GESTÃO DE PESSOAS PPT

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GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
COORDENADORA CURSO PEDAGOGIA:
ANA CLARISSE ALENCAR BARBOSA
DOCENTE RESPONSÁVEL PELA DISCIPLINA:
GRACIELE ALICE CARVALHO ADRIANO
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EMENTA DA DISCIPLINA:
Políticas e práticas da gestão de pessoas nas organizações. Ética e responsabilidade social. Gestão da diversidade. Busca de talentos. Desenvolvimento humano nas organizações. A gestão de pessoas por competências. Aprendizagem e gestão do conhecimento. Formação profissional e desenvolvimento de pessoas. O clima e a cultura organizacional como fatores determinantes da gestão escolar. Qualidade de Vida.
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As diversas atividades profissionais dependem de pessoas. A disciplina objetiva estudar o mundo das organizações e entender como gerenciar as relações que se estabelecem entre as pessoas.
Fonte:http://previuconsultoria.com.br/importancia-da-gestao-de-rh-mundo-globalizado
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Fonte: https://impulse.net.br/gestao-de-talentos-rh/
Gerenciar pessoas significa compreender suas necessidades, expectativas, diferenças, conhecimentos e possibilidades.
A gestão de pessoas depende de diversos fatores, como a cultura e a estrutura de uma organização.
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A atual área de Gestão de Pessoas envolve conceitos de vários campos do conhecimento como das ciências sociais e humanas. 
O termo Gestão de Pessoas designa os modos de lidar com as pessoas nas organizações. 
Os profissionais são considerados como colaboradores ou parceiros, não mais como pessoas que devem ser administradas.
Fonte:http://editoralamonica.com.br/de-maos-dadas/
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BREVE PERCURSO HISTÓRICO DA 
GESTÃO DE PESSOAS
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ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA
Henri Fayol
Administrar era prever, organizar, comandar e controlar.
ESCOLA DE RELAÇÕES HUMANAS
 Elton Mayo
 Preocupação com a comunicação entre as pessoas.
ESCOLA ESTRUTURALISTA
 Max Weber
 Baseado na autoridade e obediência.
Ao longo dos anos a área de Recursos Humanos passou por fases distintas, com características específicas. Iniciou como Relações Industriais, depois passou a ser Recursos Humanos e atualmente considerada como Gestão de Pessoas.
Acadêmico (a), após realizar a atividade de elaboração da linha do tempo, você deve ter notado alguns aspectos que indicarão mudanças conceituais quanto a forma de interpretar e conceber a Gestão de Pessoas.
Fonte: http://www.ingaia.com.br/o-que-e-gestao-de-pessoas-e-como-aplica-la-seu-negocio/
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DIFERENTES TEMPOS DE CONCEPÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES
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ERA DA INDUSTRIALIZAÇÃO CLÁSSICA
 Fundamenta-se na teoria clássica da administração;
 Departamentalização, centralização das decisões, estabelecimento de regras e regulamentos internos para disciplinar.
ERA DA INDUSTRIALIZAÇÃO NEOCLÁSSICA
 Surgiu com a expansão da industrialização e aumento das fábricas e comércio mundial.
 Pessoas passaram a ser consideradas como recursos humanos.
ERA DA INFORMAÇÃO
Inicia na década de 90 com as profundas mudanças no campo político e econômico.
 Ascenção das tecnologias de informação e a globalização.
Ambiente conservador, estrutura tradicional voltada para a manutenção do status quo.
 Surge o administrador pessoal.
Departamento de Recursos Humanos com foco no recrutamento, seleção, treinamento, avaliação e outros.
 O capital financeiro cede lugar para o conhecimento.
 As pessoas passam a ser parceiras e colaboradoras.
A estratégia organizacional define o comportamento da organização e está condicionada à missão, valores, visão de futuro e objetivos principais da organização.
GESTÃO ESTRATÉGICA 
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MISSÃO
 Significa a finalidade ou o motivo pelo qual a organização foi criada e para que ela deve servir.
VALORES
São as crenças e atitudes que ajudam a determinar o comportamento individual e precisam ser considerados no comportamento de seus integrantes.
VISÃO
Imagem que a organização tem de si mesma e de seu futuro. No tipo de relacionamento que deseja estabelecer com seus colaboradores e parceiros.
Os objetivos organizacionais são os resultados que as organizações esperam alcançar dentro de determinado período. São construídos a partir da visão organizacional da empresa.
Objetivos
Competitividade;
Crescimento sustentado;
Imagem de mercado;
Lucratividade;
Novos clientes;
Novos mercados;
Participação no mercado;
Produtividade;
Qualidade de produtos e serviços;
Redução de custos;
Sobrevivência. 
Ribeiro (2005) apresenta alguns objetivos organizacionais:
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BUSCA DE TALENTOS
A busca de talentos acontece entre aquilo que a organização pretende e o que as pessoas podem oferecer. Para que a escolha seja positiva há necessidade de se considerar os objetivos e a cultura da organização.
RECRUTAMENTO
Processo de comunicação e divulgação de oportunidades de trabalho para atrair candidatos a serem selecionados.
SELEÇÃO
Escolha da pessoa certa para o cargo, dentre todos os candidatos recrutados. Objetiva manter ou aumentar a produtividade escolhendo a pessoa conforme sua eficiência ao cargo pretendido.
