificar hábitos e 
ao criar outros. 
A Rede Mundial de computadores, a Internet, ícone da 
globalização,surgiu com o intuito inicial de suprir necessidades militares. 
Posteriormente, passou a servir meios comerciais, levando a uma conexão 
expansiva de sua utilização: a internet facilitou a comunicação e a tornou mais 
rápida, pontuando mudança efetiva no modo de agir e pensar da sociedade 
contemporânea – e não seria indevido dizer que tal impacto se assemelha àquele 
provido pela Revolução Industrial,quando das transformações concretas e que 
pontuaram toda uma época no cenário econômico, político, cultural e pessoal, 
também. (SILVA, 2009). 
De acordo com o Gerente de TI da Caixa Econômica Federal, Adriano 
Almeida Regis da Silva, a evolução tecnológica é mais do que simplesmente pensar 
a Internet de forma limitada: 
 
imaginar a internet como um simples repositório de informações, acessíveis 
de qualquer lugar do mundo, é subestimar sua real importância e função em 
um planeta onde a informação não só precisa estar acessível a qualquer 
tempo, mas, sobretudo, precisa ser transportada a qualquer instante 
independente da distância que separa as partes interessadas. (SILVA, 
2009)
8
. 
Para Silva (2009)9, é dentro do contexto anteriormente mencionado “que a 
tecnologia da informação (T.I.) surge como um condensador das necessidades de 
acessar, processar e transportar a informação”.De tal maneira, e expandindo a 
função da Internet, tem-se então que, mais do que prover acesso à informação, a 
rede mundial de computadores precisa de profissionais que permitam o 
processamento e o transporte dessa informação de forma adequada e segura. 
 
O USO DA LINGUA NA INTERNET 
 
Para muitos, senão para a grande maioria de profissionais da educação, 
nota-se um efetivo descaso com as normas gramaticais da Língua Portuguesa no 
mundo virtual. (BRAÇAROTO, 2017)10 
Lado a lado caminham a importância das Tecnologias de Informação e da 
Comunicação em todas as vertentes da vida social e individual de cidadãos comuns, 
e a educação, deve ser dito, é representação fundamental no desenvolvimento 
humano e de toda uma comunidade. 
Com o avanço tecnológico, e com a internet cada vez mais acessível, 
parece ter sido criada nova língua, haja vista as inúmeras outras formas de 
comunicação, dentro de todo um sistema de linguagem, que foram surgindo. Novas 
palavras e expressões, novas maneiras de escrever, abreviações, contenções e o 
desuso da pontuação e da acentuação de palavrassão marcas comuns de um agora 
também lugar comum – cifrando a mensagem para alguns, ou tornando mais rápida 
a comunicação, o internetês ganha cada vez mais adeptos. 
 
O internetês é uma linguagem surgida no ambiente da internet, baseada na 
simplificação informal da escrita, com o objetivo principal de tornar mais ágil 
e rápida a comunicação, fazendo dela uma linguagem taquigráfica, fonética 
e visual. Abreviações, simplificações, símbolos criados por combinação de 
caracteres, símbolos gráficos próprios, e uma diversidade de recursos de 
 
