APOL 02 H Comunicação e Redação

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APOL 02 H 1T 
Questão 1/10 - Comunicação e Redação 
“Veja o seguinte exemplo: “O salário de um professor é mais baixo do que 
um médico.” Da forma como foi escrita, a comparação ocorre entre o 
tamanho do salário e o tamanho do médico. Sem coerência, não é mesmo? 
Vamos redigi-la corretamente: “O salário de um professor é mais baixo do 
que o salário de um médico.” ou “O salário de um professor é mais baixo do 
que o de um médico”. Vejamos mais um exemplo: “O alcance do decreto é 
diferente da portaria.” Correção: “O alcance do decreto é diferente do 
alcance da portaria.” Ou “O alcance do decreto é diferente do da portaria.” 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
De acordo com os temas abordados na bibliografia básica, escolha a 
alternativa abaixo que corresponde ao seguinte conceito: 
“Ao fazermos uma comparação, a omissão de certos termos, própria da 
língua falada, deve ser evitada na língua escrita, pois compromete a clareza 
do texto: nem sempre é possível identificar, pelo contexto, qual o termo 
omitido e, dessa forma, o sentido que se quer dar a uma frase”. 
Nota: 10.0 
 
A Erros de Paralelismo. 
 
B Uso excessivo da palavra que. 
 
C Erros de comparação. 
Você acertou! 
Gabarito: Ao fazermos uma comparação, a omissão de certos termos, própria da língua falada, deve ser evitada na língua escrita, pois compromete a 
clareza do texto: nem sempre é possível identificar, pelo contexto, qual o termo omitido e, dessa forma, o sentido que se quer dar a uma frase. 
Exemplo: O salário de um professor é mais baixo do que um médico. Da forma como foi escrita, a comparação ocorre entre o tamanho do salário e o 
tamanho do médico. Sem coerência, não é mesmo? Vamos redigi-la corretamente: O salário de um professor é mais baixo do que o salário de um 
médico. Ou O salário de um professor é mais baixo do que o de um médico. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 187. 
 
D Erros de Barbarismo. 
 
E Erros de Clichês. 
 
Questão 2/10 - Comunicação e Redação 
A comparação entre dois ou mais elementos, na linguagem oral, pode 
aceitar a omissão de certos termos, sem prejudicar o entendimento. No 
entanto, na língua escrita, essa omissão pode comprometer a clareza do 
texto. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4, adaptado. 
Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que apresenta a forma 
correta de formular comparações na linguagem escrita: 
Nota: 0.0 
 
A A aquisição da empresa é diferente do seu acionista. 
 
B A aquisição da empresa é diferente da do seu acionista. 
Você acertou! 
Gabarito: A alternativa correta é ‘A aquisição da empresa é diferente da do seu acionista’ pois, a preposição "da" está representando a palavra 
"aquisição" que é diferente da aquisição do seu acionista, tornando a comparação mais clara. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 187 e 188. 
 
C A empresa é diferente da aquisição do seu acionista. 
 
D A empresa é diferente da aquisição da sua empresa. 
 
E A adiquisição do acionista é diferente da aquisição da empresa. 
 
Questão 3/10 - Comunicação e Redação 
Os adjetivos “anexo” e “incluso” concordam com o substantivo a que se 
referem em gênero e em número. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 6, adaptado. 
Com base nessa regra, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa 
correta quanto à concordância. 
I. Anexa ao pacote, vai a relação das peças que foram consertadas. 
 
II. Seguem anexos os pareceres das comissões técnicas. 
III. Mandei os relatórios em anexos. 
 
IV. Remeto-lhe inclusa uma fotocópia do recibo. 
 
Nota: 0.0 
 
A Apenas os itens I, II e IV estão corretos. 
Você acertou! 
Gabarito: Apenas os itens I, II e IV estão corretos. Anexa ao pacote, vai a relação das peças que foram consertadas. Seguem anexos os pareceres das 
comissões técnicas. Remeto-lhe inclusa uma fotocópia do recibo. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 256. 
 
B Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
 
C Apenas os itens II e IV estão corretos. 
 
D Apenas os itens I e III estão corretos. 
 
