questões aula 03 didática

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1a Questão
	
	
	
	A perspectiva tradicional da didática não a considera:
		
	 
	Um processo contextualizado que leva em consideração o aluno concreto e histórico;
	
	Um ato politicamente neutro que trabalha conhecimentos válidos.
	
	Um processo de ensino que privilegia o uso de métodos e técnicas específicas.
	
	Uma forma de ensinar tudo a todos
	
	Um ato neutro e científico
	Respondido em 31/03/2020 18:13:57
	
Explicação: A didáticas tradicional não leva em consideração os aspectos sócio-afetivo-emocionais e histórico-temporais que envolve professores e aluno no processo ensino aprendizagem.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Quando o professor apenas disserta o conteúdo à frente dos alunos, lançando mão da aula expositiva como estratégia de ensino e sendo ele o centro do processo de aprendizagem, significa que o método de ensino adotado é:
		
	
	dialético
	
	construtivista
	
	transformador
	 
	tradicional
	
	progressista
	Respondido em 31/03/2020 18:14:20
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A pedagogia tecnicista surgiu no Brasil entre as décadas de 1960-70 (século XX), fundamentando-se na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino. A escola deveria ser produtiva, racional e organizada para formar indivíduos para ingressar rapidamente no mercado de trabalho, enfatizando as habilidades individuais, pois essas devem conduzir o aluno à prática de trabalho com eficiência e competência.
No sentido de preparar o aluno de acordo com este princípio, a avaliação não nega o seu caráter tecnicista e, portanto:
I. Realiza a partir de objetivos previamente definidos, para garantir a verificação e o cumprimento das metas propostas, portanto ela deve apresentar caráter objetivo e mensurável.
II. Fiscaliza se os alunos adquirem os comportamentos desejados.
III. Impulsiona a criatividade e incentiva a auto avaliação.
IV. Reprodução dos conteúdos transmitidos em sala de aula, focalizando a averiguação intelectual de um percentual mínimo de aprendizagem dos alunos.
 
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente os enunciados I e III são corretos
	 
	Somente os enunciados I, II e IV são corretos
	
	Somente os enunciados I, III e IV são corretos
	
	Somente os enunciados I, II e III são corretos
	
	Somente os enunciados I e IV são corretos
	Respondido em 31/03/2020 18:14:53
	
Explicação:
O enunciado da questão mostra o surgimento da Pedagogia tecnicista entre as décadas de 1960-70 (século XX), fundamentando-se na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino. Sinaliza que essa Pedagogia Tecnicista, a escola precisa ser produtiva racional e organizada para formar indivíduos para ingressar rapidamente no mercado de trabalho, enfatizando as habilidades individuais, pois essas devem conduzir o aluno à prática de trabalho com eficiência e competência.
Portanto, é exigido do aluno uma avaliação que estão indicadas nas proposições: I, II e IV.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O aluno, quando se depara com um novo corpo de informações, pode decidir absorver esse conteúdo de maneira literal, fazendo uma aprendizagem mecânica, e reproduzindo esse conhecimento de maneira idêntica àquela que lhe foi apresentada no momento da prova. Nesse caso, podemos afirmar que o aluno se utilizou da:
		