8
 SILVA, Adriano Almeida Regis da. A Revolução da Internet. Disponível em: 
http://www.administradores.com.br/artigos/economia-e-financas/a-revolucao-da-
internet/33868/?desktop=true. Acessado em 25 set. 2017. 
9SILVA, Adriano Almeida Regis da. A Revolução da Internet. Disponível em: 
http://www.administradores.com.br/artigos/economia-e-financas/a-revolucao-da-
internet/33868/?desktop=true. Acessado em 25 set. 2017. 
10 BRAÇAROTO, Leandro. Internetês ou Português - O Analfabetismo Virtual. Disponível em: 
http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/portugues/internetes-ou-portuguesanalfabetismo-virtual.htm. 
Acessado em 1 set. 2017. 
comunicação por imagens utilizados na internet são as principais 
características encontradas nas mensagens que utilizam esta linguagem. 
(BRAÇAROTO, 2017)
11
. 
 O uso de uma nova língua em cenário virtual não traria tantos problemas se o 
que lá fosse utilizado não se estendesse ao ambiente acadêmico, corporativo e/ou 
formal – se temos como hábito escrever como falamos, ou manter o que já 
adquirimos e transformamos em hábito, ao chegar ao Ensino Superior, faz-se 
comum a dificuldade do aluno com a nova realidade que deve ser vivenciada: não 
haverá espaço para gírias, abreviações etc. 
Há algum tempo, livros, giz e quadro negrofaziam parte de uma tecnologia 
instrumental. Hoje, computadores e demais aparelhos tomam conta de espaços 
escolares, garantindo a leitura de textos nos mais diversos tipos de aparatos - é 
inegável o auxílio das tecnologias da informação no cenário educacional. 
Nesta vertente, o professor precisa estar atento a tudo que rodeia o 
universo digital que conquista cada vez mais as pessoas. Os textos, ao saírem do 
papel e migrarem para as telas, originam nova sequência narrativa. Pensamentos e 
interpretações avançam em vários sentidos e a compreensão associa imagens e a 
digitalização do objeto a ser decodificado. 
De acordo com Chartier, 
 
quanto à ordem dos discursos, o mundo eletrônico provoca uma tríplice 
ruptura: propõe uma nova tática de difusão da escrita, incita uma nova 
relação com os textos, impõe-lhes uma nova forma de inscrição, isso 
significa que, com o advento da informática, a relação auto-texto-leitor se 
transformou. (CHARTIER, 2002, p. 23-24). 
 
 
A partir de então, percebe-se que um texto passa a não ser um produto 
acabado. Tal fator se caracteriza pelo fato do leitor, em certo ponto, se lançar na 
coautoria a cada momento de leitura, pois o texto eletrônico abre caminho a uma 
série de alterações que o transformam em estrutura aberta. 
Esta nova caracterização traz para o processo educativo a implicação de 
nova perspectiva de execução, já que determina fatores de alteração social. Impera, 
neste sentido, a construção de conhecimentos que conduzam à interação e à 
produção de novos gêneros textuais que ensejarão novos significados e novas 
interpretações. A Língua Portuguesa, assim, bem como o seu ensino, passa a 
 
11
 Idem. 
determinar novo olhar sob o aspecto do avanço tecnológico, no qual há que se 
privilegiar práticas de leitura e escrita a partir da diversidade genérica. 
Essa revolução tecnológica, conforme Chartier,é 
 
mais importante que a de Gutenberg, [pois] ela não somente modifica a 
técnica de reprodução do texto, mas também as estruturas e as próprias 
formas de suporte que o comunica aos seus leitores”. (CHARTIER, 1999, 
p.97). 
 