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DESENVOLVIMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES
Acadêmico (a), você saberia dizer como ocorrem os treinamentos nas organizações? Você já vivenciou alguma experiência em alguma empresa? Converse com a turma e expresse sua opinião de como vivenciar a experiência de treinamento em uma organização!
O processo de treinamento consiste no processo prioritário desenvolvido na Gestão de Pessoas. 
O objetivo seria em contribuir para a realização das metas gerais da empresa. 
Necessita ser uma atividade contínua e ininterrupta, porque a base dos programas de melhorias conta com a capacitação de pessoas para melhor desempenho na função.
Fonte: http://blogrh.com.br/a-importancia-de-uma-boa-gestao-de-pessoas/
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PROCESSOS DE TREINAMENTO
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DIAGNÓSTICO
Levantamento das necessidades a organização, através de métodos como análise organizacional, análise do RH, análise da estrutura de cargos e do treinamento.
DESENHO
Consiste na elaboração do projeto. No planejamento das ações.
IMPLEMENTAÇÃO
AVALIAÇÃO
Fase que expressa a execução do treinamento.
Etapa final do treinamento, com a função de verificar o nível de treinamento. 
Por meio da avaliação consegue-se identificar se o treinamento atingiu seus objetivos.
DESENVOLVENDO PESSOAS
Chiavenato (2010) afirma que todo modelo de formação, capacitação, educação e treinamento ou desenvolvimento, deveriam assegurar as pessoas, a oportunidade de serem aquilo que poderiam ser a partir de suas potencialidades.
Acadêmico (a), você saberia explicar os significados e diferenças entre a formação, capacitação, educação e treinamento? Converse com a turma, juntamente com o tutor (a), reflita sobre seus entendimentos dos conceitos desses termos.
Fonte: http://guiadoestrangeiro.com/30-frases-de-viagem-famosas/
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CAPACITAÇÃO
Competência para realizar um trabalho atribuído pelo setor de gestão de pessoas, implementada por ações de recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento
EDUCAÇÃO
 Processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da pessoa visando a sua melhor integração individual e social
FORMAÇÃO
Pretende proporcionar a qualificação necessária para o desempenho de determinada atividade profissional.
TREINAMENTO
Processo educativo de curto prazo que envolve ações visando ampliar a capacidade das pessoas, para desempenharem atividades relacionadas ao cargo que ocupam na organização.
DESENVOLVIMENTO
Conjunto de experiências de aprendizagem não necessariamente relacionadas aos cargos que as pessoas ocupam, mas que proporcionam oportunidades para o crescimento e desenvolvimento profissional.
GESTÃO CORPORATIVA
Atualmente, algumas empresas se transformaram em organizações educativas, desenvolvendo a educação corporativa. No sistema de educação corporativa os funcionários são envolvidos em situações de constante aprendizado, objetivando melhorias no desempenho e aumento da produção.
Fonte: http://slideplayer.com.br/slide/1257294/16
Ética e responsabilidade social
Acadêmicos (as), para vocês o que significa ética? O que atualmente consiste em ser uma pessoa ética? Converse com seu tutor (a) e com os colegas, expresse sua opinião sobre o assunto. 
Após conversarem sobre o assunto, assistam ao vídeo do Youtube com curta duração. 
Reflita sobra a história apresentada e retornem as discussões sobre:
O QUE SIGNIFICA SER UMA PESSOA ÉTICA?
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=fGsB0UZ0Jwg
Clique na imagem e assista!
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Ética significa a forma como fazemos para identificar a melhor maneira de viver e conviver. 
Podemos relacionar com a convivência, o pensamento sobre a vida partilhada e as relações entre as pessoas.
Fonte: http://www.selbetti.com.br/selbetti/pt-br/etica/codigoEtica.php
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QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO - QVT
O conceito envolve tanto os aspectos físicos e ambientais quando os aspectos psicológicos do local de trabalho, assumindo duas posições antagônicas: 
Posição dos colaboradores reivindicando seus direitos quanto ao seu bem estar.
Interesse das organizações quanto a produtividade e a qualidade.
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GESTÃO DA DIVERSIDADE
Programa voluntário e proativo que se volta para valorização das diferenças entre as pessoas, que quando utilizadas de modo positivo podem vir a garantir certa vantagem competitiva.
Fonte: http://www.forummulheresemdestaque.com.br/Consultoria
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Administração ou gestão escolar?
O conceito de gestão escolar passou por um percurso histórico, que se inicia pelo paradigma da administração como um processo racional, linear e fragmentado de organização.
Atualmente o conceito de gestão escolar se relaciona com processos dinâmicos e imprevisíveis, onde as mudanças acontecem mediante os processos de transformação caracterizados pela produção de ideias.
A escola constitui uma organização por se estruturar enquanto unidade social de agrupamentos humanos intencionalmente construídos e reconstruídos .
Fonte: http://caisdaescrita.blogs.sapo.pt/2016/06/
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REFERÊNCIAS
GOMES, V. R. Gestão e Desenvolvimento de Pessoas. Indaial: Uniasselvi, 2017.
RIBEIRO, A. de L. Gestão de Pessoas. São Paulo: Saraiva, 2005
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