Av Gestão escolar teoria e prática

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1a Questão
	
	
	
	As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, apontam não só para a formação de diferentes atores para o trabalho na escola, mas também para a docência no conjunto das suas habilitações, o que significa dizer que o curso de Pedagogia também forma, marque a resposta certa:
		
	
	Para tutoria de cursos EAD.
 
	 
	Para a docência da Educação infantil, do Ensino Fundamental e do curso Normal.
 
	
	Mestrandos.
	
	Auxiliares de creche.
 
	
	Professores da pós-graduação.
 
	Respondido em 07/04/2020 18:23:30
	
Explicação:
Art. 4º
O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A cultura organizacional é um importante fator dentro da escola ou de qualquer outra organização.    Essa instância é estruturada dentro da escola por meio de três dimensões diferentes. Quais são elas?
I -  normas, valores e políticas administrativas;
II - instituição do poder dentro da escola;
III -  o conjunto de procedimentos e processos que são utilizados ao longo das atividades e tarefas.
 
		
	
	Somente a III está correta
	 
	I e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	
	II e III estão corretas
	Respondido em 07/04/2020 18:24:10
	
Explicação:
  A cultura organizacional será elaborada e estruturada dentro da escola por meio de três dimensões diferentes:
(1)    as normas, os valores, as políticas administrativas e a forma como o poder é colocado dentro da escola
(2)    a relação de procedimentos e processos que são utilizados ao longo das atividades e tarefas, incluindo a atribuição de tarefas e deveres de cada um, as metodologias e as responsabilidades de cada função
(3)    o conjunto de características particulares de cada escola, direção, equipe pedagógica, professores , demais funcionários, pais e comunidade.
 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas abaixo sobre o processo de organização educacional. Em seguida, assinale a alternativa correta.
O processo de organização educacional dispõe de elementos constitutivos que são, na verdade, instrumentos de ação mobilizados para atingir os objetivos escolares. Tais elementos ou instrumentos de ação são:
 I - Planejamento - processo de explicitação de objetivos e antecipação de decisões para orientar a instituição, prevendo-se o que se deve fazer para atingi-los.
 II - Organização é a atividade através da qual se dá a racionalização dos recursos, criando e viabilizando as condições e modos para se realizar o que foi planejado.
 III - Direção/Coordenação é a atividade de coordenação do esforço coletivo do pessoal da escola.
IV-Formação continuada é a comprovação e avaliação do funcionamento da escola.
V-Avaliação são ações de capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais da escola para que realizem com competência suas tarefas e se desenvolvam pessoal e profissionalmente
		
	
	Somente as afirmativas II e III estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão incorretas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	 
	Somente as afirmativas I, II, e III estão corretas
	Respondido em 07/04/2020 18:24:24
	
Explicação:
As ações da gestão escolar devem estar pautadas no plano de ações que precisa ser coerente com o PPP. 
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A tradicional concepção de formação do supervisor também foi superada em decorrência das mudanças no mundo do trabalho e da ampliação da concepção de currículo e de projeto político-pedagógico, que passou a incorporar novos conceitos de educação voltados para a necessidade de: MARQUE A INCORRETA
		
	 
	compreender as relações de poder
	
	fundamentar o currículo no multiculturalismo
	
	indissociabilizar escola e sociedade
	
	considerar os diversos saberes, os escolarizados e os informais
	 
	dicotomizar teoria e prática
	Respondido em 07/04/2020 18:24:32
	
Explicação:
O contexto social, cultural, histórico do aluno deve ser levado em consideração; logo, a incorreta é quando se pretende dicotomizar os conhecimentos escolarizados da realidade do educando.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação sinalizou para grandes mudanças no contexto educacional, ajustando a formação do pedagogo às necessidades sociais presentes e futuras. Com base no que está proposto na legislação, são consideradas funções de magistério, além da docência, marque a resposta certa:
		
	 
	Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional.
 
	
	Preceptor, supervisor e prefeito de estudos.
 
	
	Diretor, secretário e professor.
 
	
	Inspetor e supervisor.
	