 
Fato é que a realidade textual, abarcada pela evolução tecnológica, vem 
provocando consideráveis mudanças nos modos de produção e percepção de um 
conteúdo,o que exige novas práticas, por marcações na leitura, e pela multiplicidade 
de recursos e percursos que se apresentam a cada instante.A LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Apesar de todo um contexto evolutivo, um fato evidencia-se nos 
corredores acadêmicos: o uso adequado do Português, atualmente, vem se 
tornando cada vez mais deficiente. E tal evidência se ratifica pela dificuldade na 
redação e na interpretação de textos, bem como por ser uma constatação presente 
em universos públicose privados e em diversas regiões do país - nacionalizou-se a 
precariedade de uma linguagem pátria. 
De acordo com abordagem anterior, a internet, como ícone da 
globalização, permitiu que as fronteiras se estreitassem e o processo de 
comunicação e disseminação da informação, segundo Vani Moreira Kenski (2007), 
sofressem profundas transformações. Todavia, a velocidade com que tudo vem se 
apresentando, assim como a necessidade imediata de se fazer inserir em contextos 
de redes sociais, tem feito com que a interpretação de ideias se perca, 
eventualmente, na percepção superficial de enunciados.Palavras começaram a ser 
escritas de forma sintetizada. Letras maiúsculas passaram a não existir. Vogais e 
acentos, verbos em sua forma infinitiva, se perderam num universo definido pelo 
imediatismo, consequente ou inconsequente. 
A virtualização da comunicação, seja ela por meio de mensagens, por 
aparelhos eletrônicos, celulares, entre outros, é curta, direta, abreviada– abreviam-
se palavras, ideias, interpretações. Abrevia-se a linguagem. Abrevia-se a própria 
comunicação. 
Neste sentido, perdemos todos, e em todas as esferas, sejam elas 
profissionais, sociais e/ou pessoais, pois quando a superficialidade se impõe sobre a 
interpretação, a comunicação, e especificamente a nossa Língua Pátria, não cumpre 
suas prerrogativas. 
Notório é que a Língua Portuguesa é o instrumento que fundamenta 
distintas bases profissionais. Logo, torna-se primordial que o uso adequado da 
Língua Portuguesa seja calcado em uma troca de informações concretas que 
justifiquem (urgentemente) o rompimento de uma servidão (in)consciente e 
voluntária, a fim de que sejam alcançados objetivos e que fundamenta uma 
sociedade equânime. 
O Mundo profissional contemporâneo vem exigindo cada vez mais de 
seus 
atores - descobertas e novos caminhos têm determinado comportamentos 
diferenciados, e o universo tecnológico e seus profissionais não se abstêm dessas 
prerrogativas. Ao contrário, em um mundo no qual a virtualidade impera em todos os 
setores, conhecimentos voltados somente para a resolução de problemas técnicos 
ficaram obsoletos diante da dinâmica evolutiva. Faz-se necessário saber mais, 
decifrar mais e melhor códigos que nos são enviados em nossa língua materna. 
Uma das prerrogativas nesse cenário revolucionário, é a de lidar 
corretamente com vocabulários, com a língua, para que se atinjam os objetivos os 
quais determinam um mundo em que se precisa estar sintonizado, comunicando-se 
com clareza e objetividade, a fim de que a informação chegue da maneira desejada 
a todos, indistintamente. Daí observa-se a responsabilidade e a importância de todo 
e qualquer profissionalem estar atento a mudanças, às características básicas de 
uma língua pátria para que os resultados se concretizem de forma adequada e 
eficaz. 
 
Independentemente da área de atuação, é essencial ter o domínio da 
língua materna. Quem investe nessa questão não só mantém uma ótima 
imagem profissional como, também, torna mais fácil o desempenho das 
suas tarefas. (FEIX, 2017)
12
. 
 
12 FEIX, Letícia. A importância de se dominar o Português para o sucesso na carreira. Disponível 
em: https://www.scrittaonline.com.br/redacao-empresarial/a-importancia-de-dominar-o-portugues-
para-o-sucesso-na-carreira. Acessado em 24 ago. 2017. 
 
A professora e editora de opinião do jornal Correio Braziliense, 
DadSuarisi, também pontua a importância de um Português: 
 
uma é a comunicação em ambientes virtuais, no qual escrever “blz” e 
“naum”, não compromete a imagem do profissional. Trata-se de uma 
linguagem permitida na Internet, mas, de maneira alguma, pode extrapolar 
para o mundo real. Outra questão está relacionada, segundo a professora, a 
ortografia. Escrever “vocassional” ao invés de vocacional não é problema de 
pressa ao 
 
digitar, mas de desconhecimento da grafia. A professora aconselha muita 
leitura para superar essa deficiência. Quando se tem o hábito de leitura, fica 
muito mais fácil saber a forma correta das palavras, afirma a 
jornalista.(QUEMEL, 2008)
13
. 
 
 O Blog Diferencial TI (2016) apresenta a informação de significativa 
parte de profissionais de T.I. pouco conhecem da norma culta da língua portuguesa. 
Segundo o blog, muitas são as razões para tal afirmativa, desde a pouca exigência 
em seleções para os cargos na área, até o desleixo por parte do profissional. 
Reflexo de tal postura pode ser percebido, infelizmente, em processos seletivos 
quaisquer, quando da solicitação da escrita de uma produção textual, por exemplo. 
 
