Trabalho Individual - 5° semestre

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Exposição Agropecuária de Ruy Barbosa – Bahia
Ruy Barbosa é um município brasileiro do estado da Bahia. Localiza-se na Microrregião de Itaberaba e na Mesorregião do Centro-Norte Baiano, estando a uma altitude de 368 metros. A cidade está aos "pés" da linda Serra do Orobó (950 m), muitas vezes já utilizada como rampa de asa delta e para a prática do ecoturismo.
Exposição agropecuária é um evento do Agronegócio, em que temos como tema principal a exposição de animais e produtos agrícolas. A Exposição Agropecuária da cidade de Ruy Barbosa – Bahia acontece uma vez por ano, no mês de maio e varia de 3 a 5 dias de duração. Esse evento acontece no Parque de Exposições Waldir Barreto, contando com participação de grandes públicos, especialmente nos shows, que acontecem nas noites, que são alegradas também pelo parque de diversões que se instala no local do evento, durante os dias de festas.
As Argolinhas fazem a alegria dos apaixonados por emoção e cavalos. Essa é uma atividade, que envolve equilíbrio, treino e habilidade. Os peões montados em cavalos se agrupam em coluna e ao sinal dado, tentam pegar uma argola que fica pendurada em uma haste de madeira, no meio do hipódromo, utilizando apenas uma pequeno e fino bastão de madeira (parecido com uma caneta). Vence a prova de argolinha, o vaqueiro que conseguir pegá-la sem apenas com o bastão, dentro dos limites estabelecidos, utilizando apenas uma mão.
A Exposição Agropecuária de Ruy Barbosa é um evento comercial e de lazer, que envolve economia e diversão, música, festa e gente de todas as idades, em 5 dias de festa e animação.
PLANO DE AULA
Disciplina: Natureza e Sociedade
Conteúdos: Animais e sua relação com os seres humanos
Objetivos: Reconhecer características que os caracterizam e classificam em determinados grupos e a relação que mantém com os seres humanos.
Descrição da Atividade: Levar os alunos para uma visita à exposição agropecuária da cidade e fotografar os animais e as reações e o contato dos alunos com esses animais. De volta à sala de aula, apresentar as imagens em Data Show para a turma e fazer os seguintes questionamentos sobre o que acharam sobre os animais observados, qual o habitat desses animais na natureza, o que comem, qual a utilidade deles para os seres humanos, se nasceram de ovos ou da barriga da mamãe... Dividir a sala em grupos, distribuindo para esses grupos revistas, hidrocor, lápis de cor e cola. Pedir que cada grupo monte um cartaz sobre assuntos diversos, determinados pelo professor (animais quem mamam e que nascem de ovos, animais que comem carne e que come plantas, animais que vivem com seres humanos e que vivem na floresta, animais que servem de alimentos para os seres humanos). Os cartazes depois de prontos serão expostos na escola e a partir deles o professor trabalhará: Animais mamíferos, habitat, animais domésticos e selvagens, cadeia alimentar e os cuidados que devemos ter com os animais.
Avaliação: Será feita a partir da participação oral dos alunos e participação na montagem do cartaz.
Disciplina: Arte e Música: 
Conteúdos: Vozes animais
Objetivos: Reconhecer as diferenças entre os animais e os sons de animais da espécie.
Descrição da Atividade: Levar vários animaizinhos miniaturas, em uma caixa surpresa. Deixar as crianças manusear a caixa, balançar para ouvir o barulhinho, colocar a mãozinha para sentir através do tato, o que tem dentro. Depois pedir para que retirem os animaizinhos um a um e observem o animal, falem o nome e imitem seu som. Por exemplo: A vaca faz Múuuuu... O pato faz quaquá... Ler para os alunos o livro: “Animais da Fazenda”, comentar sobre os animaizinhos e imitar coletivamente os sons dos animais. Cantar a música: O Sítio do Seu Lobato e apresentar para a turma o clip infantil “As Vozes dos Bichinhos”.
Depois distribuir papel e tinta para os alunos ilustrarem o que mais lhes chamou a atenção em relação aos animais observados na exposição ou aqueles mencionados nas músicas e no vídeo, para a confecção do painel “Bichos de todo jeito”.
Distribuir máscaras de animais para os alunos e apresentar no pátio da escola a música “Ciranda dos Bichos” (previamente ensaiada).
Avaliação: Atenção e participação dos alunos na aula, na pintura, e na apresentação da música.
Disciplina: Matemática
Conteúdos: Números e quantidades
Objetivos: Reconhecer os numerais de 0 a 9, associando-os a quantidades correspondentes.
Descrição da Atividade: Formar um círculo no chão e com o alfabeto móvel formar o nome do tema de estudo: ANIMAIS. Em seguida pedir que os alunos representem o número de letras e sílabas da palavra estudada, utilizando os numerais móveis de 0 a 9. Perguntar quem conhece aqueles números. Pedir que indiquem a letra inicial dos números usados na atividade. Colocar no meio do círculo, caixinhas com tampas de garrafa, palitos de picolé, lápis de cor e pedrinhas, para os alunos representar em quantidades os numerais estudados.
Apresentar uma caixa com diversos animais de brinquedo. Pedir que os alunos contem os animaizinhos e os classifiquem em grupos: animais com patas, com asas, com pelos, depois representem esses conjuntos com os números correspondentes.
Avaliação: Será realizada a partir da participação e desempenho dos alunos nas atividades propostas.
BIBLIOGRAFIA