E Apenas os itens I e II estão corretos 
 
Questão 4/10 - Comunicação e Redação 
A palavra “MAS” é uma conjunção que inicia uma frase com sentido 
contrário ao da oração principal. A palavra “MAIS” deve ser empregada 
sempre que o seu sentido for de adição, acréscimo ou intensidade. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
Considerando os estudos feitos na disciplina, assinale a alternativa que 
apresenta o emprego adequado da palavra MAIS: 
Nota: 10.0 
 
A A capacitação da equipe seria hoje, mais foi adiada sem justificativa. 
 
B Não estudei a matéria, mais fui bem na prova. 
 
C Trabalhei além das horas extras mais não terminei a tarefa. 
 
D Não entendo sua decisão, mais vou aceitá-la. 
 
E Precisamos de mais pessoas trabalhando nesta seção. 
Você acertou! 
Gabarito: A alternativa correta é ‘Precisamos de mais pessoas trabalhando nesta seção’. A palavra “MAS” é uma conjunção que inicia uma frase com 
sentido contrário ao da oração principal. Exemplos: * A capacitação da equipe seria hoje, mas foi adiada sem justificativa; * Não estudei a matéria, 
mais fui bem na prova. A palavra “MAIS” deve ser empregada sempre que o seu sentido for de adição, acréscimo ou intensidade. Exemplo: 
Precisamos de mais pessoas trabalhando nesta seção. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 234. 
 
Questão 5/10 - Comunicação e Redação 
Clichê, chavão ou lugar-comum são expressões idiomáticas que, de tão 
usadas, desgastaram-se ou perderam o sentido. Seu uso empobrece o 
texto e demonstra falta de criatividade ao redigir. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
Assinale a alternativa que apresenta algum tipo de clichê na escrita: 
Nota: 0.0 
 
A O presidente fez uma fala apropriada. 
 
B Os estudantes foram bem nas provas. 
 
C O jogo foi uma caixinha de surpresas. 
Você acertou! 
Gabarito: Caixinha de surpresas é um clichê muito usado e que não tem mais sentido de uso na frase. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 181. 
 
D Ela já viajou pelos quadros continentes do mundo. 
 
E Ela tem uma caixa cheia de surpresas na sala de aula. 
 
 
Questão 7/10 - Comunicação e Redação 
“Além da atenção que você precisa dar à construção dos parágrafos, é 
importante que a redação das frases não comprometa a clareza do texto.” 
 
Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 4. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, 
examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa correta: 
I – Na frase: O salário de um professor é mais baixo do que um médico, da 
forma como foi escrita a comparação ocorre entre o tamanho do salário e o 
tamanho do médico. Isso é chamado de erros de comparação 
II – O uso excessivo da palavra “que” dever ser evitado na construção de 
frases. 
III – A ausência de paralelismos é quando utilizamos chavões nas frases, 
que são aquelas expressões que perderam o sentido 
IV – Quando usamos o sujeito como complemento na redação das frases, 
estamos repetindo ideias de forma desnecessária. 
Nota: 0.0 
 
A Apenas as assertivas I e II estão corretas 
Você acertou! 
Na frase: O salário de um professoré mais baixo do que um médico, da forma como foi escrita a comparação ocorre entre o tamanho do salário e o 
tamanho do médico. Isso é chamado de erros de comparação; o uso excessivo da palavra que dever ser evitado na construção de frases. 
 
Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 4, p. 183, 185, 187 e 188. 
 
B Apenas as assertivas I e III estão corretas 
 
C Apenas as assertivas I, II e III estão corretas 
 
D Apenas as assertivas III e IV estão corretas 
 
E Apenas as assertivas II e III estão corretas 
 
Questão 8/10 - Comunicação e Redação 
“Como você pode observar, em muitos exemplos da regência verbal ocorreu a presença 
da crase. Crase é um acento? Não. Crase é a fusão entre a preposição “a” e o artigo 
definido “a”, identificada pela presença do acento grave”. 
 
Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 8. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as 
assertivas abaixo, e assinale a alternativa correta: 
I – Em palavras repetidas existe a ocorrência de crase. Exemplo: passo à passo, lado à 
lado e frente à frente. 
 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
Escolha abaixo a alternativa que corresponde o vício de linguagem das 
seguintes frases: 
“(...) é proibido barulho sonoro; baseado em fatos reais; opinião individual 
de cada um; plebiscito popular; repetir de novo; almirante da Marinha; 
monopólio exclusivo; anexar junto; ganhar grátis”. 
Nota: 10.0 
 
A Clichês 
 
B Pleonasmos 
Você acertou! 
Gabarito: Entende-se por pleonasmo a repetição desnecessária de uma ideia. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 180. 
 
C Gerundismos 
 
D Cacofonias 
 
E Paralelismos 
 
Questão 9/10 - Comunicação e Redação 
As comunicações oficiais devem ser sempre formais, isto é, obedecer à 
exigência do uso do padrão culto de linguagem e de certa formalidade de 
tratamento. Muitas vezes, escrevemos de acordo com a norma-padrão, 
porém fugimos da contemporaneidade, isto é, empregamos termos arcaicos 
e em desuso. Contudo, alguns aspectos da modernidade, como o uso de 
gíria e de ironia, devem ser abolidos. Devem ser evitados, ainda, a 
adjetivação excessiva e fechos extensos demais ou redundantes. Mais 
importante que o correto emprego da forma de tratamento exigida por uma 
autoridade deve ser o respeito à polidez e à civilidade no enfoque dado ao 
assunto do qual trata a comunicação. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
De acordo com o livro base, assinale a alternativa que corresponde 
corretamente à produção textual abaixo: 
Timbre do órgão público. 
Tipo e número do documento no alto da folha, à esquerda, seguidos da 
sigla do órgão remetente. Local e data por extenso. 
Vocativo seguido de vírgula (recorra à explicação do emprego de pronomes 
de tratamento, no próximo capítulo). 
Corpo do texto, estruturado da seguinte maneira: parágrafo de abertura, no 
qual é apresentado o assunto que vai ser tratado. 
 
Os parágrafos 
Os parágrafos devem ser numerados a partir do segundo, com o 
detalhamento do assunto. Se houver muitas informações sobre o assunto, 
deve ser redigido um parágrafo para cada uma delas. 
Conclusão, na qual deve ser reafirmada a posição recomendada para o 
assunto tratado. Fecho: deve conter uma saudação ao destinatário. 
Assinatura do autor. 
Identificação do signatário (aquele que envia o documento). 
Nota: 0.0 
 
A Partes de um memorando. 
 
B Partes de um e-mail. 
 
C Partes de um ofício. 
Você acertou! 
Gabarito: Ofício é o meio de comunicação escrita utilizado pelos órgãos públicos. As instituições civis, religiosas ou comerciais não enviam ofícios. O 
que define um documento como ofício não é apenas a formatação, mas o caráter oficial de seu conteúdo. Isso não significa que a linguagem deva ser 
sofisticada. Ela deve ser sóbria, mas clara e objetiva. Segundo Odacir e Mariúsa Beltrão (2007, p. 279), “nos processos administrativos, as citações, 
notificações e intimações são feitas, em geral, por meio de ofício. A citação judicial é feita por mandato, edital, precatória ou rogativa”. O papel em 
que é redigido o ofício deve conter timbre, símbolo, armas ou apenas o carimbo do órgão público que o expede. Em 1991, a Presidência da República 
criou uma comissão para escrever um manual de redação oficial, cujo objetivo era padronizar e simplificar as normas que regulamentam a produção 
escrita de documentos e atos oficiais. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, pp. 229-230. 
 
 
D Partes de uma ATA. 
 
E Partes de uma escritura. 
 
Questão 10/10 - Comunicação e Redação 
Na língua portuguesa, existem quatro tipos de "porquês". Eles são utilizados 
em ocasiões diferentes. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
Assinale a alternativa correta correspondente ao seguinte conceito: 
“Empregamos essa forma sempre que ela apresentar sentido de explicação 
ou de causa”. 
Nota: 0.0 
 
A Porque 
Você acertou! 
Gabarito: Porque: Empregamos essa forma sempre que ela apresentar sentido de explicação ou de causa. Exemplos: Choveu durante a noite, porque as 
ruas amanheceram molhadas. (explicação) Pedro quebrou a mão, porque caiu da árvore. (causa) 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 233. 
 