Durante o processo de seleção, muitas empresas podem pedir que os 
candidatos escrevam textos, que servirão tanto para conhecer as 
características da pessoa quanto a maneira como ela age. Assim, estar com 
o português afiado é fundamental. (FEIX, 2017)14 
 
 
CristovãoTezza (2008), doutor em Linguística, citado por Quemel (2008), afirma 
que “a grafia incorreta de palavras é um mal menor diante dos outros problemas 
relacionados à língua portuguesa. Escrever casa com ‘z’ pode ser resolvido com 
uma consulta ao dicionário ou por alteração da norma”, enfatiza o professor. A 
deficiência, segundo o autor, está mais relacionada à expressão subjetiva das 
palavras, isto é, à concatenação e à exposição lógica das ideias. 
 A capacidade de pensar antes do ato de escrever pode, inclusive, 
evitar que o corretor ortográfico de um processador de texto imponha um erro pior 
do que aquele que se desejaevitar. Fato é que, qualquer que seja a postura do 
 
13
 QUEMEL, Luiz Henrique. A falênssia da comunicassão. Disponível em: 
http://www.quemel.blog.br/?p=1384. Acessado em 14 de ago. 2017. 
14FEIX, Letícia. A importância de se dominar o Português para o sucesso na carreira. Disponível 
em: https://www.scrittaonline.com.br/redacao-empresarial/a-importancia-de-dominar-o-portugues-
para-o-sucesso-na-carreira. Acessado em 24 ago. 2017. 
profissional de TI, esses não podem se descuidar da busca ao conhecimento 
inerente a toda profissão, bem como aos processos comunicacionais efetivos, para 
que desempenhem bem o seu trabalho e dentro do que se espera dele. 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 A Globalização universalizou, dentre tantas prerrogativas, a linguagem. 
O Inglês, por exemplo, tornou-se ferramenta necessária e praticamente 
indispensável: diz-se com bastante frequência que o Inglês é a língua universal – 
sem o seu domínio, possivelmente não se chegará a lugar algum. Diante de tal 
pensamento, questionamento contrário faz-se necessário: como ter o domínio de 
outra língua sem que, antes, se tenha o domínio da sua própria língua materna? 
 
No tocante ao domínio de línguas, o espaço corporativo preocupava-se em 
exigir outras línguas, principalmente, a inglesa. Contudo, o cenário atual 
passa a encarar o domínio do português muito mais importante do que 
qualquer língua, pois se o profissional não consegue comunicar-se em sua 
língua materna, como poderá relacionar-se com outros idiomas? 
 
Desta forma, os problemas decorrentes de e-mails mal redigidos têm na 
falta de conhecimento da Língua Portuguesa a raiz da situação. Por isso, os 
gestores de todos os seguimentos do mercado corporativo estão 
comprovando que oferecer um subsídio educacional de Língua Portuguesa 
aos seus funcionários tem trazido um retorno muito positivo, resultando em 
comunicações mais eficientes nas relações intranet e através da internet. 
Pois, uma simples mudança de palavra por um outro sinônimo, pode trazer 
maisclientes e mais entendimento entre as pessoas que atuam juntas em 
suas empresas. (ZATTAR, 2009)15. 
 
 Inegável é que, a área tecnológica, especialmente, tem como dinâmica 
o uso de termos em inglês. Entretanto, não basta que se saiba traduzi-los, mas 
entender seus significados num conjunto de expressões, e será o conhecimento em 
língua portuguesa que facilitará a interpretação e a associação de ideias que se 
pode fazer quando do uso de tais termos. 
 Observar as regras da língua portuguesa pode ser determinante em 
todo procedimento de atuação profissional. Luiz Henrique Quemel (2008) afirma que 
comunicar não se trata apenas de ler, juntar letras e escrever, mas transmitir o 
conhecimento por suas próprias palavras. Neste sentido, é enfático afirmar que a 
língua mãe precisa estar à frente da perspectiva da comunicação. Faz-se necessário 
dedicação e atualização para o devido acompanhamento das modificações da/na 
Língua Portuguesa. 
 