	
	construção
	
	reflexão
	 
	memorização
	
	pesquisa
	
	problematização
	Respondido em 31/03/2020 18:15:29
	
Explicação:
O enunciado da questão, sinaliza que o aluno pode ter diferentes posturas quando se depara com um novo corpo de informações como por exemplo, decidindo absorver esse conteúdo de maneira literal, fazendo uma aprendizagem mecânica, e reproduzindo esse conhecimento de maneira idêntica àquela que lhe foi apresentada no momento da prova. Diante dessa situação o aluno utilizou da memorização, da decoreba. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Diferentes concepções acerca do papel da escola e da sua forma de organização imprimiram diferentes modos de conceber a prática pedagógica. Desse modo, diferentes autores deram contribuição importante para a compreensão desse campo. Relacione educadores apresentados na 1ª coluna de acordo com as suas respectivas contribuições destacadas na 2ª coluna.
I- Comênio
II- Herbart
III- Dewey
(  ) Criticou a "escola tradicional" e propôs uma "escola nova" onde o ensino deveria estar centrado na atividade do aluno (Pedagogia Ativa), buscando adequar os conteúdos aos diferentes níveis de aprendizado, interesses e experiências dos alunos (Centros de Interesse);
(  ) Funda as bases teóricas da Didática na Filosofia e na Psicologia. Propõe que a ética defina os fins da educação e a psicologia os meios, estabelecendo um método único de ensino;
(  ) Sistematizou as bases da Didática através de sua "Didática Magna". São princípios de seu método: seguir a natureza, partir das coisas para as ideias, do mais fácil para o mais difícil, tudo sem pressa, dividindo o ensino em ciclos.
A opção que apresenta a sequência correta é:
		
	
	I - II - III
	
	II - III - I
	
	II - I - III
	
	I III - II
	 
	III - II - I
	Respondido em 31/03/2020 18:15:43
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A professora Talita trabalha com métodos ativos (pesquisa em grupo, experimentação), propondo discussões como condição de desenvolvimento da aprendizagem de seus alunos. A sua dinâmica de ensino-aprendizagem caracteriza-se por situações que estimulem a atividade e a iniciativa dos seus alunos por meio das interações estabelecidas entre alunos/alunos e alunos/ professora Talita. Assinale a alternativa que corresponde a esta tendência
		
	
	Tendência Tradicional
	
	Tendência Crítico-Social dos Conteúdos
	
	Tendência Tecnicista
	 
	Tendência Escolanovista, Cognitivista e Sócio-Interacionista (Construtivista)
	
	Tendência Libertadora
	Respondido em 31/03/2020 18:16:02
	
Explicação:
 
A tendência escolanovista atende às especificidades da natureza infantil. O objetivo é o homem integral, isto é, deve-se pensar no sujeito como um todo, valorizando não somente o aspecto racional, mas também os emocionais, sensoriais e físicos.
 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	(UFSC-UFFS/2009) Na perspectiva tecnicista, entendia-se que a função principal do professor seria planejar, executar e avaliar o ensino. Esta concepção trazia subjacente a ideia de que a ação pedagógica poderia ser completamente prevista, predeterminada e totalmente controlada pelo professor. Mais recentemente, as diversas perspectivas críticas em educação têm contribuído para redefinir o fazer pedagógico, tendo em vista seus múltiplos determinantes, suas contradições e sua complexidade. Nessa abordagem crítica, podemos considerar como elementos fundamentais do planejamento:
I. a seleção de saberes somente a partir de conhecimentos pré-estabelecidos, oriundos de uma cultura homogênea, com fontes de informação, conhecimentos e critérios de organização bem definidos.
II. a seleção de saberes que considere os conhecimentos prévios dos estudantes; o uso de diferentes fontes de informação e de conhecimentos.
III. a opção por estratégias de ensino baseadas somente nos livros didáticos que devem nortear o ensino do professor.
IV. o estabelecimento de articulações entre o conhecimento escolar e novos saberes que possibilitem a ampliação do conhecimento dos estudantes.
V. a previsão dos encaminhamentos metodológicos, da participação efetiva dos estudantes (crianças, jovens e/ou adultos) e dos processos avaliativos e seus registros.
Assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	Somente as alternativas II, III e IV são corretas.
	 
	Somente as afirmativas II, IV e V são corretas.
	
	Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
	
	Somente as afirmativas II e IV são corretas.
	