B Porquê 
 
C Por que 
 
D Por quê 
 
E Por-quê 
 
 
Questão 1/10 - Comunicação e Redação 
Ata é um documento que tem por finalidade relatar as ocorrências 
verificadas em uma reunião, uma assembleia, um congresso, uma 
convenção, tanto na administração pública quanto no particular. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 6. 
Quanto à elaboração de uma ata analise as assertivas abaixo: 
I. Em caso de omissão ou erro, emprega-se a palavra “digo” seguida da 
forma correta. 
II. Se a falha só for percebida depois de a ata ter sido redigida, emprega-se 
a expressão “em tempo”. 
III. É permitido o uso de abreviaturas em atas. 
IV. A ata deve ser lavrada em livro próprio. 
Assinale a alternativa correta em relação à elaboração de uma ata: 
Nota: 10.0 
 
A Somente a afirmação III está correta. 
 
B Estão corretas apenas as afirmações I, II e IV. 
Você acertou! 
Gabarito: Estão corretas apenas as afirmações I, II e IV. Não é permitido o uso de abreviaturas em atas. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 295-298. 
 
C Estão corretas apenas as afirmações I e IV. 
 
D Estão corretas apenas as afirmações II e III. 
 
E Estão corretas apenas as afirmações I e III. 
 
Questão 2/10 - Comunicação e Redação 
De acordo com o livro base, constituem vícios de linguagem as incorreções 
no uso da língua falada ou escrita. Resultam do descaso de quem se 
expressa ou do desconhecimento das exigências linguísticas da norma-
padrão. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
Escolha abaixo a alternativa correta que corresponde ao seguinte 
conceito: 
“(_______________) é uma expressão idiomática que, de tão utilizada e 
repetida, desgastou-se ou perdeu o sentido. O uso dessa expressão 
empobrece o texto e demostra falta de criatividade ao redigi-lo”. 
Nota: 10.0 
 
A Gerundismo 
 
B Pleonasmo 
 
C Clichê 
Você acertou! 
Gabarito: Um clichê, chavão ou lugar-comum é uma expressão idiomática que,de tão utilizada e repetida, desgastou-se ou perdeu o sentido. O uso 
dessa expressão empobrece o texto e demonstra falta de criatividade ao redigi-lo. Os clichês mencionados a seguir foram extraídos do Manual de 
redação e estilo de O Estado de S. Paulo (Martins Filho, 1997, p. 115), e podem ajudar a ilustrar essa expressão idiomática: “Antes de mais nada”, 
“Ataque fulminante”, “A toque de caixa”, “Caixinha de surpresas”, “Caminho já trilhado”, “Joia da Coroa”, “Luz no fim do túnel”, “Na vida real”, 
“No fundo do poço”, “Os quatro campos do mundo”, entre outros. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 181, adaptado. 
 
D Cacofonia 
 
E Paralelismo 
 
Questão 3/10 - Comunicação e Redação 
Concordância é o princípio sintático segundo o qual as palavras 
dependentes harmonizam suas flexões com as das palavras de que 
dependem. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 6. 
De acordo com as regras de concordância, leia as frases a seguir, e 
assinale a alternativa correta: 
I. A garota fala as línguas alemã e inglesa. 
 
II. A garota fala a língua alemã e a inglesa. 
III. A garota fala as línguas alemãs e inglesas. 
Nota: 10.0 
 
A Somente a frase III está correta. 
 
B Estão corretas apenas as frases I e II. 
Você acertou! 
Gabarito: A frase III está errada, pois dá sentido que há várias línguas alemãs e inglesas. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 254 e 255 
 
C Estão corretas apenas as frases I e III. 
 
D Estão corretas apenas as frases II e III. 
 
E Está correta apena a frase I. 
 