15
ZATTAR, Daniele. A importância da Língua Portuguesa no espaço empresarial, com enfoque 
no e-mail profissional. Disponível em: https://www.administradores.com.br/artigos/tecnologia/a-
importancia-da-lingua-portuguesa-no-espaco-empresarial-com-enfoque-no-e-mail-profissional/34415/. 
Acessado em 17 set. 2017. 
A servidora pública Maria Abadia Silva, 49 anos, trabalha com a 
elaboração de pareceres. Referida servidora faz um curso de português para 
atualizar os conhecimentos e afirma: “a redação oficial tem de estar impecável, por 
isso, acho importante me reciclar”. Ela possui três graduações no currículo e fala 
inglês. Mesmo assim, acredita que, por causa da evolução da língua, o aprendizado 
precisa ser constante. 
É evidente que o número de mensagens que circulam pelo mundo 
aumenta exponencialmente a cada momento. Negócios, vendas, acordos são 
efetivados. Nunca se escreveu tanto, embora não esteja presente em grande parte 
destes textos, em grande parte, qualquer indício de qualidade. 
 A grande questão que ora se apresenta é que o mau uso da língua 
portuguesa, mais especificamente, antecede a escrita, antecede a perspectiva da 
comunicação. O Português, conforme se observa na maior parte das grades 
curriculares dos cursos de graduação, foi abolido16. Considerou-se, 
equivocadamente, uma disciplina de menor importância. Ora, a linguagem escrita, 
atualmente, faz parte da vida prática, sendo determinante dentre várias habilidades 
exigidas e exigíveis ao bom profissional, tornando-se uma das mais prementes no 
mundo do trabalho. Além disso, o próprio universo acadêmico exige do aluno bom 
uso da língua. 
De maneira geral, podemos afirmar que, driblar problemas relacionados à 
escrita errada, ao mau trato à língua pátria, à má interpretação, pressupõe maciçono 
estudo do Português. Necessário se faz que faculdades, em qualquer curso, 
abarquem importante disciplina de forma a oferecer ao mercado profissionais 
capacitados e conscientes de sua formação, bem como ofertar àqueles que desejam 
seguir o caminho do conhecimento científico caminhada mais tranquila e menos 
dolorosa. 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
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BLOG T.I. Disponível em: http://blog.diferencialti.com.br/. Acessado em 1 out. 2017. 
 
16 Neste instante, deve-se ressaltar que as Faculdades Promove são uma das únicas instituições de 
ensino que mantêm em sua grade curricular a disciplina de Português Instrumental, diferenciando-se 
positivamente e auxiliando o aluno que chega ao ensino superior. 
BRAÇAROTO, Leandro. Internetês ou Português - O Analfabetismo Virtual. 
Disponível em: http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/portugues/internetes-ou-
portuguesanalfabetismo-virtual.htm. Acessado em 1 set. 2017. 
 
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Revista Direito em Debate, v. 12, n. 18-19, 2013. 
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importancia-de-dominar-o-portugues-para-o-sucesso-na-carreira. Acessado em 24 
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FREITAS, Vladimir Passos de. O Português e a redação dos alunos de Direito. 
Revista O Consultor Jurídico. 2012. Disponível em: http://www.conjur.com.br. 
Acessado em7 dez. 2016 
 
MADALENO, Ana Cláudia. Importância da língua portuguesa na carreira. Disponível 
em https://jcconcursos.uol.com.br/portal/noticia/educacao/importancia-da-lingua-
portuguesa-na-carreira-8444.html. Acessado em 1 out. 2017. 
 
QUEMEL, Luiz Henrique. A falênssia da comunicassão. Disponível em: 
http://www.quemel.blog.br/?p=1384. Acessado em 14 de ago. 2017. 
 
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internet/33868/?desktop=true. Acessado em 25 set. 2017. 
 
YAMAMOTO, Karina. No Brasil, apenas 8% têm plenas condições de 
compreender e se expressar. Disponível em: 
http://educacao.uol.com.br/noticias/2016/02/29/no-brasil-apenas-8-escapam-do-
analfabetismo-funcional.htm. Acessado em: 29/02/2016. 
 
ZATTAR, Daniele. A importância da Língua Portuguesa no espaço empresarial, 
com enfoque no e-mail profissional. Disponível em: 
https://www.administradores.com.br/artigos/tecnologia/a-importancia-da-lingua-
portuguesa-no-espaco-empresarial-com-enfoque-no-e-mail-profissional/34415/. 
Acessado em 17 set. 2017.