	Somente as afirmativas I e V são corretas
	Respondido em 31/03/2020 18:16:05
	
Explicação:
Nessa perspectiva pedagógica, se faz necessário contextualizar o processode aprendizagem.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Conhecer e se apropriar das teorias e tendências pedagógicas é de extrema importância para que os professores possam refletir sobre sua prática, sem, no entanto, estar constantemente vinculados apenas a uma delas.
Marque a que tendência pedagógica, refere-se cada uma das práticas docentes, a seguir:
1 - O professor é o coordenador das atividades e atua conjuntamente com os alunos.
2 - O professor é o facilitador do processo ensino-aprendizagem, que auxilia o desenvolvimento livre e espontâneo do aluno.
3 - O professor representa o papel da autoridade intelectual, aquele que detém o saber e, portanto, o único responsável pela condução do processo educativo.
		
	
	RENOVADA; LIBERTADORA; TRADICIONAL
	 
	LIBERTADORA; RENOVADA;  TRADICIONAL
	
	 LIBERTADORA; TRADICIONAL; RENOVADA
	
	TRADICIONAL; RENOVADA; LIBERTADORA
	
	TRADICIONAL; LIBERTADORA; RENOVADA
	Respondido em 31/03/2020 18:16:36
	
Explicação:
O enunciado da questão aponta para as tendências pedagógicas e o papel do professor dentro de cada uma delas, pois é importante conhecer e se apropriar delas para que os professores possam refletir sobre sua prática, sem, no entanto, estar constantemente vinculados apenas a uma delas.
Não resta dúvida, de que a 3 proposição é a que atende ao que pediu a questão: LIBERTADORA; RENOVADA; TRADICIONAL. 
	
	
	1a Questão
	
	
	
	Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a seguinte frase: Numa abordagem didática ________________, a avaliação é fundamentada em uma prática pedagógica autoritária, já que o professor tem em suas mãos um instrumento de poder.
		
	
	humanista
	 
	tradicional
	
	construtivista
	
	cognitivista
	
	sociocultural
	Respondido em 05/05/2020 16:05:40
	
Explicação:
O método tradicional de ensino/aprendizagem centra-se no ato de transferir conhecimento. Considera o professor visto como portador de conhecimentos que devem ser repassados aos alunos, que, por sua vez, devem decorá-los para logo serem conferidos pelo professor. Na concepção de avaliação classificatória, como proposto pelo modelo tradicional, a qualidade se refere a padrões preestabelecidos, em bases comparativas: critérios de promoção (elitista, discriminatório), gabaritos de respostas às tarefas, padrões de comportamento ideal.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa correta: Na Pedagogia Escolanovista:
		
	
	O professor é considerado o centro da aprendizagem, e o aluno é considerado sujeito ativo.
	
	O professor é considerado autoritário, e o aluno considerado o facilitador da aprendizagem.
	 
	O professor exerce o papel de orientador e facilitador da aprendizagem, e o aluno é considerado o centro da aprendizagem.
	
	O professor exerce o papel de orientador e facilitador da aprendizagem, e o aluno é considerado um ser passivo.
	
	O professor exerce o papel hierárquico de transmitir conteúdos e o aluno considerado ouvinte.
	Respondido em 05/05/2020 16:06:02
	
Explicação:
O aluno é considerado o centro do processo, suas lacunas e potencialidades cognitivas são trabalhadas e o aluno tem contato direto com o objeto de estudos, no plano concreto; organismo-meio.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Aprender fazendo é o princípio básico da Escola Nova, também, denominada de escola ativa ou progressivista ou ainda pragmatista. Segundo os educadores progressistas, falta aos professores dessa prática pedagógica escolanovista voltar a atenção para:
		