Questão 4/10 - Comunicação e Redação 
De acordo com o livro base, constituem vícios de linguagem as incorreções 
no uso da língua falada ou escrita. Resultam do descaso de quem se 
expressa ou do desconhecimento das exigências linguísticas da norma-
padrão. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
Escolha abaixo a alternativa que corresponde o vício de linguagem das 
seguintes frases: 
“(...) é proibido barulho sonoro; baseado em fatos reais; opinião individual 
de cada um; plebiscito popular; repetir de novo; almirante da Marinha; 
monopólio exclusivo; anexar junto; ganhar grátis”. 
Nota: 10.0 
 
A Clichês 
 
B Pleonasmos 
Você acertou! 
Gabarito: Entende-se por pleonasmo a repetição desnecessária de uma ideia. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 180. 
 
C Gerundismos 
 
D Cacofonias 
 
E Paralelismos 
 
Questão 6/10 - Comunicação e Redação 
A pontuação está a serviço da compreensão e, para isso, vale-se de sinais 
gráficos que devem ser utilizados de acordo com a estrutura interna do 
enunciado. Apresentou-se na disciplina as principais regras que norteiam o 
uso adequado da pontuação de textos em relação ao ponto; virgula; ponto e 
vírgula; dois pontos; reticências; travessão; aspas; e parênteses. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
Considerando os estudos feitos na disciplina, assinale a alternativa 
correta em relação ao emprego adequado do sinal gráfico vírgula: 
 
Nota: 0.0 
 
A A semana da Arte Moderna, ocorreu em São Paulo, entre 13 a 19 de fevereiro de 1922. 
 
B Dr. Clóvis deixei em sua mesa todos os recados anotados. 
 
C Sejam bem-vindos senhores palestrantes. 
 
D Satélite da Terra, a Lua não é mais dos namorados. 
Você acertou! 
Gabarito: a alternativa correta é ‘Satélite da Terra, a Lua não é mais dos namorados’. A semana da Arte Moderna ocorreu em São Paulo, entre 13 a 19 
de fevereiro de 1922 - Dr. Clóvis, deixei em sua mesa todos os recados anotados; Sejam bem-vindos, senhores palestrantes; Satélite da Terra, a Lua 
não é mais dos namorados; Ultimamente, tudo parece andar mais rápido. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 213-215. 
 
E Ultimamente tudo parece andar mais rápido. 
 
Questão 7/10 - Comunicação e Redação 
Constituem vícios de linguagem as incorreções no uso da língua falada ou 
escrita. Resulta do descaso de quem se expressa ou do desconhecimento 
das exigências linguísticas da norma padrão. Um dos principais vícios de 
linguagem se trata do barbarismo, que consiste no uso errado da pronúncia, 
da forma ou da significação de uma palavra. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
Considerando os estudos feitos na disciplina, assinale a alternativa que 
expressa o vício de linguagem barbarismo: 
Nota: 0.0 
 
A Hoje o almirante da Marinha receberá sua condecoração. 
 
B Não vejo uma luz no fim do túnel. 
 
C Espero que você seja meu amigo. 
 
D Meu coração por ti gela. 
 
E As casas eram germinadas. 
Você acertou! 
Gabarito: O barbarismo consiste no uso errado da pronúncia, da forma ou da significação de uma palavra. Exemplos: As casas eram germinadas. (em 
vez de geminadas). 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 181-182. 
 
 
 
Questão 10/10 - Comunicação e Redação 
O emprego das letras em nosso idioma não é tarefa fácil. Muitas vezes é 
necessário buscar no dicionário a grafia correta das palavras, pois o mesmo 
som pode ser representado por mais de uma letra. Exemplo: Casa / Azar. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
De acordo com as orientações do livro base da disciplina, assinale a 
alternativa em que todas as lacunas devem ser preenchidas com "s": 
Nota: 10.0 
 
A atrá(_), e(_)tender, e(_)tinção 
 
B pau(_)a, marque(_)a, ca(_)ebre. 
Você acertou! 
Gabarito: a alternativa correta é ‘pausa – marquesa – casebre’. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 199 e 200. 
 
C talve(_), descan(_)ar, excur (_) ão. 
 
