ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO SEMANA -6 CIÊNCIAS

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TIVIDADE PARA AVALIAÇÃO 
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Olá, estudante! 
1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar 
correta(s); 
2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e 
pressione “Enviar teste”. 
3. A cada tentativa, as alternativas são embaralhadas 
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Pergunta 12 pts 
O ato de construir noções de dia e noite, estações do ano, ritmos biológicos, 
ontem, hoje, amanhã, semana, mês e ano, faz parte de qual campo de 
experiência? 
 Traços, sons, cores e formas 
 O eu, o outro e o nós 
 Corpo, gestos e movimentos 
 Escuta, fala, pensamento e imaginação 
 Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações 
 
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Pergunta 22 pts 
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de Ciências da 
Natureza “(...) pressupõe organizar as situações de aprendizagem partindo de 
questões que sejam desafiadoras e, reconhecendo a diversidade cultural, 
estimulem o interesse e a curiosidade científica dos alunos (...)” (BRASIL, 2017). A 
partir desses pressupostos, os alunos, nas aulas de ciências, devem ser 
estimulados a 
 
somente definir problemas, levantar, analisar e representar resultados e comunicar 
conclusões. 
 somente definir problemas e representar resultados. 
 somente comunicar conclusões e propor intervenções. 
 somente levantar, analisar e representar resultados. 
 
definir problemas, levantar, analisar e representar resultados, comunicar 
conclusões e propor intervenções. 
 
https://cursos.univesp.br/courses/2905/quizzes/9808/take
https://cursos.univesp.br/courses/2905/quizzes/9808/take
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Pergunta 32 pts 
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), implementar soluções e 
avaliar sua eficácia para resolver problemas cotidianos faz parte de qual etapa em 
um processo investigativo no ensino de ciências? 
 definição de problemas 
 levantamento e análise de resultados 
 representação de resultados 
 proposição de intervenções 
 
 comunicação de conclusões 
 
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Pergunta 42 pts 
Considere as seguintes características de um tipo de avaliação. 
• Permite averiguar o processo de aprendizagem dos alunos. 
• Verifica as aprendizagens, bem como as dificuldades dos alunos de 
acordo com os conteúdos trabalhados no ano ou ciclo anterior. 
• Prevê as dificuldades dos alunos com relação a determinados 
conteúdos 
• Retoma o que não foi aprendido, oferecendo aos alunos condições 
para que avancem em suas aprendizagens. 
A avaliação com tais características é conhecida como: 
 Avaliação diagnóstica 
 Avaliação procedimental 
 Avaliação acumulativa 
 Avaliação formativa 
 Avaliação somativa 
 
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Pergunta 52 pts 
Assinale a alternativa que apresenta características de uma avaliação somativa. 
 
Verifica as aprendizagens, bem como as dificuldades dos alunos de acordo com os 
conteúdos trabalhados no ano ou ciclo anterior. 
 
Tem por função avaliar a aptidão dos alunos para ingressar em uma etapa 
mais avançada dos estudos. Demonstra o produto alcançado e não o processo 
realizado. 
 
O professor dialoga sobre o desempenho dos alunos, buscando alternativas 
possíveis para qualificar a aprendizagem. 
https://cursos.univesp.br/courses/2905/quizzes/9808/take
https://cursos.univesp.br/courses/2905/quizzes/9808/take
https://cursos.univesp.br/courses/2905/quizzes/9808/take
 
Se distancia da ideia de classificação, seleção ou medição do saber dos alunos 
para acompanhar e orientar seu percurso educativo na escola. 
 
Tem a finalidade de replanejar as ações em sala de aula para favorecer as 
aprendizagens individuais, sem se preocupar com a classificação do desempenho.