	
	o rendimento escolar
	
	o objeto de estudos
	 
	a visão crítica de mundo
	
	o domínio cognitivo
	
	a constatação do fenômeno
	Respondido em 05/05/2020 16:05:55
	
Explicação:
Para John Dewey a escola não pode ser uma preparação para a vida, mas sim, a própria vida. Assim, a educação tem como eixo norteador a vida-experiência e aprendizagem, fazendo com que a função da escola seja a de propiciar uma reconstrução permanente da experiência e da aprendizagem dentro de sua vida. Então, para ele, a educação teria uma função democratizadora de igualar as oportunidades. De acordo com o ideário da escola nova, quando falamos de direitos iguais perante a lei, devemos estar aludindo a direitos de oportunidades iguais perante a lei. Anísio Teixeira foi aluno de Dewey e trouxe para o Brasil, na década de 30, a Pedagogia da Escola Nova.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Toda sociedade tem um projeto de desenvolvimento e, dentro dele, idealiza um papel para a educação. A escola por sua vez, representada pelos profissionais da educação, possui funções, pretensões quanto à formação dos alunos. Logo, um projeto educacional conservador tende a:
		
	
	romper com o status quo
	
	transformar a sociedade, de modo a torná-la mais organizada
	 
	reproduzir a forma como a sociedade está organizada
	
	construir uma nova ordem social
	
	defender uma gestão democrática e participativa dos sujeitos da comunidade escolar
	Respondido em 05/05/2020 16:06:05
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A corrente pedagógica reflete o momento sócio cultural em que foi construída, as necessidades e visão de mundo do seu tempo. Podemos destacar dois grandes grupos das tendências pedagógicas: liberal e progressista. Na tendência liberal temos as correntes
		
	
	 Libertadora, Renovadora e Tecnicista
	
	Renovadora, Construtivista e crítico Social
	
	Libertadora, Construtivista e Critico Liberal
	 
	Tradicional, Renovadora e Tecnicista
	
	Renovadora, Tecnicista e Crítico Social
	Respondido em 05/05/2020 16:06:28
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A escola fundamentada na pedagogia tradicional tem como função:
		
	
	A administração de conflitos entre os diversos sujeitos educativos para que eles desenvolvam o senso de cidadania, cumprindo seus deveres e lutando por seus direitos
	
	A formação crítica dos alunos para a cidadania, de modo que eles aprendam a confrontar escola e sociedade num movimento dialético
	
	A conscientização dos alunos acerca dos fatos, o desvelamento da realidade e a transformação da sociedade
	
	A constatação do fenômeno pelo aluno na prática e a articulação com a teoria, de modo que o aluno gradativamente passe do raciocínio concreto para o abstrato
	 
	O desenvolvimento moral e intelectual do aluno a partir da transmissão da cultura acumulada passada de geração para geração
	Respondido em 05/05/2020 16:06:36
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O tecnicismo se desenvolveu no Brasil à sombra do progressivismo. Esta orientação pedagógica acabou sendo imposta às escolas pelos organismos oficiais, por ser compatível com a lógica econômica, política e ideológica do Regime Militar, então vigente, atingindo seu auge na década de 70. Marque a resposta que apresente todas as palavras-chave que caracterizam esta modalidade educacional.
		
