Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

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METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA ALFABETIZAÇÃO (SEMI1.B) - 202011.O04D066TM3617_
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
KEILA SORAYA DOS SANTOS VASCONCELOS COELHO
Nota finalEnviado: 23/04/20 08:02 (BRT)
8/10
1. Pergunta 1
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O ensino de língua portuguesa na Educação Infantil e no Ensino Fundamental requer que o professor esteja atento às características e necessidades do seu público. Segundos os Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil (2006), quais são os aspectos a que os professores de língua portuguesa devem se atentar em relação às crianças?
Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir, identificando as sentenças verdadeiras (V) ou as sentenças falsas (F):
I – São cidadãos de direito;
II – São indivíduos únicos e singulares, seres sociais e históricos;
III – São indivíduos humanos, parte da natureza animal, vegetal e mineral;
IV – São seres que ainda não são produtores de cultura.
V – São considerados seres competentes.
Assinale a opção que representa a sequência correta:
Correta
(A) V – V – V – F - V
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2. Pergunta 2
/1
Leia o texto a seguir.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras públicas e particulares para garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. Por isso, é um documento importante para a promoção da igualdade no sistema educacional, colaborando para a formação integral e para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.
Assim, ela é considerada o ponto de partida para a organização e a articulação das habilidades a serem ensinadas ao longo da Educação Básica.
A respeito desse documento, é possível constatar que:
Incorreta
(E) É o currículo para o ... está correta
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1. 
É o currículo para todas as escolas
2. 
É o currículo para a Educação Infantil
3. 
É o currículo para o ensino técnico e superior
4. 
Não é currículo para as escolas de educação básica
5. 
É o currículo para o planejamento dos professores.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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De acordo com Bloom (1993), no processo avaliativo, a função diagnóstica tem por objetivo a identificação e a análise acerca das causas que geram dificuldades nos alunos.
Assim, ela deve ocorrer antes do processo educativo, para que seja possível orientá-los em suas práticas, diagnosticando quais aspectos podem ser mais dificultosos no processo de ensino-aprendizagem.
Escolha a opção que melhor resume o que busca esse tipo de avaliação:
Correta
(D) Organização da ...
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4. Pergunta 4
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De acordo com o que você estudou nesta Unidade Letiva, o processo de leitura não se trata meramente de um ato para extrair uma informação, decodificando letra por letra. Ao contrário, este processo envolve a construção de significados constantemente. Nesse processo, o leitor age ativamente em relação ao que está sendo lido, sendo errado acreditar que o que se lê está pronto e acabado.
Considere as seguintes afirmativas em relação aos PCNs (1997) no que se refere à formação de leitores, verificando se elas são verdadeiras ou falas:
I – Evitar que leituras realizadas pelo professor sejam parte das metodologias de ensino.
II – Recomendar que ocorram momentos de leitura diária.
III – Praticar a leitura apenas de maneira individual.
IV – Desenvolver atividades sequenciais de leitura.
V – Manter atividades permanentes de leitura.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
Correta
(E) F – V – F – V – V
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5. Pergunta 5
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagem essencial que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. A BNCC, ao tratar da educação infantil, apresenta alguns direitos de aprendizagem. Nesse sentido, considere as seguintes afirmativas: 
I – Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as culturas.
II – Conhecer-se e construir sua identidade pessoal e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.
III – Reagir quando admoestado por colegas e/ou professores, demonstrando, assim, suas ideias e valores no que se refere à realidade que o circunda.
IV – Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.
V – Expressar como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.
Assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Correta
(A) I, II, IV, V
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6. Pergunta 6
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A linguagem e a sociedade estão ligadas entre si e de modo inquestionável, pois a língua é um fator social, um sistema convencional adquirido pelos indivíduos em seus convívios sociais.
Dessa forma, todas as comunidades se caracterizam pelo emprego de diferentes formas de se comunicar, entretanto, devem seguir um sistema de regras. Nesse sentido, leia as seguintes afirmações acerca da norma culta da língua portuguesa:
I – A língua portuguesa é estanque e não sofre alterações em sua norma culta com o passar do tempo.
II – A norma culta da língua portuguesa foi criada por meio de estudos linguísticos que visam às transformações do idioma.
III – A norma culta da língua portuguesa é um sistema de regras e usos da oralidade e da escrita com base em um estudo do tempo e do espaço.
IV – O ensino da norma culta da língua portuguesa deve ser realizado apenas no contexto escolar.
V – A norma culta deve ser objeto de ensino e o professor deve destacar a importância de aprendê-la para as práticas sociais.
Assinale a opção que apresenta as opções corretas:
Correta
(B) F – V – V – F – V
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7. Pergunta 7
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A Base Nacional Comum Curricular foi elaborada com o intuito de garantir a responsabilidade das escolas em promover espaços mais justos e igualitários para todas as crianças e jovens, alunos da Educação Básica brasileira. Por isso, ela dispõe dos objetos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.
Qual das opções a seguir contempla os direitos das crianças e dos jovens no que se refere à BNCC?
Correta
(C) O aprendizado ...
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8. Pergunta 8
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Conforme você estudou nesta Unidade Letiva, o processo de leitura do texto deve iniciar antes mesmo de o texto começar a ser lido propriamente, pois requer uma série de atitudes e estratégias, as quais o aluno deve desenvolver, a fim de construir significados e não apenas reconhecer as palavras e letras.
Nesse sentido, assinale a opção que melhor expressa as estratégias envolvidas nesse processo:
Correta
(C) Seleção, antecipação, ...
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9. Pergunta 9
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação define e regulariza a organização da educação brasileira, seja na esfera pública ou privada, com base nos princípios presentes na Constituição Federal de 1988.
Sobre o Ensino Fundamental, de acordo com o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nº 9.394/1996, esta etapa tem por objetivo a formação básica do cidadão na duração:
Correta
(D) Mínima de nove anos, ...
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10. Pergunta 10
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Conforme estudamos nesta Unidade Letiva, o professor possui o papel de mediar o processo de ensino-aprendizagem, de maneira a colocar o aluno na posição de sujeito questionador, crítico, além de auxiliá-lo no desenvolvimento de habilidadescomo falar, ler, escrever e pensar. Este processo, por sua vez, é estabelecido por meio da linguagem.
Sobre a relação entre a linguagem oral e escrita, é correto afirmar que:
Incorreta
(E) Alguns processos da fala ... está correta
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1. 
Os desvios fonológicos não são processos normais da fala e não são superados para a prática da escrita
2. 
A oralidade não tem influência no aprendizado da escrita
3. 
A escrita é a reprodução idêntica da fala
4. 
Há determinados processos na fala, que podem influenciar de maneira negativa na escrita
5. 
Alguns processos da fala são naturais da língua portuguesa e precisam ser orientados para adequação à escrita