	Tutor, conteudista, tecnólogo e gestor.
 
	Respondido em 07/04/2020 18:24:43
	
Explicação:
Promulga-se que o Pedagogo é uma das funções de magistério, como ficou estabelecido por meio do artigo 67 da referida lei, em seu parágrafo 2º, como veremos a seguir:
§ 2o  Para os efeitos do disposto no § 5o do art. 40 e no § 8o do art. 201 da Constituição Federal, são consideradas funções de magistério as exercidas por professores e especialistas em educação no desempenho de atividades educativas, quando exercidas em estabelecimento de educação básica em seus diversos níveis e modalidades, incluídas, além do exercício da docência, as de direção de unidade escolar e as de coordenação e assessoramento pedagógico.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação sinalizou para grandes mudanças no contexto educacional. Em 2006 tivemos a promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia e elas apontaram na direção da formação de diferentes atores para o trabalho na escola, dentre eles o Orientador educacional. Com base nas Diretrizes Curriculares podemos dizer que o trabalho do Orientador educacional na escola deve ter como norte, marque a resposta certa:
		
	 
	O caráter mediador com incentivo ao resgate de uma ação mais efetiva da escola, podendo partir da orientação individual aos alunos, mas sempre reforçando o trabalho coletivo.
	
	O planejamento e execução do trabalho pedagógico expresso no projeto da escola, definindo e redefinindo as relações de poder, sempre envolvendo toda a comunidade escolar.
	
	O contato diário com a comunidade.
	
	A gestão da merenda escolar e suas definições.
	
	A organização dos conteúdos escolares com base no que foi definido nos órgãos do sistema.
 
	Respondido em 07/04/2020 18:24:54
	
Explicação:
A Orientação, hoje, caracteriza-se por um trabalho muito mais abrangente, no sentido de sua dimensão pedagógica. Possui caráter mediador junto aos demais educadores, atuando com todos os protagonistas da escola no resgate de uma ação mais efetiva e de educação de qualidade nas escolas. O orientador está comprometido com a formação da cidadania dos alunos, considerando, em especial, o caráter da formação da subjetividade. Da ênfase anterior à orientação individual, reforça-se, hoje, o enfoque coletivo (a construção coletiva da escola e da própria sociedade), sem, entretanto, perder de vista que esse coletivo é composto por pessoas, que devem pensar e agir com base em questões contextuais, envolvendo tanto contradições e conflitos, como realizações bem-sucedidas. (GRINSPUN, p.31, 2006)
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Dentro de uma perspectiva progressista da educação, o exercício da gestão não é mais uma função meramente burocrática, mas é uma ação que exige: MARQUE A INCORRETA
 
		
	
	valorização do trabalho coletivo no cotidiano escolar.
	 
	determinação das normas da escola pela gestão centralizadora.
	
	a participação de todos os sujeitos envolvidos na comunidade escolar.
	
	que vozes sejam ouvidas e decisões tomadasdemocraticamente.
	Respondido em 07/04/2020 18:25:05
	
Explicação:
Em uma gestão progressista, democrática, todos os sujeitos da comunidade escolar são envolvidos e não há centralização e autoritarismo por parte da direção em relação as decisões.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	KUENZER (2002, p.65), faz a seguinte afirmação: "(...) não é mais possível compreender um administrador como gestor das atividades-meio, que mais tem parecido um gestor de condomínio à cata de recursos financeiros para dar conta das necessidades mínimas da escola e de formas de baratear os custos da educação". Segundo o pensamento do autor, o Gestor Escolar necessita:
		
	
	Ser um especialista em Gestão Administrativa, com vista a um resultado financeiro satisfatório da escola;
	 
	Estar profundamente sintonizado com as mudanças no mundo de trabalho e com a gestão do trabalho pedagógico;
	
	Trabalhar em prol de sua comunidade , prioritariamente, criando eventos que possam trazer retorno financeiros para a manutenção da escola;
	
	Priorizar as questões financeiras em detrimento das pedagógicas;
	Respondido em 07/04/2020 18:25:04