	
	contextualização - crítica - heterogeneidade
	
	autonomia - democracia - mercado de trabalho
	 
	estímulo-resposta - módulo - comportamental
	
	conscientização - mediação - problematização
	
	coletividade - dialógica - transformação
	Respondido em 05/05/2020 16:06:28
	
Explicação:
Essa resposta está correta trazendo as palavras chaves (estímulo-resposta - módulo ¿ comportamental), pois essa Tendência tecnicista foi inspirada na Teoria Behaviorista, comportamental de Skinner, essa abordagem acabou sendo imposta às escolas pelos organismos oficiais por ser compatível com a orientação econômica, política e ideológica do regime militar vigente.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Diferentes concepções acerca do papel da escola e da sua forma de organização imprimiram diferentes modos de conceber a prática pedagógica. Desse modo, diferentes autores deram contribuição importante para a compreensão desse campo. Relacione educadores apresentados na 1ª coluna de acordo com as suas respectivas contribuições destacadas na 2ª coluna.
I- Comênio
II- HerbartIII- Dewey
(  ) Criticou a "escola tradicional" e propôs uma "escola nova" onde o ensino deveria estar centrado na atividade do aluno (Pedagogia Ativa), buscando adequar os conteúdos aos diferentes níveis de aprendizado, interesses e experiências dos alunos (Centros de Interesse);
(  ) Funda as bases teóricas da Didática na Filosofia e na Psicologia. Propõe que a ética defina os fins da educação e a psicologia os meios, estabelecendo um método único de ensino;
(  ) Sistematizou as bases da Didática através de sua "Didática Magna". São princípios de seu método: seguir a natureza, partir das coisas para as ideias, do mais fácil para o mais difícil, tudo sem pressa, dividindo o ensino em ciclos.
A opção que apresenta a sequência correta é:
		
	
	I III - II
	
	II - I - III
	 
	III - II - I
	
	I - II - III
	
	II - III - I
	Respondido em 05/05/2020 16:06:48
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	1a Questão
	
	
	
	Além de apresentar características autoritárias, pode ser considerada não dialógica, ou seja, ao aluno cabe assimilar passivamente os conteúdos transmitidos pelo professor. E tais conteúdos visam o preparo técnico dos alunos para o mercado de trabalho. Estas características representam qual abordagem pedagógica predominantemente?
		
	 
	Tecnicista
	
	Escola nova
	
	Critico/sócio cultural
	
	Libertadora
	
	Tradicional
	Respondido em 05/05/2020 16:06:56
	
Explicação:
Foco no mercado, na preparação tecnica X de pesquisador.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A Pedagogia Tradicional surge no momento de consolidação do capitalismo, tendo como objetivo transmitir o conhecimento como verdade absoluta, cabendo ao aluno a memorização. O professor é tido como uma figura de autoridade, centro dos processos pedagógicos. A disciplina é utilizada como mecanismo de controle e garantia de que o conhecimento seja conseguido independente do interesse do aluno. Diante do exposto, podemos dizer que o professor:
		
	
	Problematiza o conteúdo a ser estudado
	
	Desmistifica o conteúdo a ser estudado
	
	Critica o conteúdo a ser estudado
	
	Dialoga sobre o conteúdo a ser estudado
	 
	Determina o conteúdo a ser estudado
	Respondido em 05/05/2020 16:07:18
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	J. Dewey contribuiu para a educação, na medida em que idealizou um método pedagógico em que o aluno aprenderia não mais apenas ouvindo seu professor dissertar. O aluno aprenderia fazendo. Entretanto, tal método sofreu críticas, sendo intitulado por educadores progressistas de pragmatistas.
 A este método de Dewey incorporado no sistema educacional brasileiro, denominamos de:
		
	
	CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS
	
	TRADICIONAL
	 
	ESCOLA NOVA
	
	LIBERTADOR
	
	TECNICISTA
	Respondido em 05/05/2020 16:07:12
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Além de apresentar características autoritárias, pode ser considerada não dialógica, ou seja, ao aluno cabe assimilar passivamente os conteúdos transmitidos pelo professor, sendo as respostas dos alunos controladas pelo professor que tem como objetivo que o estudante substitua um comportamento inadequado como a indisciplina por outro mais adequado como a obediência, a disciplina. E tais conteúdos visam o preparo técnico dos alunos para o mercado de trabalho. Estas características representam qual abordagem pedagógica pedagógica e em qual teoria do campo da psicologia ela se fundamenta?
		
