Políticas Educacionais no Brasil

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25/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Jaqueline Cordeiro Santos (1188373)
Disciplina: Políticas Sociais em Educação (SES14)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639441) ( peso.:1,50)
Prova: 17256124
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A pedagogia de Paulo Freire exerceu influência significativa sobre as Políticas de Educação no Brasil. Segundo a
teoria de Freire, cada um pode ser sujeito de sua própria história. Essa visão levou o olhar das teorias e políticas
educacionais para os mais pobres e as populações marginalizadas, centrando esforços em uma educação voltada
para a comunidade e a realidade de cada grupo social. Considerando esse contexto, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O ponto de partida dos processos educacionais deve focar na escola e relevar a realidade do aluno e o
universo que o cerca.
 b) Partindo da valorização do sujeito como protagonista da própria história defende o uso das narrativas
dominantes.
 c) Para Freire, os mais pobres recebiam conteúdo manipulado e permaneciam nas mesmas condições sociais.
 d) Freire buscou transformar as metodologias de ensino incentivando a repetição de conteúdos - demagogia.
2. A década de 1930 foi marcante para a educação brasileira em virtude da criação do Ministério de Educação e
Saúde Pública. O primeiro ministro foi Francisco Campos, que tomou medidas significativas em sua gestão, entre
elas estão o Decreto 19.850, que cria o Conselho Nacional de Educação, o Decreto 19.851, que trata do ensino
superior, o Decreto 20.158, que organiza o ensino comercial e regulamenta a profissão de contador e o Decreto
21.241, que dispõe sobre a organização do ensino secundário. Sobre as medidas de Francisco Campos que se
destacaram nesse período, analise as sentenças a seguir:
I- O Conselho Nacional de Educação é um órgão consultivo sobre assuntos relativos ao ensino.
II- A divisão do ensino foi organizada em quatro níveis diferentes: infantil, fundamental, médio e técnico.
III- Entre os objetivos do ensino superior estão a grandeza da nação e o aperfeiçoamento da humanidade.
IV- A investigação científica no ensino superior ficou a cargo de contadores, médicos e professores primários.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
3. Com o final da Primeira Guerra Mundial, o Brasil passou a receber forte influencia literária dos Estados Unidos da
América e de alguns países europeus. Essa influência interferiu diretamente na construção da educação no país.
Naquele período, vivenciava-se o governo de Benjamin Constant. Com relação a esse período histórico, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Outra medida adotada não aprovou o ensino livre, leigo e gratuito, pois assim todos teriam acesso ao ensino
gratuito.
 b) A reforma de Benjamin Cosntant não se destinou ao fracasso, os Estados Unidos entendiam como
responsabilidade de garantir acesso à educação com algumas restrições para a população de classe baixa.
 c) Uma das medidas de reforma de Benjamin Constant foi criar o Ministério da Instrução, correios e Telégrafos,
propondo mudanças nos currículos de modo que as matérias humanísticas fossem substituídas por matérias de
cunho positivista.
 d) Com a reforma Rocha Vaz, ao final da primeira república, ficou estabelecida a mesma linha de ensino que
ocorre entre a educação dos Estados Unidos e da Itália.
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4. O Brasil é um país miscigenado, e dentro de sua estrutura organizacional superou muitas adversidades. Na visão
de Ribeiro (1993) e Ghiraldelli (2009), a educação teve durante o período Vargas as mudanças mais significativas
na primeira metade do século XX. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Na Constituição de 1934 não foi reconhecido o direito do cidadão à educação, ao contrário da Constituição de
1937.
( ) O governo afirma que precisava impedir que forças comunistas tomassem conta do país, sendo necessárias
medidas urgentes antes que a situação no Brasil se tornasse um caos.
( ) A Constituição de 1937 não deixou claro que a educação ficou ao encargo da iniciativa individual, ou seja,
cabe a cada um inserir-se no ensino.
( ) Francisco Campos criou o Ministério da Educação e Saúde Pública, sendo que foi assumida no governo de
Vargas, tomando algumas medidas e decretos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RIBEIRO, P. R. M. História da educação escolar no Brasil: notas para uma reflexão. Paideia. FFCLRP-
USP. Ribeirão Preto. n. 4., s.p., fev./jun. 1993.
GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. História da educação brasileira. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2009.
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - F - F.