D e(_)terminar, despreten(_)ão, an(_)iar. 
 
E Mudan(_)a, talve(_), atrá(_) 
 
 
 
Questão 3/10 - Comunicação e Redação 
“Como você pode observar, em muitos exemplos da regência verbal ocorreu 
a presença da crase. Crase é um acento? Não. Crase é a fusão entre a 
preposição “a” e o artigo definido “a”, identificada pela presença do acento 
grave”. 
 
Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 8. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, 
examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa correta: 
I – Em palavras repetidas existe a ocorrência de crase. Exemplo: passo à 
passo, lado à lado e frente à frente. 
II – Não ocorre crase diante de palavras femininas empregadas em sentido 
geral. Veja o exemplo da seguinte frase: “Sempre vou a festas e reuniões”. 
Festas e reuniões estão apresentadas em sentido amplo, genérico. 
III – Só ocorre crase diante de palavras femininas. Exemplo: Vou à secretaria. 
IV – A crase ocorre diante de palavras femininas e masculinas. Exemplo: 
“Prefiro um inimigo declarado à um falso amigo”. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas III e IV estão corretas 
 
B Apenas as assertivas I, II e III estão corretas 
 
C Apenas as assertivas II e III estão corretas 
Você acertou! 
Só ocorre crase diante de palavras femininas. Exemplo: Vou à secretaria; não ocorre crase diante de palavras femininas empregadas em sentido geral. 
Veja o exemplo da seguinte frase: “Sempre vou a festas e reuniões”. Festas e reuniões estão apresentadas em sentido amplo, genérico. 
 
Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes,2013, CAPÍTULO 8, p. 356, 357 e 358. 
 
D Apenas as assertivas I e III estão corretas 
 
E Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas 
 
Questão 4/10 - Comunicação e Redação 
Na língua portuguesa, existem quatro tipos de "porquês". Eles são utilizados 
em ocasiões diferentes. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao seguinte 
conceito: “Empregamos essa forma para introduzir uma interrogativa 
direta”. 
Nota: 10.0 
 
A Porque 
 
B Porquê 
 
C Por que 
Você acertou! 
Comentário: Empregamos essa forma para introduzir uma interrogativa direta. Exemplo: Por que você não compareceu à reunião? 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 233. 
 
D Por quê 
 
E Por-quê 
 
Questão 5/10 - Comunicação e Redação 
Na língua portuguesa, existem quatro tipos de "porquês". Eles são utilizados 
em ocasiões diferentes. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5. 
Assinale a alternativa correta correspondente ao seguinte conceito: 
“Empregamos essa forma sempre que ela apresentar sentido de explicação 
ou de causa”. 
Nota: 10.0 
 
A Porque 
Você acertou! 
Gabarito: Porque: Empregamos essa forma sempre que ela apresentar sentido de explicação ou de causa. Exemplos: Choveu durante a noite, porque as 
ruas amanheceram molhadas. (explicação) Pedro quebrou a mão, porque caiu da árvore. (causa) 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 233. 
 
B Porquê 
 
C Por que 
 
D Por quê 
 
E Por-quê 
 
Questão 6/10 - Comunicação e Redação 
Constituem vícios de linguagem as incorreções no uso da língua falada ou 
escrita. Resulta do descaso de quem se expressa ou do desconhecimento 
das exigências linguísticas da norma padrão. Um dos principais vícios de 
linguagem se trata do barbarismo, que consiste no uso errado da pronúncia, 
da forma ou da significação de uma palavra. 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas 
empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4. 
Considerando os estudos feitos na disciplina, assinale a alternativa que 
expressa o vício de linguagem barbarismo: 
Nota: 10.0 
 
A Hoje o almirante da Marinha receberá sua condecoração. 
 
B Não vejo uma luz no fim do túnel. 
 
C Espero que você seja meu amigo. 
 
D Meu coração por ti gela. 
 
E As casas eram germinadas. 
Você acertou! 
Gabarito: O barbarismo consiste no uso errado da pronúncia, da forma ou da significação de uma palavra. Exemplos: As casas eram germinadas. (em 
vez de geminadas). 
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 181-182.