	
	Tradicional - psicanálise
	 
	Tecnicista - behaviorista
	
	Libertadora - humanista
	
	Critico/sócio cultural - guestaltismo
	
	Escola nova - abordagem interacionista
	Respondido em 05/05/2020 16:07:21
	
Explicação:
A pedagogia tecnicista surgiu no Brasil entre as décadas de 1960-70 (século XX), fundamentando-se na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A pedagogia tecnicista buscou adequar a educação às necessidades e exigências sociedade industrial e tecnológica, na produção de profissionais para o mercado de trabalho. Originou-se nos Estados Unidos na segunda metade do século XX e chegou ao Brasil entre 1960 e 1970, disseminando-se como "tecnicismo educacional", de inspiração behaviorista. A educação inspirada no tecnicismo educacional atua para:
		
	 
	O aperfeiçoamento do sistema capitalista e o professor um mero especialista.
	
	O aperfeiçoamento da democracia na gestão escolar.
	
	A formação do professor reflexivo e pesquisador.
	
	Preparando mão-de-obra para o mercado de trabalho, desenvolvendo o espírito crítico nas escolas.
	
	Uma concepção crítica da realidade.
	Respondido em 05/05/2020 16:07:43
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O professor que não considera em sala de aula, os saberes historicamente acumulados pelos alunos, suas realidades, se pauta, predominantemente, em uma concepção de ensino _________________ .
		
	
	Multidimensional
	
	Progressista
	
	Libertária
	 
	Tradicional
	
	Crítico Social dos Conteúdos
	Respondido em 05/05/2020 16:07:39
	
Explicação:
Tradicional
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas abaixo sobre os tempos históricos da Didática no Brasil, numerando-as. em seguida, assinale a alternativa CORRETA. (1) Até 1930 (2)Em 1932 (3) A partir de 1970
( ) Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova -o manifesto foi escrito durante o governo de Getúlio Vargas. Consolidava a visão de um segmento da elite intelectual da época, vislumbarando a possibilidade de interferir na organização da sociedade brasileira, do ponto de vista da educação. O documento tornou-se um marco inaugural do projeto de renovação educacional do país. Além de constatar a desorganização do aparelho escolar, propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação e defendia a escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita.
( ) Conservadorismo, foco no professor e na aula; exigência da aprendizagem apenas para o aluno; conteúdos tradicionais; memorização, aplicação de provas para atribuição de notas.
( ) Educação técnica - garantia da eficiência da aprendizagem; a elaboração de planos de ensino e seleção de conteúdos;
		
	
	3-2-1
	 
	2-1-3
	
	2-3-1
	
	1-2-3
	
	1-3-2
	Respondido em 05/05/2020 16:07:57
	
Explicação:
 
Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova; Conservadorismo; Educação técnica
 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Jorge é aluno do curso de Educação Física e no primeiro dia de aula de uma nova disciplina, depara-se com uma aula na qual não tem liberdade de opinar sobre o assunto abordado pela professora, que se mostra autoritária e dona da verdade diante daquilo que professa na aula, não dando espaço para opiniões adversas a sua, e, seus alunos restringem-se apenas a receber o conteúdo pronto. Considerando a situação hipotética é CORRETO afirmar que:
		
	
	A posição da professora quanto mediadora do aprendizado assemelha-se à abordagem pedagógica progressista, levando-se em conta o contexto social, a realidade dos educandos.
	
	Abordagem sociocultural é a apresentada na questão, pois a passividade do aluno no processo de aprendizagem é sua característica marcante.
	
	A passividade do aluno na captação das informações mostradas na questão é característica da corrente crítico social dos conteúdos. abordagem esta representada pela professora.
	 
	A situação apontada na questão é típica da abordagem tradicional, visto que mostra a notável passividade do aluno no processo de aprendizagem. E predominância da figura do professor no ministrar a aula e o conteúdo. O que caracteriza a educação bancária, ora rebatida por Paulo Freire.
	
	A abordagem pedagógica apresentada pela professora é muito próxima da tradicionalista, onde uma de suas características é a construção ativa dos saberes pelo aluno junto ao professor.
	Respondido em 05/05/2020 16:07:52
	
Explicação:
 A pedagogia tradicional é uma proposta de educação que apresenta um conjunto de princípios e de regras para o funcionamento do ensino.