5. Com o Estado Novo aumentaram as verbas destinadas à educação e alguns órgãos foram criados com o intuito de
capacitar mão de obra para o crescente mercado capitalista. A partir da criação destes órgãos, foi possível um
crescimento econômico, pois capacitou-se a mão de obra para as indústrias. Considerando a importância da
capacitação de obra qualificada para a economia do país, quais instituições foram criadas para desenvolver este
papel na sociedade?
 a) MEC, INEP e SENAC.
 b) INEP, SENAI e SENAC.
 c) SENAI, SENAC e IFC's.
 d) UNE, SENAI e SENAC.
6. Ainda sobre a história da educação brasileira, mais especificamente na década de 1930, na Republica Velha,
ocorre o crescimento das indústrias. Para tal crescimento, é necessário que os indivíduos tenham o mínimo de
acesso à educação. Referente a este período sucedido na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) O Decreto 19.850 não criou o Conselho Nacional de Educação como órgão consultivo do ministro da
Educação e Saúde Pública nos assuntos relativos ao ensino.
( ) Os decretos brasileiros não consolidam as disposições sobre a organização do ensino secundário.
( ) Francisco Campos foi o primeiro agente a assumir o Ministério e tomou algumas medidas em sua gestão,
entre elas alguns decretos.
( ) A responsabilidade de elaboração do Plano Nacional de Educação é de encargo do município, recomendando
também normas e medidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - V - F.
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7. Durante a década de 30, o Brasil passou por importantes mudanças políticas, que interferiram também no sistema
educacional do país. A sociedade brasileira se tornara mais complexa, do ponto de vista das demandas sociais e
políticas. Na expectativa de atender às crescentes demandas educacionais, relacionadas às necessidades dessa
sociedade crescentemente complexa, o governo de Getúlio Vargas foi palco de importantes decisões. Com base
no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O governo Vargas cria, em 1930, o Ministério da Educação e Saúde Pública.
( ) Por priorizar o ensino técnico, o governo de Vargas encerra a oferta de Ensino Superior no país, durante cinco
anos.
( ) O primeiro ministro da Educação do governo Vargas é Francisco Campos, autor da reforma educacional.
( ) Paralelamente à Reforma de Campos na educação, cria-se o Conselho Nacional de Educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F -F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
8. Historicamente, a educação vem evoluindo, a sociedade e o mercado exigem maior qualificação acadêmica, o que
faz com que as pessoas desenvolvam estratégias de aprendizagem em todas as fases da vida. No processo
educacional do Brasil, encontramos a Era Vargas. Com relação a esse período histórico, analise as sentenças a
seguir:
I- A Era Vargas representa um retrocesso no processo educacional. 
II- Em 1937, surge uma nova Constituição, a qual amplia direitos constitucionais relacionados às necessidades
básicas do cidadão. 
III- Durante esse período, o governo estava preocupado com o desenvolvimento industrial.
IV- A educação foi considerada secundária, pois o interesse desse período era mais evidente no trabalho operário
braçal. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
9. O período republicano foi marcado por manifestações que buscavam tornar a educação prioridade do povo. Essas
manifestações tomaram forma através do entusiasmo pela educação e pelo otimismo pedagógico. Mesmo diante
da pressão social resultante desses movimentos, a educação foi deixada de lado pelo governo. Considerando esse
contexto, analise as sentenças a seguir:
I- A obrigatoriedade do ensino foi abolida, fato que contribuiu para a desoficialização do ensino como
responsabilidade do Estado.
II- Os avanços representados pelas reformas não foram capazes de alterar o rótulo republicano de conservador
para inovador.
III- As práticas excludentes podem ser observadas nas reformas educacionais de Benjamin Constant (1891) e
Rocha Vaz (1925).
IV- As reformas e políticas educacionais foram elaboradas a partir das demandas das classes populares
contrariando as elites econômicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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10. O Movimento Estudantil esteve engajado em muitas lutas sociais no Brasil e as mais conhecidas ocorreram na
época da ditadura militar. Nos anos 1966, estas lutas se intensificaram e a União Nacional dos Estudantes - UNE -
decretou em 22 de setembro, dia Nacional de Luta Contra a Ditadura. Os estudantes saíram nas ruas em várias
cidades brasileiras e foram violentamente reprimidos. Este episódio ficou conhecido como setembrada. Em
decorrência do que esse episódio resultou, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Frente de Mobilização Popular.
 b) Massacre da Praia Vermelha.
 c) Passeata dos Cem Mil.
 d) Batalha da Rua Antônia.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.