ROTEIRO DE ENTREVISTA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE INDAIAL
FACULDADE METROPOLITANA DE BLUMENAU
FACULDADE DE TECNOLOGIA
ENTREVISTA
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Acadêmicos Responsáveis:
Loiziane dos Santos Tobias da Silva
Rosemary Rosa de Souza Teixeira
1- O que é Sala Multifuncional?
R: É uma sala que pode ser localizada dentro de uma escola regular ou em APAES, que visa atender em horários extra turnos, alunos que estudam na rede regular, que apresentam deficiências ou transtornos físicos e cognitivos.
2- Qual é a função do Atendimento Especializado?
R: A principal função de uma sala de AEE é proporcionar ao educando formas suplementares de complementação da aprendizagem por meio de tarefas diferenciadas. 
3- Qual é o objetivo do Atendimento Especializado?
R: Esse espaço educacional tem como principal objetivo complementar ao educando estratégias diferenciadas e exclusivas dirigidas a pessoas com necessidades especiais.
4-Quando se deve iniciar o Atendimento Especializado?
R: Isso depende de quando e como se apresenta o transtorno no educando, se físico é imediato ao ingresso escolar, e cognitivo, à medida que se apresentam, assim há a necessidade de laudo médico compatível com a necessidade de cada aluno.
5- O que é preciso para desenvolver um bom trabalho na Educação Especial?
R: Capacitação – Estudar e Conhecer as diversas deficiências, facilitando assim a escolha das metodologias para serem aplicadas.
Interação – O professor de AEE precisa da participação e parceria da família e do professor da classe comum do ensino regular.
Dedicação – O profissional dessa área deve ter a compreensão que seus alunos precisam de compreensão, atenção e cuidados especiais.
6- Em que período deve funcionar as Salas Multifuncionais?
R: O professor precisa cumprir uma carga horaria de 16hrs semanais distribuídas nos 5 dias da semana, o aluno cumpre períodos de no mínimo 50 minutos e no máximo 2:00h/dia.
7- Como deve ser administrado esse atendimento?
R: O atendimento poderá ser individual ou agrupado de acordo com o diagnóstico de cada um.
8- Qual é a definição que damos para pessoas com Necessidades Especiais?
R: São pessoas que apresentam déficit em alguma área motora ou cognitiva. 
9- Quais alunos que devem frequentar as Salas Multifuncionais?
R: Os alunos que necessitam da estrutura e organização desse atendimento são os que apresentam quadros de: autismo, síndromes, TGD (transtornos globais do desenvolvimento), altas habilidades tais como superdotação, deficiências físicas, auditiva, visual ou múltiplas.
10- Qual a importância da família para o aluno atendido na sala de Atendimento Multifuncionais?
R: É muito importante contar com o apoio das famílias, pois só com elas se garante a mediação e o acesso do educando ao seu atendimento, garantindo persistência ao tratamento médico, a posologia medicamentosa, favorecendo o sucesso do tratamento e controle das diversas síndromes que são tratadas em uma Sala Multifuncional. 
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 Assinatura Professor Sala de Recursos Assinatura Acadêmico/Estagiário ​​ 
“Não basta saber, é preciso saber fazer”